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文档简介

1、 司法所做好入矫教育工作情况汇报 司法厅在矫正教育方面做得很好。自社区矫正工作开展以来，xx司法局共接收了社会区36名犯人，并对xxxx的措施进行了评估。无渗漏现象，累犯率为零。在督导过程中，我院贯穿矫正教育，分三个阶段采取多项措施:前、时、后，完成矫正。教育1 、规范矫正前的审前社会调查，并在其中渗透矫正教育。通过审前社会调查工作，矫正教育将提前介入。首先，会见被告、村干部及其亲属，了解他们的犯罪动机和事后悔过的态度，掌握他们的家庭情况、成长经历、人格特征、社会交往、群众评价和矫正后的未来监督；其次，通过村、乡、城市三级评价体系，召开社区矫正领导小组会议，在审前社会调查的基础上确定社区矫正处

2、罚。是否适用基于以上两点，矫正后制定了可行的、个性化矫正教育方案，以达到矫正教育。的目的二、纠正时，规范纠正仪式，明确权利和义务。司法机关召集派出所、村干部、社区服刑人员及其亲属和其他相关人员到场，并宣布他们为惩教所。对每一个新收监的社区服刑人员都应进行矫正教育，并告知相关的权利和义务、服刑人员应遵守的规定、违禁事项和违反规定的法律后果。为每个囚犯设立一个专门的矫正小组，明确各自的责任和义务，开展心理评估工作，制定矫正计划，并确保实施各种矫正教育措施。三、矫正后，同时采取四项措施提高矫正教育效果。(一)结合“读报日”活动，开展为期一个月的教育学研究。自xxxx年9月以来，xx司法厅创新了社区矫

3、正集中学习教育模式，坚持每月25日开展“读报日”。活动通过对典型案例的研究，向囚犯特别是新囚犯灌输与社区矫正有关的法律知识和法律精神，告诫他们遵守法律，重塑自己的生活。让服刑人员从报纸上学习案例、从案例中学习法律、从法律上促进成长，这不仅解决了学习和教育两个“八小时”问题、公益劳动，而且提高了服刑人员在社区的教育效果。(二)开展法律测试，增加法律知识。囚犯被改造一个月后，他们将接受法律学习和教育的阶段性测试。测试范围主要基于社区矫正实施办法的知识，涵盖交通安全、治安管理、刑法等法律法规。通过普法考试，增加罪犯的法律知识，提高他们的学习积极性。(三)关注思潮，开展个体教育。1司法厅密切关注新囚犯的思想状况，了解他们的思想动向，并开展独立的教育和指导，帮助他们稳定情绪，消除顾虑，恢复对生活的信心，脚踏实地地做事(4)整合社会资源并实施支持措施。针对服刑人员面临家庭经济困难、无就业、过度心理压力、生活悲观的困境，司法厅加强了与劳动保障、民政

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