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文档简介

1、分散系 胶体,01,02,03,04,典例剖析,反思归纳,一、教材 高考,3(溯源题)判断下列说法的正误。 (1) (2016课标全国)将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中制备Fe(OH)3胶体( ) (2) Fe(OH)3胶体无色、透明，能产生丁达尔现象( )(2015安徽理综，9B) (3)浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制得Fe(OH)3胶体( )(2014重庆理综，3A) (4)用可见光束照射以区别溶液和胶体( )(2014福建理综，8D),考题探源 源于教材RJ必修1 P26“科学探究”。 考查视角 多角度考查了胶体的制备、性质及应用。 高考启示 对胶体的制备、性质及与溶液、浊

2、液的对比要熟练掌握,生成Fe(OH)3沉淀,二、典例剖析,转解析,2(创新题)某同学在实验室进行了如图所示的实验，下列说法中错误的是() A利用过滤的方法，可将Z中固体与液体分离 BX、Z烧杯中分散质相同 CY中反应的离子方程式为3CaCO32Fe33H2O=2Fe(OH)3(胶体)3CO23Ca2 DZ中分散系能产生丁达尔效应,B,胶体,试题备选,返回原题,解析因胶体可透过滤纸而固体不能透过，故A项正确；X烧杯中的分散质为氯化铁，而Z烧杯中的分散质为氢氧化铁胶粒和氯化钙，B项错；FeCl3溶液中存在平衡Fe33H2O Fe(OH)33H，加入CaCO3时发生反应CaCO32H=CO2Ca2H

3、2O，从而促进Fe3水解，C项正确；Z中分散系为胶体，能产生丁达尔效应，D项正确。,下列关于溶液和胶体的说法正确的是() A蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液，烟、雾属于胶体 B溶液和胶体的本质区别是后者具有丁达尔效应，而前者无此现象 C制备Fe(OH)3胶体的方法是将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈红褐色 D利用过滤的方法能将Fe(OH)3胶体从FeCl3溶液中分离出来,C,分散质微粒直径大小,转解析,【试题备选】,属于胶体,解析A项，淀粉溶液属于胶体；B项，丁达尔效应是胶体的性质而不是胶体和溶液的本质区别；D项，胶粒也能透过滤纸，二者不能用过滤方法分离，而用渗析法分离。,返回原题,三、反思归纳,净水剂及其作用原理 胶体粒子的直径一般在1100 nm之间，它决定了胶体粒子具有较大的表面积，吸附力很强，能在水中吸附悬浮固体或毒素形成沉淀，从而达到净化水的目的，这就是胶体净水的原理。能在水中自然形成胶体，并且对水质无明显副作用的物质有KAl(SO4)212H2O、FeCl36H2O等，这样的物质被

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