新课程培训案例学业评价与学分认定做法介绍(广东实验.ppt

1、地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,广东实验中学 学业评价与学分认定做法介绍,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,一、学校简介以及学校考试改革、评价研究背景 二、学生学业成绩评价与学分认定的具体做法介绍 三、具有学科特色的学生成绩评定案例介绍 四、我们的体会,困惑及发展方向,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,一、学校简介以及学校考试改革、评价研究背景 1、学校简介 2、近年来学校进行的校内考试改革以及建立促进学生自主发展的评价体系的研究情况介绍,地址：广州

2、市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,二、学生学业成绩评价与学分认定的具体做法介绍：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,1、制订学校学生学业成绩评定及学分认定的相关条例和管理办法. 教育部普通高中课程方案指出:学生学习一个模块并通过考核可获得学分,学分由学校认定。跟据广东省普通高中学生学分认定管理暂行规定，结合学校实际,制订广东实验中学学分认定暂行办法, 各学科学分认定方案以及高中三年学分分配方案 等条例.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,方案规定了学业成绩构成项

3、目与权重:,学生的模块学业成绩根据学生学习过程表现及结果进行综合评价，二者按照4:6的比例对学生实行综合评价。 学生的模块学业成绩=学习过程表现成绩+模块考试成绩 每个模块按照100分计，各项目之间的权重分配比例及具体要求如下：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,(1)学习过程表现成绩(40%) 学习过程表现包括四个项目即学生 修习时间、 课堂表现、 作业质量, 平时测验成绩 各项目累计以满分40分计入总分。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,(2)模块结业成绩(60%) 由学校依据课程标准统一命题

4、(满分为100分)，试题难度适中，既能让达到该模块基本要求的学生考试合格，又能让该模块学习优秀的学生考出水平。该部分以满分为60分记入模块学业总成绩。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,方案规定学分认定要求:,模块学业成绩在60分以上(包括60分)的学生给予学分认定，未达到60分的，不予认定。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,综合实践活动的成绩评定与学分认定,(1) 研究性学习三年总学分数为15学分，一年级完成6学分，二年级完成6学分，三年级完成3学分。学生应在高一至高三上学期这5个学期中，至少完

5、成3个研究课题。由课题指导老师认定学分,教学处审核.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,(2) 社区服务共2学分，需在高一,高二分别参加不少于5个工作日的社区义务服务活动,并取得相关证明,由班主任认定学分,学生处审核. (3) 社会实践共6学分，三年中每年需参加一周实践活动(学军,学农或学工)，分别获2学分，三年共6学分,由班主任认定学分,学生处审核.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,补考、免修等相关说明 (1)对于因模块学业成绩不合格未能通过学分认定的学生可以申请补考，补考在下一学段的第三周进行

6、. (2)对于未能取得学分的学生应及时通知本人和家长，并说明理由,给出补考或重修的书面通知。 (3)对于学科成绩优秀的学生，可以申请自修，批准自修的学生必须参加模块结业考试，成绩在60分以上者可认定学分。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,2、成绩评定和学分认定的步骤,备课组设计过程评价活动 和制订模块终结考试要求,任课教师综合评定 学生的学习过程表现成绩,命题小组命题, 学科组长审题,教学处组织考试 备课组统一评卷,任课教师评定 学生的模块结业成绩.,任课老师评定 学生的模块学业成绩,任课教师上报模块学业成绩 提出学分认定意见,教学处审定赋分,

7、地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,3,成绩管理 成绩管理流程,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,电子管理系统,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,教学班学生成绩报表,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,行政班学生成绩报表,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,成绩评估比较1,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,成绩评估比

8、较2,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,成绩报告单,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,(4)学生自我管理,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,新课程的评价理念提出注意纵向的比较，注意以被评价对象的进步为参照标准进行评价，注意被评价对象的个体差异,发挥被评价对象的主动性，强化评价在促进学生自我教育,自我管理,自我发展方面的功能。 成绩曲线图让学生直观地了解本次成绩在全体同学整

9、体中的位置,同时也看到变化的趋势,方便同学们自我调控,我们认为能够体现新课程的评价理念.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,三、体现学科特色的学生成绩评定案例介绍,我们认为,由于不同学科不同模块的教学要求不同,特点不同,所以学业评价的项目,内容,手段都可以各不相同,学校在统一制订了学业评价和学分认定的总的原则,规定了过程性评价和终结性评价各占的比例,明确了学分认定的方法步骤后,我们鼓励老师们研究学科课程标准,根据学科模块特点,具体制订个性化,有特色的评价方案.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,实施

10、高中新课程以来,老师们继承和发展了学校原有的考试评价研究成果,根据新课程的评价理念, 在不同的学科作了不少有益的探索.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,(1)在过程性评价中 注意量性的评价, 注意质性的评价. 以下是部分学科过程性评价的项目,内容,活动及评价量表.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,化学科评价案例,这是化学科多样的过程性评价活动形式：演讲（二氧化碳的是非功过）、陈述（准备一个有意义的化学方程式带到课堂上，并说明与所学知识点的关系以及选择的理由）、辩论、设计（如设计新型的CO2灭火器

