秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣名师精编学案新人教版_第1页
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1、名校名 推荐第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第 8 课 百家争鸣一、学习目标1. 掌 握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2. 掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3. 掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。4. 掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。二、自主预习1. 老子是学派的创始人，他的学说集中在老子又称一书。孔子是学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成一书。2. 战国时期的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“”，其中墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。3.儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是和。4.战国末

2、期的是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。三、合作探究1. 阅读教材，完成以下表格内容。学派代表人物代表作主要思想观点儒 家墨 家法 家道 家四、随堂演练1名校名 推荐1. “祸兮， 福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人属于哪一思想血派（）a儒家b道家c法家d兵家2我国古代大思想家、大教育家, 儒家学派的创始人是（）a孔子b墨子c孟子d庄子3伴随着中国的和平崛起, 全球兴起了一股中国文化热, 如全球祭孔。孔子创立了儒家学派。其思想核心是（）a“仁”的思想b“兼爱”的思想c“非攻”的思想d“无为”的思想4反对战争

3、, 珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期, 提出“兼爱”“非攻”, 反对侵略战争 , 支持正义战争的是（）a墨子b孟子c 庄子d韩非5春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是（）a每个人本来就有自己的思想b每个人生活的国家不一样c每个人所受的教育不同d社会制度的变革6. 材料分析材 料一“仁者爱人，泛爱众，而亲人”。材料二“节用而爱人，使民以时；择可劳而劳之；薄赋敛”。材料三有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问,得知是苛政逼得 他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！”。（

4、1）依据材料一回答：孔子提出什么思想?（ 2）依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述?（ 3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?五、课后反思【答案】二、自主预习1. 道家道德经儒家论语2.诸子百家3.孟子荀子4.韩非2名校名 推荐三、合作探究1.学派代表人物代表作主要思想观点孟子孟子“仁政”，民贵君 轻儒 家荀子荀子实行“礼治”墨 家墨翟 ( 墨子 )墨子“兼爱”， “非攻”； 选贤能之人治国；提倡节俭法 家韩非 ( 韩非子 )韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治治国要顺应自然和民心，无为而治；人道 家庄周 ( 庄子 )庄子生应追求 精神自由，保持独立人格；发展了老子的思想四、随堂演练1.b

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