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1、小学生文明礼仪教育活动方案900字 小学生文明礼仪教育活动方案900字 根据 _中小学文明礼仪教育指导纲要 _精神和公民道德教育的要求，结合我校实际特制订文明礼仪教育活动工作方案。 适应文明校园的要求，贯彻落实 _ _中小学文明礼仪教育指导纲要精神，在全校深入地开展文明礼仪教育活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。 （一）学校礼仪目标： 1、学生进校门主动与老师或同学互道老师早（好）同学早（好）。 3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道老师好；学生迟到进教室，先喊报

2、告，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。 4、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的文明活动 5、学生进入老师办公室，先喊报告，经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。 6、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到快、静、齐。 8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。 （二）家庭礼仪目标： 1

3、、每日上学前离开家时向父母道别，放学回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母和长辈，帮助父母和长辈做力所能及的家务事。 3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避， （三）社交礼仪目标： 1、能主动关心他人，为他人提供方便。 4、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，互相关照，邻居有困难时，能主动帮助，邻里之间有矛盾时能互谅互让。 5、旅游参观时，能自觉爱护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛。 三、活动要求 1、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。 2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。 3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，利用我校的红领巾广播站报道礼仪活动内容，普及礼仪常识，加强 _，形成浓厚的礼仪宣传氛

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