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1、第二单元 因数和倍数第一课时备课组长:吴琴备课组成员罗玲 邱艳红 备课时间2020.4.16主备人 罗玲课 题因数和倍数执教人罗玲教学内容人教版小学数学五年级下册第5页的内容教学目标1.知识与技能：使学生理解因数和倍数的意义和它们之间的相互依存的关系。2.过程与方法：学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。3.情感、态度与价值观：培养学生的观察能力，使学生学会有序的思考。教学重点掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点能熟练地找一个数的因数和倍数。教学准备多媒体课件。教学过程修正栏一、自主学习 1结合26=12，说一说什么是因数，什么是倍数？ 2有12个小朋友正在讨论怎么站队的问题。你有

2、什么好办法帮助他们吗？你能用一道简单的算式把你心目中的排法表达出来吗？ 3根据你写出来的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 4你能找出下面的数的倍数吗？ 3的倍数： 5的倍数： 二、合作交流 1学生汇报自主学习1的内容。 2小组交流自主学习2的内容，交流过程中自己没预习到得知识，要在弄懂、学会的基础上补充到笔记本上。 3全班交流小组代表发言，教师引导学生梳理汇报内容并重点板书。引导学生明白：因数和倍数是互相依存的，不能单独存在。交流完后，同桌互相举出一个乘法算式，说出其中的因数和倍数。 4找出一个数的倍数。 5学生汇报自主学习4的内容，教师引导学生明白3和5的倍数有无数个，可以用省略号来表示。最后引导学生明白，一个数的最小的倍数是它本身；一个数的最大的倍数无限大，一个数的倍数的个数是无限的。 三、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计 因数和倍数 122=6 12是2和6的倍数 2和6是12的因数 18的因数有1、2、3、6、9、18 2的

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