一年级数学下册 组织比赛 2教案 北师大版_第1页
一年级数学下册 组织比赛 2教案 北师大版_第2页
一年级数学下册 组织比赛 2教案 北师大版_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、组织比赛课 题组织比赛重点难点学习水平课 型新授课课 时1识记理解运用教学目标 1.通过孩子喜欢的情景学习整理数据，激发学习兴趣，培养初步的统计意识。 2.能利用统计图做判断，体会统计的必要性。 3.激发参与活动的兴趣，形成初步的统计意识。突破重点、难点设想 经历数据的收集，整理过程，利用活动提高统计意识，体会统计的必要性。教学媒体 条形统计图片教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、创境激疑 1.师：同学们喜爱运动吗？你们都喜欢哪些运动呢？认真听 2.引导回答，贴出相应的文字卡片。 3.同学们这么喜欢运动，我们来组织个比赛，好吗？可是这个别回答么多运动项目，你想组织什么比赛呢？

2、4.适当小结。思考 5.对，统计一下，统计最喜欢的运动。 （让学生体会统计的实用性、必要性）仔细听6.引导板书：组织比赛齐读板书二、互动解疑1.小组活动 同学们最喜欢小组学习了，我们来进行一次统计比赛好吗？明白要求比赛要求：以小组为单位，由小组长带领进行讨论统计、填图。 2.小组为单位进行讨论、填图，师巡视指导。讨论、统计 3.全班交流 （1）你们能一定有了统计的好办法。能告诉大家你们是怎样各抒己见进行统计的吗？ （2）展示统计图，生指图汇报。展示统计图 （3）引导学生说统计方法。 （4）比较统计的方法。比较 同学们觉得哪种统计的方法更好一些呢？同学们交流、汇报。说统计方法三、启思导疑 引导学

3、生从制作统计图中获取信息，说出统计方法。思考 1.提问：看这个统计图，你能提出什么问题？解答问题 2.学生自由提问，集体对每个问题进行系统解答。 3.老师补充，供学生解答。 4.师生共同小结： 一张小小的统计图能帮助我们知道这么多的东西，同学们回小结方法忆一下，刚才都运用了哪些方法进行统计的？（回顾统计方法，加深认识）加深认识四、实践应用 1.同学们喜欢看动画片吗？老师想知道同学们都喜欢看哪些回答动画片，该怎么办？ 2.学生统计、制作。请同学们以小组为单位开始调查，然后制作每人制成一张统计图。 3.小组评一评。评议 谁的统计图做得又快又好。谁来帮老师完成这张统计图。五、总结评价 1.提问：这节课你都

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论