11、）、访谈、学生主导会议、探究实验（空气中二氧化硫浓度的测定）、调查报告（汇报化学实验室的试剂室中化学药品的摆放、提出建议）、单元知识总结、自评表、书写方程式比赛、展板（自然界中CO2的循环）、角色表演、反思性小结（实验失败原因分析）、头脑风暴（说出尽可能多的置换反应）、成长记录袋（即活动记录表）等。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,化学科评价案例,以下是几个过程性评价活动案例,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,历史:问卷调查 ,历史学习感悟,课后练习,开放式小论文 ,单元检测 ,资料收集与展示 ,

12、课堂表现 ,分组知识竞赛 英语:单元测试，单词检测，语法专练，阅读测评,基础练习和拓展练习，拓展练习主要由三个部分组成：文海拾零+经典短文背诵+写作。 政治:新闻三分钟,新闻剪报,社会调查,每月一探究,分组讲课,课堂活动戏剧化 语文:课外练笔(正式发表一篇练笔可以相当于得3个“A”) 知识归类 专题活动(在全年级统一安排的语文活动中获得优异成绩的 小组成员，可适当加分) 体育与健康:运动体能,运动技能,学习态度与行为,情意表现与合作精神在进行体能成绩评价时参照学生体质标准（绝对性标准），结合每一位学生基础成绩与提高幅度（相对性标准）进行评价。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：815080

13、28 Fax：81406852,数学:作业评价增加 （1）知识型，阅读与课本有关的课外书写读书笔记或写数学论文，如“用信息技术探究直线和圆的位置关系”。（2）活动型，让学生走出校门，调查社会，建立数学应用意识，如“打包问题”。（3）探究型，要学生动手实践，切割苹果、土豆，研究“正方体截面形状”。（4）制作型，立体几何中做几何模型，较复杂的几何模型画三视图等。 艺术:音乐、美术鉴赏课程的学习测评，通过课件制作、课堂演讲、课堂演示、论文、学习随感、答辩会等进行评价；设计模块课，根据学生课堂思维训练和最终完成的设计作品，以及课堂表现综合评价。其他各类技法课程学习，通过学习过程与最终作品结果进行评价（

14、音乐、戏剧课程以个人或集体公开表演等方式进行综合评价；美术技法课程学习，以最终作品完成水平进行评价）。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,信息技术模块学习的过程性评价内容,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,信息技术模块学习的终结性评价内容,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,(2)在终结性评价中 通用技术,信息技术,艺术,体育与健康、综合实践活动、校本课程等学科的终结性考试应有别于学术性学科. 尝试了在部分学科的考试卷中编制一些开放性试题和探究性试题.

15、备课组集体研究课程标准,制定模块考试说明(目标,内容,试卷结构,题型等),向学生公布. 由备课组长为责任人组成命题小组, 根据模块考试说明命题,科组长审题.我们把命题研究作为新课程校本教研的一项重要内容,通过命题研究促进教师的专业化成长.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,考虑到每一学科都有部分学业优异的特长学生,为了引领这部分学生实现更高的学习目标,而又不影响其他学生取得学分,我们这两年采取了这样的做法:把语数英等学科的模块考试卷分成两部分,第一部分是完成本模块学习,达到课程标准基本学习要求的水平考试内容,满分100分,这部分成绩作为模块结业考

16、试成绩;第二部分是能力要求上有一定难度的考试内容,供这一学科的特长学生选择回答,满分50分.既体现所有学生共同的基础性,又满足了特长学生的选择需要.,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,以下是化学选修3模块终结性考试题及评价细目表,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,通用技术课作为新课程改革的一门新生课程，摒弃了以往劳技课单纯的技能模仿，着重设计方法和设计过程，培养学生创新思维和创造能力，使学生掌握将想法物化为现实实物的能力。由于上述独特的课程价值和鲜明的课程特点，必然使通用技术的评

17、价与学分认定不同于自然科学类课程和社会科学类课程。我校自2004年开展通用技术课以来，抓住“综合”、“实践”、“应用”、“创造”、“开放”五个要点，通过实验和比较，制定出一套行之有效的学生学业评价和学分认定的方案，具体如下：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,(1)过程性评价 通用技术学科特点使其过程性评价的地位尤为凸显。为做好评价，需要收集和保存好学生通用技术学习状况的关键资料，通过资料呈现和形成过程分析，作出学生技术素养水平的评价。目的是为了激励学生发扬优势、改进不足，而非简单的等级、分数认定。 在实际操作中，我们并不仅仅

18、是对学生满意的作品进行收集，而更多的使对能描述学生进步情况、展示学生成就、评估学生学习状况的相关资料进行收集。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例 例如对必修一的学习中，我们在学生的学习过程中收集的资料及总体权重如下：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,(2)表现性评价 表现性评价更多在课堂教学中作出，主要通过观察学生完成实际技术设计和制作任务时表现，来评价其知识技能的掌握程度、运用技术解决问题的能力等状态。通用技术的表现性评价更能有效地反应学生表现在评价维度中

