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1、 四年级下册语文优质课件-第五单元 能说会写_教科版能说会写 教科版 语文 四年级 下册 能说会写 内容聚焦 你会安慰别人吗？ 能说会写 引入话题 怎样才能安慰 别人呢？ 能说会写 你能做到吗？ 我们在亲戚、同学和朋友遇到 困难、挫折或不幸的时候，能 够说一些亲切、体贴的话来表 示同情和关心。 能说会写 交际指导 xxxx年级 的时候，学校里要举行讲故事比赛的时候， 班里先要进行投票选择，回家以后，您给我 选故事，教我做动作、神态、表情，您一遍 一遍耐心地教我，一遍不好再来一遍。就这 样，在班里的比赛中我被选去了，我高兴极 了。回到家里，我向妈妈说了这件事，妈妈 很高兴，说：“加油！争取在学校

2、故事中获 得第一名。” 列举事例，突出 妈妈对“我”的 无私关爱和辛勤 付出。 能说会写 就在比赛的时候，我十分紧张，可是我一 想到妈妈说的“不要紧张，友谊第一，比赛第 二”，我的心情就放松了许多。开始讲了，我 按妈妈教我的动作神态，讲得头头是道，好像 进入故事的王国。结果出来了，我得了第一名。 哇！我太高兴了，我捧着奖状回到家，把奖状 给了妈妈，妈妈比我还要激动。 妈妈的话语给 了“我”信心 和力量。 能说会写 结尾真情表露，深化了主题。 妈妈您就是这样为我无私奉献，您为我付出 了一切，我想对您说：“妈妈，谢谢您，您辛苦 了，我一定会加倍努力，奋发向上，用优秀的成 绩报答您对我的养育之恩。 总评：小作者从日常生活发生的一件事出发， 写出了妈妈对“我”的辛勤栽培和无私关爱。 情节合理，内容完整，情感真挚。 能说会写 习作内容 习作述说情感 能说会写 习作指导 1有条理地述说。述说并非是天马 行空，要有条理。 2有根据地述说。述说需要有合理 性，比如：你为什么要对他（她）说？ 你想对他（她）说什么？通过这些问题 我们就不难把事情的起因、经过、结果 以及事情之间的联系写清楚了。 能说会写 3有方法地述说。述说时应该表达人 物或事情的具体细节。比如：你们在一起 时都做了些什么？说了些什么？抓住人物 的动作

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