护理学生获奖发言稿

1、 护理学生获奖发言稿护理学生获奖发言稿 各位老师、同学，下午好： 我是上海市卫生学校 xxxx年都荣获校甲等或乙等奖学金。在学 习中，我不是老师说什么就是什么，而是积极动脑，善于发 现问题，从而促使自己掌握更加全面的专业知识。在课余， 我也经常和同学讨论学习问题，发现不懂及时向老师请教， 绝不敷衍。为了让同学们共同进步，提高整个班级的学习成 绩，我主动参加班级 “一帮一”活动，向学习有困难的同 学提供帮助，为他们扫除学习中的障碍。作为日护班的学生， 我认真学习日语，并取得了日语三级证书。 在班中，我担任团支部宣传委员一职，一直认真完成校 团委布置的各项工作，课余时间我带领同学们去敬老院参加 志

2、愿者活动，帮助、慰问老人。同时我也是红十字会的一名 志愿者，踊跃参加儿童医院博爱小屋的活动，为生病患儿奉 献爱心，带去快乐。作为学生会的干事和体协社的副社长， 我认真做好学生会的工作，并积极组织各类社团活动，以丰 富同学们的在校生活。我的校园生活相当精彩，在学校的校 舞蹈队我也是其中的中坚分子，曾与队友们一起代表学校参 加上海市中等职业学校舞蹈比赛，取得了较好的名次。 进入实习阶段，我依然保持着严于律己，吃苦耐劳的工 作作风。为了更好地了解病房环境和病人的病情变化，也为 了学习和掌握各项技能，每天上班我都第一个到岗，主动跟 随上夜班的老师学习和观察，早早地准备好晨间护理所需要 的东西。实习初期

3、，护生能参与的工作都是较为简单、枯燥 的，但我总是不厌其烦、耐心细致地按照操作流程规范执行， 从不抱怨。为了更好地巩固临床学到的专业知识和技能，午 休时间我也从不让自己歇着，或是去实训室反复练习操作， 或是坐在后楼梯复习新学的护理要点。这些不懈的努力，不 仅让我在每一次理论考试、操作考试取得了突出的成绩，也 让我迅速适应了临床护理的工作环境，很快进入了工作状 态。我的表现在各组实习同学中始终处于领先位置，各科室 带教老师对我也是赞赏有加。 随着实习的深入，我更加明白，作为一名护士，光有丰 富的理论知识和熟练的操作技能是不够的，护理工作更多的 是心理护理，这就要求我们的护理人员必须富有爱心，真正

4、 把患者当家人，要想方设法为患者提供更好的服务。于是， 工作时间我从不闲着，只要一有时间就到病房看望患者，通 过与患者的沟通更好地理解病人的想法和需求。上海是个海 纳百川的大都市，上海的各大医院也是外地患者求医问药的 集中地，因此在我的实习过程中，接触到了很多来自不同地 方的患者。为了让这些患者在陌生的城市感受到温情，也为 了消除他们心头的忧虑，我努力地学起了方言。先是耐心倾 听，然后再学习简单的问候语，尽管短时间内无法学得很全 面，但就是这样的一种耐心，这样短短一句家乡话问候，让 患者一下找到了熟悉的感觉，使他们倍感亲切，从而有利于 患者更好地配合治疗，尽早康复。 护理过程中，有许多的医学知

5、识是一般患者无法理解 的，但身为患者却又极希望搞清楚自己的病情，为了更好地 做好护理知识的解释工作，我动足了脑筋。有时我会“手舞 足蹈”地用肢体语言演示给病人看，有时会在纸上画出简易 的图示，有时这样的解释，不但达到了良好的宣教效果， 还带动整个病房的欢快气氛，密切了的护患关系，使病房的 患者都很乐意接受我的护理。对于病人提出的问题，我总是 不厌其烦地回答，有些回答不了的问题则虚心地向老师请 教，如果老师没空解答，我会在工作之余查找病房的相关资 料或教科书，认真记录在随身携带的小本子上，然后再回答 病人。我用自己的耐心、细心和责任心赢得了患者们的信任， 受到了病人的交口称赞。在华山医院消化科实习时，我对一 位肝硬化晚期患者实施了精心的生活护理和生命体征监测， 还不时安慰鼓励病人。尽管作为护生，我能做的也就是这些