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文档简介

1、苏教版第11册练习3第二课时教学设计方案 1审题。 指名读题，弄清题目要求。 2指导。 (1)学生自由读，不认识的字可以或问老师。 (2)教师范读正音。 (3)学生自由读，要求一边读一边思考这些成语的大概意思。 (4)同桌讨论每条成语的大概意思。 (5)学生练说这些成语的意思，教师重点讲解以下几条成语的意思： 志同道合：志向相同，意见相合。 和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。 休戚相关：比喻彼此利害一致，祸福相连。 众志成城：大家一条心，就像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻团结一致，力量就无比强大。 集思广益：集中众人的智慧，广泛吸取有益 _。 急公好义：热心公益，爱帮助

2、别人。 3练习。 (1)自由读。 (2)同桌互相练背。 4反馈。 (1)指名试背。 (2)集体背诵。 1审题。 (1)指名读题。 (2)请学生说说本题练习的要求。 2指导。 (1)让学生小声地、自由地练读，要求读通，读顺，读懂。 (2)指名试读，教师注意纠正字音。 (3)教师范读后请学生齐读。 (4)再次让学生自由朗读，边读边想，要求联系课文学会合作来说说这几条谚语在意思上有何相同之处。 3练习。 (1)给学生以充足的时间自由练读。 (2)指名读、齐读。 (3)练习背诵。 (4)指名试背、全班背诵。 4反馈。 (1)检查朗读。 (2)检查背诵。 (指名背，表扬当堂能背诵出来的学生) 【苏教版第11册练习3第二课时教学设计方案】相关文章： 1

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