6.1 数据的收集与整理课件3.ppt

1、6.1数据的收集与整理,为了解学校门口经过的车辆情况，小明同学 利用课外活动课对经过校门口的车辆进行了观察。,1、这里的数据是通过什么方法收集到的？,2、从这些数据中，你能获得哪些信息和结论？,3、收集以上数据的目的是什么？,6,11,12,5,10,5,(观察),1、 在学校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下： 87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次，,这组数据是用什么方法获得的?,方法： 测量并记录,开动脑筋噢！,2、中国于1984年重返奥运会后，一共参加了6届奥运会，你知道我国在各届奥运会上获得奖牌的情况吗？你准备用什么方法获得这些数据？,方法

2、：查阅文献、查询互联网,牌别,年份,你从这些数据中可获得哪些信息？,数据收集的方法：,直接的方法：,实验、观察、测量、调查等,间接的方法：,互联网查询、查阅文献资料等,现场调查,老师想了解一下我们班同学对五门主科的喜欢情况，请同学们帮老师做个调查。 （以小组为单位，然后汇总给大组长）,问：从以上数据同学们可获得哪些信息？,例1 测得我校七年级某班20名同学的身高数据如下(单位:cm): 154.0, 157.5(女),149.0(女), 171.2, 165.2, 151.0(女),168.5, 152.5(女), 155.3(女),154.0(女), 162.0, 166.4, 158.6(

3、女), 164.0, 156.5, 155.5, 160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女).,为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？,解:把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大的次序排列。,将数据分类、排序是整理数据的常用方法。,打开课本129页自学例2！,自主学习,现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，,若脚长是24.825.2cm,可以选25号鞋; 若脚长是25.3 25.8cm,可以选25.5号鞋.,24.8L25.8,23,25.8L26.8,24,25,26,2.小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是 号。,

4、1. 小明的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。,25,26.5,观察右表,回答问题.,3.小王选了24号鞋，那么他的脚长约是 大于等于 厘米且小于 厘米。,23.8,24.3,分组、编码也是整理数据的一种重要方法。,22.8L23.8,23.8L24.8,21.8L22.8,22,1、请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。,观察,测量,实验,调查,一周来小明家每天的用电量,9：0011：00在某交通路口的闯红灯的次数,七年级（4）班同学最喜爱的体育活动,抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数,练一练,练一练,2、下面是两支篮球队在一次运动会上的4场对抗赛的结果。,你怎样评价这两支球队？,练一练,3、江山市“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计结果，其中有关环保问题的电话特别多，共70个。,(1)补全上表； （2）本周“百姓热线”共接到多少个电话？ （3）试求有关交通问题的电话有多少个？,35%,1、收集数据的方法：,（1）观察、测量、实验、调查等； （2）查阅文献资料、互联网等,2、整理数据的方法：,（1）分类 、 排序 （2）分组 、 编码,通过本课的学习你有什么收获？,朋友寄语：,细心的观察！ 大胆的提出问题和想法！ 多多的思考！ 勇于去实践！ 那就是