8小桥流水人家》PPT课件.ppt

1、天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。,小桥流水人家,小桥流水人家,小桥流水人家,谢冰莹(190695- )原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有：谢冰莹作品集伟大的女性我的学生生活一个女兵的自传军中随笔等。,作者简介,1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者表达了怎样的感情。 4、欣赏课文中优美的语言积累。,学习目标,潺 婀 粼 涸 螃蟹 缀,（）,（婀娜）,（h）,（zhu）,（干涸）,

2、（chn）,（潺潺）,（ln）,（粼粼）,（png xi）,（点缀）,（螃蟹）,生字学习,潺 潺： 婀 娜： 粼 粼： 干 涸： 点 缀： 野 菌：,指流水的声音。,形容姿态轻柔美好。,形容水很清澈的样子。,本文指小溪枯竭。,衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。,野生的菌类。,词语理解,守望相助： 小桥流水人家：,语出马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。用诗句做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇

3、警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。,（1）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？,（2）这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？,（3）读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？,思考：,“小桥、流水、人家”通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。 另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,听课文朗读，想一想这篇课文主要讲了什么？给课文划分层次。,作者用诗意的语言描绘了一幅风景优美、恬淡闲适的田园风光图，表达了作者对故乡的怀念。,小桥流水人家,第一部分：（ ）写“（流水）”,第二部分：（ ）写

4、“（小桥）”,第三部分：（ ）写“（人家）”,小桥流水人家,第一部分：（1、2自然段）写“流水”,第二部分：（3、4自然段）写“小桥”,第三部分：（5、6自然段）写“人家”,读课文的第一部分，想一想作者这几句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？,课文解读,“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”,作者运用拟人的修辞手法描绘了溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。,读课文的第二部分，想一想作者叙述自己的童年趣事的用意是什么？,作者最美好的童年回忆都跟这条小溪有着千丝万缕的联系，这条小溪记载了作者无数的欢

5、声笑语，这些童年趣事之中包含着作者对家乡、对童年生活的无限热爱。,至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,“当时的情景”指的是什么？这句话体现了作者怎样的感情？,“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以她至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,读课文的第三部分，想一想“那段日子”“那些美好的印象”各指什么？包含着作者怎样的思想感情？,故乡的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而

6、作”“日入而息” “守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,相关链接： “日出而作，日入而息”：出自古歌中句。帝王世纪记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。” 歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名为击壤歌。,日出而作、日入而息,击壤歌这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。,“那段日子”，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。

7、“那些美好的印象”，不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作” “日入而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀念已久。从中我们可以感受到，作者对乡村生活、安定生活的无限眷恋和向往。,举例说说你是从什么地方体会出作者热爱家乡、怀念家乡的感情的？,课文第自然段写了家乡的美丽景色，从“清澈见底” “长长的柔软的柳枝”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然” “粼粼的波纹”“水鸟站在它的腰上歌唱”等词句中，作者把家乡写得像诗一样，像画一样，家乡在她眼里是那么的美，可见她是多么爱自己的家乡。,“我家只有几间矮小的

8、平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这句话先写了老家的简陋，继而表达了对老家的爱，这种欲扬先抑的手法说明了这种爱是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不掉的，由此可看出作者对家乡的爱是深刻、永远的。,作者表达的是思乡之情，他是怎样表达 思乡之情的？,这样写有什么好处？,（通过对故乡具体的人、事、景、物的 描写来表达的。）,（不空洞，更真实，更感人。）,直接表达感情。 作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好的景色来表达爱的情感。间接表达。,写法点拨,写作方法,直接抒情与间接抒情结合法,要 点,抒情一般分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情就是直接抒发内心的情感。间接抒情是把自己的情感或志向寄托在某种事物上，进而抒发情感。将两者结合即可。,具体操作,要做到直接抒情和间接抒情有机结合，就应该找到传达感情的载体，做到寄情于景、寄情于事、托物言志、情有所寄，这样表达起来就会自然真