六年级数学下册 五 整理与复习《代数式与方程》教材分析2 浙教_第1页
六年级数学下册 五 整理与复习《代数式与方程》教材分析2 浙教_第2页
六年级数学下册 五 整理与复习《代数式与方程》教材分析2 浙教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、代数式与方程（2）教材分析看与问第1题，判断方程的主要指标有两项：其一，等式；其二，含有未知数。所以（3）、（6）是方程，其余不是。第2题，解方程的本质是根据等式基本性质做同解变形。如：12.56x2.9解：6x12.52.9（等式两边同时加减一个数或代数式，等式仍成立。）等式两边同时乘、除以一个数或代数式（0除外），等式仍成立。x1.6第3题，无论是根据要求写代数式，还是看代数式写数量名称，关键都在于对数量关系的把握。教师帮有困难的学生补习时，不宜就题讲题，应该做好基本数量关系的强化训练。a150表示椅子单价，2a150a（a150）即一张桌子和一把椅子的总价。3张课桌价格8张椅子价格，3a

2、8（a150）。有能力的学生可试解此题：一把椅子比一张课桌便宜150元，8把椅子和3张课桌的价格相同。一把椅子多少元？一张课桌呢？在学生回答的基础上，让学生比较算术解法和方程解法，体会两种解法各自的优点。做与说第1题，基本技能练习，要求人人过关。第2题，列方程可以看成是把文字叙述转换成数学符号的过程。如（4），“某数的3倍减去9”“3x9”，“等于120的25%”“12025%”，连起来：3x912025%。练与用共4题，建议采用方程解法。第1题，设迪迪今年x岁，则爸爸为5x岁。从而“9年后，爸爸和迪迪的年龄和是60岁”可转译为方程：（x9）（5x9）60，得：x7，5x35。第2题，可设全班有x个同学，由题意，523（x5）100，解得x35。当然，学生也可以设其余部分有x人，列方程：523x100，求得x30，全班有30535人。间接设未知数，也是一种常用的解题方法。第3题，设原正方形边长为x厘米。4（x2）56，x12。第4题，设甲有邮票x枚，则乙有（x8）枚，丙有（x16）枚，丁有（x24）枚，x

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论