六年级数学下册 6 整理与复习 1 数与代数 比和比例（2）导学案 新人教_第1页
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1、比和比例（2）课题：比和比例（2） 课型 ：复习课 课时：1课时【学习目标】1、我能理解正、反比例的意义； 2、能正确判断两种量是否成正比例或反比例；3、能熟练地运用比例来解决有关问题。【学习重点】掌握正、反比例的意义。【知识链接】正、反比例的意义：1、你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的？正比例：两种 的量；其中一种量增加（或减少），另一种量也 ；两种量的 一定。反比例：两种 的量；其中一种量增加（或减少），另一种量也 ；两种量的 一定。2、你能用字母表示正、反比例的关系吗？【学法指导】回忆所学内容，进行知识梳理【自主学习】就1、2两表分别说一说：a这里两种量的变化情况。b什么量是一定的

2、？c这两种量成什么比例？d分别写一个等量关系式。判断两种量是否成正比例或反比例：1、牛奶的袋数与质量的变化情况如下。牛奶袋数（袋）12345质量（g）22044066088011002、每袋面包个数与所装袋数变化情况如下。每袋面包个数2346所装袋数24161283、判断下列各题中两种量是否成比例，成什么比例？速度一定，路程和时间。 正方形的边长和它的面积。订少年报数量和所需钱数。 小明从家到学校，行走的速度和时间。圆的周长和半径。 圆的面积和半径。试着完成书本89页的例4.【合作探究】修一条公路，全长12km，开工3天修了1.5km。照这样计算，修完这条公路一共需要多少天？提示：两种相关联的量是什么？ 。两种量成什么比例？写出等量关系式_。归纳总结：用比例解决问题的步骤：【整理学案】通过这节课的复习，

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