版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,第二节 二力平衡,学习目标,.,课堂导案,.,1,课前学案,.,2,3,随堂训练,.,4,课后练案,.,5,学习目标,课前学案,1物体的平衡状态是指_和_ 2二力平衡的条件是_、_、_、_ 3静止在桌面上的物理课本,它受到的_和_是一对平衡力,静止状态,匀速直线运动状态,同一物体,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,重力,支持力,课堂导案,一、二力平衡的条件 1小组讨论:以下情况下,处于平衡状态的是:( ) A放在桌面上书 B空中飞行的小鸟 C正在起步的汽车 D悬吊着的电灯 E围绕地球转动的卫星 F匀速上升的电梯 G匀速下落的跳伞运动员 H百米冲刺中的运动员 I抛到最高点的小球,A,D,F
2、,G,易错提醒 1平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态,指较长的过程,不是瞬间状态 2物体不受力时一定处于平衡状态,但是物体处于平衡状态,可能受到力的作用,课堂导案,课堂导案,2分组实验:利用教材图8.22的装置,探究二力平衡的条件 (1)用手按住小车不动,两边各加不同的砝码,放手后可看到:_. 用手按住小车不动,两边各加相等的砝码,放手后可看到:_.,小车运动,小车静止,(2)用手按住小车不动,把两个吊盘放在同一侧,两盘加入相等的砝码,放手后可以看到:_ (3)在两盘中加相等的砝码,使小车静止,用手旋转小车至某一角度,使两个力不在同一直线上,放手后可以看到:_.,课堂导案,小车旋转到同一直
3、线上,小车向挂砝码一侧运动,课堂导案,(4)用两个相同的小车分别系住一个吊盘,用手按住,保证二力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,放手后可看到:_. 小组归纳结论:二力平衡的条件是_,两小车向相反方向运动,大小相等、方向相反、同一直线、同一物体,课堂导案,对点训练 3分析下列各对力是否属于二力平衡,如果不是,写出原因 A图中两个力_二力平衡(选填“属于”或“不属于”),原因是_,不属于,二力不在同一直线上,课堂导案,B图中两个力_二力平衡(选填“属于”或“不属于”),原因是_ C图中两个力_二力平衡(选填“属于”或“不属于”),原因是_ D图中两个力_二力平衡(选填“属于”或“不属于”),
4、原因是_ E图中两个力_二力平衡(选填“属于”或“不属于”),原因是_,属于,满足二力平衡条件,不属于,二力大小不相等,不属于,二力不在同一物体上,不属于,二力方向相同,课堂导案,二、二力平衡条件的应用 1平衡力 (1)物体在2个力的作用下处于平衡状态,这样的2个力称为平衡力,平衡力的合力0. (2)小组讨论:分析以下情形中物体受到的平衡力.,F拉,F支持,G,F支持,F阻,F动,G,课堂导案,2小组讨论:跳伞运动员在空中匀速下降,若人和 伞总重力是1 000 N,则人和伞受到的 阻力多大?方向如何? 归纳小结:根据二力平衡条件可以分析力的大小和方向,步骤: (1)判断物体是否处于平衡状态;
5、(2)分析物体的受力情况(根据力所在的方向分析); (3)分析属于二力平衡的两个力,求出力的大小 、方向,阻力1 000 N,方向竖直向上,课堂导案,对点训练 3北方冬天,常用狗拉雪橇一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在雪面上匀速向东前进,速度为1 m/s,雪橇受到地面的摩擦力大小是_,方向是_此时,雪橇受到的重力和_是一对平衡力,这个力的大小为_N,方向是_,200 N,向西,支持力,2 000,竖直向上,随堂训练,A,1(2017内江)如下图所示,F1等于F2时,下列各对力中不属于二力平衡的是(),随堂训练,D,2关于平衡力,下列说法正确的是 () A物体在平衡力作用下
6、一定保持静止状态 B作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力 C物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力 D运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态,随堂训练,D,3一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是() A书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C书受到的重力和书对桌面的压力 D书受到的重力和桌面对书的支持力,课后练案,1(2017德州)随着人们生活水平的提高,小汽车已经进入普通百姓家庭,下列关于小汽车的说法正确的是() A汽车在水平公路上静止时,汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
7、 B汽车在水平公路上高速行驶时,汽车对地面的压力小于汽车的重力 C汽车在水平公路上匀速直线行驶时,所受牵引力与阻力是一对相互作用力 D使用安全带和安全气囊是为了减小惯性,B,课后练案,2(2017福建)如下图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是() A平衡木对运动员的支持力 B运动员对平衡木的压力 C平衡木受到的重力 D运动员对地球的吸引力,A,课后练案,3(2017南京)如下图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上箱子,但箱子却没有运动,下列说法正确的是() A箱子没有运动,此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的阻力 B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互
8、作用力 C地面对箱子的支持力和箱子 对地面的压力是一对平衡力 D假设箱子受到的作用力突然 全部消失,则箱子将静止在原地,D,课后练案,4(2017广东模拟)有一架直升飞机重150 000 N,停在空中时,螺旋桨产生向上的举力,这个力是_N;当它沿水平方向飞行时,竖直向上的举力是_N,当它匀速下降时,举力将_(选填“变大”“变小”或“不变”),150000,150 000,不变,课后练案,能力拓展 5(2017连云港)如右图所示,一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动 小红:因为物体做匀速直线运动,且物体仅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一对平衡力 小明:因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上,所以重力 和拉力是一对平衡力 则两人的说法() A都正确 B只有小明正确 C只有小红正确 D都不正确,A,课后练案,6如下图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年新材料产品技术参数符合性证明材料准备实务
- 2026年重力测量在资源勘探地震监测中找到刚性需求应用指南
- 2026年直播电商云仓建设:订单接收-货物分拣-打包发货全流程自动化
- 2026年聚乙二醇化与细胞毒性药物偶联改良单抗策略
- 2026年消防泵房维护保养
- 外汇管理法律制度的基本规定
- 2026年网络安全事件处置培训
- 2026年宿舍安全自查表培训
- 2026年实验室火灾应对培训
- 2026年商场防踩踏应急预案
- 类器官模型用于药物敏感性筛选的新进展
- 2026年湖南省公务员考试《行测》试题及答案
- 2026年及未来5年市场数据中国游艇设计行业发展前景及投资战略规划研究报告
- 修理厂内控制度
- 宿舍消防安全
- GB/Z 138-2025纳米技术含人造纳米材料纺织品抗菌性能的评估
- 【地 理】台湾省的地理环境与经济发展课件-2025-2026学年地理湘教版八年级下册
- 2026年安徽扬子职业技术学院单招职业技能测试题库带答案详解
- 【《无刷直流电机的设计与参数计算案例分析》4000字】
- 植物美学概念解读课件
- 2025年四川省拟任县处级领导干部任职资格试题及答案
评论
0/150
提交评论