版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、河南电大“汉语言文学特色专业”的建设和探索,2012年11月,“汉语言文学特色专业”的建设和探索,“特色专业”建设的背景; “特色专业”建设所做的工作及成效; 进一步推进专业建设的规划。,一、“特色专业”建设的背景,一、“特色专业”建设的背景,一是现代远程教育的特色和手段; 二是师资力量相对较强。,二、“特色专业”建设所做的工作及成效,(一)建设“特色专业网站” 特色专业,(二)组建汉语言文学专业教学团队,“专业教师QQ群”网上研讨与交流,“专业教师QQ群”网上研讨与交流,第二次教学团队会议,第三次教学团队会议,(三)开展师资培训、学术交流等活动,1对毕业论文工作进行培训,1对毕业论文工作进行
2、培训,市、县电大毕业论文管理、指导经验交流,2对本专业的课程进行培训,2对本专业的课程进行培训,3对科研工作进行培训,4. 邀请专家对网上教学和资源建设问题进行培训,4. 邀请专家对网上教学和资源建设问题进行培训,(四)资源建设,1.文字教材建设 世界华文文学彭燕彬教授主编 中原文化概论贾文丰教授主编 语言文字应用黄芬香教授主编,(四)资源建设,2精品课程建设 世界华文文学被评为2012年度广播电视大学精品课程。 课程网站,(五)举办学术讲座,开创河南电大名师讲坛栏目,举办学术讲座,提高学生人文素养,举办学术讲座,提高学生人文素养,举办学术讲座,提高学生人文素养,举办学术讲座,提高学生人文素养
3、,开创河南电大名师讲坛栏目,开创河南电大名师讲坛栏目,对学生进行素质教育,(六)为贫困县电大教学提供援助,(六)为贫困县电大教学提供援助,(七)注重实践教学的探索和实践,总结出河南电大文科类毕业论文“三导四环”教学模式,获得“广播电视大学教学创新奖”。,毕业论文“三导四环”教学模式,(八)整合教师资源,面向全省开展教学服务工作,汉语言文学专业教学团队成员主讲课程及联系方式,教学团队成员2010年秋网上实时课堂时间安排,教学团队成员利用网上实时课堂面向全省授课,教学团队成员2010年秋网上答疑时间安排,三、进一步推进专业建设的规划,(一)继续建设和完善“特色专业教学平台”,力争使其具有以下特点: 一是先进性; 二是互动性; 三是学术性; 四是全面性。,三、进一步推进专业建设的规划,(一)继续建设和完善“特色专业教学平台”; (二)集中力量建设省开课资源,争取在两年内建设几门精品课程; (三)进一步加
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师资格考试初级中学化学面试知识点试题集详解(2026年)
- 2026年秋统编版小学道德与法治二年级上册(全册)分层作业及答案(新教材)
- 软件开发科长面试题(某大型国企)试题集详解(2026年)
- 【绿色全要素生产率相关研究的文献综述2500字】
- 乡村旅游民宿服务质量监督协议
- 《学习伴我成长》分层作业(含答案)-2026-2027学年统编版小学道德与法治三年级上册(新教材)
- 线上教育行业关键绩效指标合作协议
- 工业旅游旅游纪念品合作协议
- 股东知情权保障服务协议
- Unit 6 Rain or Shine (Period 6)单元复习课 (3)同步练2025-2026学年人教版英语七年级下册
- DB5301∕T 102-2024 应用软件定制开发成本测算指南
- 消毒公司企业管理制度
- 广东东莞公开招聘农村(村务)工作者笔试题含答案2024年
- 电力一把手讲安全
- 实验室危化品应急预案
- (高清版)TDT 1031.6-2011 土地复垦方案编制规程 第6部分:建设项目
- 洪涝灾害灾区预防性消毒技术指南
- 手足外科植皮护理查房
- 临床血液学和血液学检验-血象和骨髓象检验课件
- 交通信号灯控制器设计报告
- YY/T 0597-2006施夹钳
评论
0/150
提交评论