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文档简介

感 悟 沟 通 畅通交流，达成共识,老师：陈光民,感 悟 沟 通,沟通可以是： 早晨起床的问候 恋人间低声的蜜语 一次会议 一节课 一个眼神 ,感 悟 沟 通,活动一， “描述你手中的图形” 体验沟通的过程。 要求： 1.观察一幅图画作品，并保证不让别人看见作品的内容。 2.请采用任何可能的方式描述这份作品，让其他同学临摹。 3.在这个过程中，请留意所有同学的表现和活动的效果。,感 悟 沟 通,活动一， “描述你手中的图形” 体验沟通的过程。 沟通： 言语：表述精确 行为表达：如手势、面部表情 其他的方式 活动一，是对表达者的一个考验。,感 悟 沟 通,单项沟通双向沟通,感 悟 沟 通,表达者,倾听者,环境干扰,信息,反馈,沟通渠道,沟通渠道,感 悟 沟 通,活动二： “搜索别人心中的秘密” 体验沟通的过程。,ta是谁,感 悟 沟 通,活动二： “搜索别人心中的秘密” 体验沟通的过程。 要求： 1.秘密坚守者在一张纸上写上班上一名同学的名字，并保证不让别人看见其内容。 2.其他同学询问问题，坚守者只能用是或否进行回答。 3.在这个过程中，请留意活动的过程和效果。,感 悟 沟 通,请回想下： 以往，有没有什么因沟通不顺利，而和某些人产生了冲突，或留下了遗憾？ 比如和父母、老师、同学或者其他的人。,感 悟 沟

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