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文档简介

1、小数的性质,小数的意义和性质,问题：1. 通过观察，你发现这三个数的大小关系是怎样的？ 2. 观察三个小数，你有什么发现？ 3. 是不是所有的小数都具有这样的特点呢？,（一）比较0.1m、0.10m和0.100m的大小,1. 下面三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？,巩固练习,问题：0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。,（二）比较0.3和0.30的大小,1、把相等的数连起来。,巩固练习,2. 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？ 3.90m 0.30元 500m 1.80元 0.70m 0.04元 600kg 20.20m,巩固练习,0.7000

2、00 0.70 0.7,问题：1. 看到这组数据，你有什么感觉？ 2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？ 3. 0.700000和0.70能不能写得简单一些？,（三）小数化简的方法,问题：1. 你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？ 2. 在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？,105.0900,（三）小数化简的方法,105.0900105.09,化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000,0.4,1.85,2.9,0.08,12,巩固练习,（四）小数改写的方法,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2 4.08 3,0.200,4.080,3.000,（四）小数改写的方法,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14,0.900,30.040,5.400,8.180,14.000,巩固练习,问题：应用小数的性质时，要注意什么？,例如：,0.70,4.08,

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