地理：1.2《地球的运动》课件(人教版七年级上).ppt

1、第二节 地球的运动,本节知识清单：,什么叫地球的自转 自转有哪些特点 自转带来的现象,地球的自转,地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。,观察:什么叫地球的自转？,地球的自转,地轴,北极星,地球的自转,地轴,北极星,自转方向:自西向东,西,东,地球自转的方向和周期,从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。,地球自转的周期是一天，方向是自西向东,从北极上空看，地球作逆时针方向旋转,从南极上空看，地球作顺时针方向旋转,昼夜交替现象,1.如果地球是透明的球体，那会产生昼夜吗？ 2.如果地球是静止的球体，那会产生昼夜交替吗？,合作探究:昼夜交替现象是如何产生的？,太阳光,假如地球是透明的,假如地球

2、是不自转的,只有白天,一边永远是白天，另一边永远是黑夜,夜 半 球,昼 半 球,晨昏线,夜 半 球,昼 半 球,晨昏线,昼,夜,昼,夜,想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？,地球是个不透明的球体,正是由于地球不是透明的，故被太阳照亮的半球是白昼，另一面则是黑夜；再加上地球不停的自转，昼夜也就不停交替。,昼夜交替现象,昼夜交替现象的产生:,太阳光,地球自转产生了时间的差异,地球不停的自西向东自转，使得同一纬度总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，所以相对偏东的地点比偏西的地点先看到日出，也就是说，东边地点的时刻要比西边地点的时刻早，于是地球上不同的地方就出现了时间的差异。,正 午,

3、日,出,日,落,上午,下午,西,东,时间的差异,课堂小结,这节课你学到了什么？ 最大的收获是什么？ 你还有什么疑问吗？,地球的自转,总结：,一个概念,地球自转：地球围绕地轴不停的旋转，称为地球的自转。,二个影响,地球自转的影响： 1.昼夜交替现象 2.时间的差异,三个特点,地球自转的特点： 1.绕转中心 地轴 2.方向 自西向东；南顺北逆 3.周期 约24小时,合作探究,两地之间的时间差怎样计算？,1、我们每天看到太阳东升西落是因为 ( ) A、太阳绕着地球自西向东运动 B、地球绕着太阳自西向东运动 C、地球自西向东自转 D、太阳自东向西自行运动,点拨:地球自西向东自转运动产生 了太阳东升西落

4、的现象。,知识竞赛,课堂练习,C,2.下列现象是由于地球自转形成的是？,地球上不同的地方出现时间的差异昼夜现象 昼夜交替现象一年又四季。 A. B. C. D.,C,3、地球自转的方向是自西向东,但从不同角度观察,这个方向会表现出差异。下图的四幅图中,地球自转方向正确的是,B,4、因地球自转产生的自然现象是（ ） A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异,点拨:A、C、D都是地球公转造成的,知识竞赛,课堂练习,B,地球在太阳系中的位置,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,二、地球的公转,1、定义： 地球不停的围绕太阳的转动。 2、方向： 自西向东 3、周期 一年 4、

5、产生的现象： 四季变化 五带,地球的公转 .,观看动画并讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。,地球的公转,太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 23.5N纬线叫北回归线， 23.5S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。,太阳直射点在地表移动示意图,2326N,2326S,3、21,6、22,9、23,12、22,3、21,北极,南极,北极圈,南极圈,北回归线,南回归线,赤道,北纬66 .5,南纬66.5,北纬23.5,南纬23.5,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,太阳光,三、五带的划分,赤道,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,北极,南极,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,有阳光直射现象,无阳光直射,无阳光直射,有极昼、极夜现象,有极昼、极夜现象,无极昼、 极夜现象,地球五带的划分,热带地区,北温带,北寒带,爱斯基摩人的一家,南寒带,1、读太阳光照图，完成下列问题。,（1）这一天，2010年世博会举办地昼夜状况为( ) A 昼夜等长 B 昼长夜短 C 昼短夜长 D 无法确定,（2）关于此图，以下说