19、“情感、态度、价值观”维度上的优劣，为此我们在课堂教学中注重表现性评价的记录，对于学生的回答进行评级，有特别优秀的答案或有争议的问题会在教后总结中进行记录，并在备课活动中进行讨论。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,(3)终结性评价 通用技术的终结性评价，必须摒弃单一的、背书答题的纸笔考试方式，在终结性评价中充分体现通用技术课程的灵活多样，在评价内容争取统一量化标准以提高评价有效性。 书面测试 书面测试是短时间内高效评价学生学习成果的有效途径，通用技术课程不应排斥这种方式，其关键在于试卷题目的设计。,地址：广州市荔湾区省实路1

20、号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,下面是我们考试中使用题目例子： 作为世界著名的家居用品品牌，宜家是迄今为止几个令人眩目的商业奇迹之一。宜家的宗旨是为大众营造更美好的日常生活，其经营理念是提供种类繁多、美观实用、老百姓买得起的家居用品。这使宜家的设计师在设计中更注重（ ）的影响。 A、主体因素 B、社会因素 C、科技因素 D、文化因素 该题目不单考察学生对设计对“主体因素”、“社会因素”、“科技因素”、“文化因素”影响的差别判断，更介绍了“宜家家具”的经营理念，使学生不是单纯的背诵更影响因素概念，而是在理解基础上作出判断，同时有在题干描述中学到知识。,

21、地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,设计题 下面是中国机械工程学会工业设计分会对现行市场销售的MP3的产品语意进行调查的调查统计数据制出的形象曲线，我们可以从中了解到每个mp3形象的具体构成，进而得出对应的产品定位。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,地址：广州

22、市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,请由mp3播放器外形设计对应的形象曲线得到信息，回答对应问题。 1.请从不同产品对应的形象曲线的互相关联中，我们可以发现一些产品形象与消费对象性别、性格之间的关系，请写出其中5个值得研究的问题。(每个问题2分，共计10分) 2.请根据上面形象曲线，设计一款适合男性青年群体的，能显示设计的大胆和个性的一款

23、mp3的外形，用草图表达出来，并加以文字说明。（草图10分，文字说明5分）,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,该题目为设计题，但如何在学生在短时间内有效进行设计并做出可以量化的评价标准是此类题目设计的难点。为解决这两个问题，我们在题干中采用案例展示和信息提示的方法。在该题中有大量学生熟知的播放器形象设计曲线数据和外形案例，使学生能参照案例和信息作为设计资料来源，从而缩短设计时间，使学生设计灵感及触发物的问题。同时，可以以信息提示作为评价标准，而保证评价标准的有效性。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fa

24、x：81406852,通用技术课评价案例,实物作品评价 通用技术不是单维的设计课程，它还需考量学生将方案物化的能力。对于学生作品的评价，不是单维的作品评价，在必修一中的作品评价是从“创新性”、“实用性”、“安全性”、“美观性”、“经济实惠性”、“人机关系”等六个维度对作品作出合理评价；在必修二中不仅从上述维度进行评价，更需结合单元知识内容。例如在“结构与设计”单元中，我们不仅考虑作品的“美观性”、“实用性”、“结构创新性”，更通过承重测试考量其“结构稳定性”、“结构承重能力”等。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,如下面为一学

25、生作品，题为“可活动的桌面”，其桌面可以调节为任意角度。这个作品在“创新性”和“美观性”方面都有很好的成绩，但在“实用性”、“安全性”方面表现就有所欠缺了。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 T

26、el：81508028 Fax：81406852,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,四、学分认定 通用技术课的学分认定，我校采用“过程性评价与总结性评价相结合”、“全面评价与单项评价相结合”、“阶段性评价与总体评价相结合”的“三结合”方式进行学分的认定。虽然必修一、必修二均为两学分，但其课程内容和要求有所区别，故在学分认定方面，我校对两模块采用不同的学分评定方案：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,对于必修一的内容，主要是设计过程的介绍和设计的物化，所以对必修

27、一的学分认定偏重于“过程性评价”和“实物作品评价”两个方面，其具体权重如下：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例通用技术必修一模块学分认定表,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,通用技术必修二模块的内容分为“结构与设计”、“流程与设计”、“系统与设计”、“控制与设计”四个单元，其知识点多，知识内容深度较之必修一深很多。故我校的通用技术必修二学分认定加大了“书面测试评价”的比重，而每个单元的“小制作”也结合本单元特点作出“实物作品评价”。其具体权重如下：,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例 通用技术必修二模块学分认定表,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,通用技术课评价案例,总结 通用技术仅经历两个学年的教学，其课程体系与教学方法均在不断发展和完善，我校的通用技术评价与学分认定方案均属于实验阶段，肯定存在不足，需通过教学研究的深入开展来逐步完善。,地址：广州市荔湾区省实路1号 Tel：81508028 Fax：81406852,四、我们的体会,