一年级数学下册 青蛙吃害虫 3教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、青蛙吃害虫课题 青蛙吃害虫课型新授课课时1教学目标1.使同学们体会加减法的含义，掌握两位数加加减整十数的计数。2.掌握两位数加减整十数的计算方法，能正确进行计算。3.渗透环保和爱护动物的教育。突出重点、难点设想通过教学活动，让学生动手操作、探索和掌握两位数加减整十数的计算方法。 教学媒体 计数器、口算卡教 学 语 言 及 主 要 语 言学生活动 一、创境激疑1.引入：地球是我们生存的家园，我们每个人都有义务保护我们生存的环境，爱护人类的朋友动物。青蛙就是我们的好朋友，它们每天都帮农民伯伯除掉田里的许多害虫，今天我们就请来两只可爱的小青蛙。谁能给大家讲讲关于青蛙的一些知识呢？ 2.观察主题图 观

2、察“青蛙吃害虫”情境图，看图编故事。二、互动解疑 1.看图后谁能给同学们讲一个小故事？ 2.在这个小故事中，你能提出那些数学问题呢？让学生自己提出问题，并尝试解决问题。 3.小结：通过看图可以提出一个加法问题和一个减法问题，并根据问题列式计算。 4.你用什么方法计算出结果呢？ （1）自己独立思考； （2）小组讨论交流。三、启思导疑1.汇报展示2.观察图二，小红和小明是怎样用计数器计算出结果？3.拨计数器，学生根据拨的过程说出相应的算式和结果。（1、）分小组讨论计算方法；（2、）同桌一人拨珠，另一人说出算式和结果。四、实践应用1. 完成课本练习第一题。2. 看图根据问题列式计算。3. 学生轮流口算：4. 68+30 56+40 75-40 98-80 45+20 66-60 74-50 30+485.看图列式计算：有42名小朋友，只有30把椅子，每人一把椅子，还有多少名小朋友没有座位？=（名）五、总结评价1.这节课你学会了什么？2.在计算两位数加（减）整十数时，先加（减）整十数，在加个位数。板书：青蛙吃害虫大青蛙吃了56只害虫，小青蛙吃了30只害虫。（1）一共吃了只多少害虫？ =（只）（2）大青蛙比小青蛙多吃几只害虫？ =（只）静听、思考了解关于青蛙的知识看图编故事讲故

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