四年级下册语文优质课件-2 《第一朵杏花》-苏教版

1、 四年级下册语文优质课件-2 第一朵杏花-苏教版精心整理 第一朵杏花 精心整理 xxxx年的精确 （ )观察，才掌气握候了（变化 ）的规律！ 精心整理 竺可桢是中国气象 事业和物候学的 开拓者. 他一生 在气象学、气候 学、地理学、物 候学、自然科学 史等方面的造诣 很深。 精心整理 zh fn yng zhu 株泛仰 皱 cng qu g zhng 曾确估 掌 精心整理 程度 绽开 泛出 补充 柳梢 立即 郑重 精确 估计 推断 规律 大概 掌握 明媚 吹皱 观察 一株 竺可桢 仰起脸 顷刻间 兴冲冲 精心整理 口头练习： 一、从文中找出意思相近的词。 绽开（ ）顷刻间（ 精确（ ） 二、照

2、样子说句子。 xxxx年。 2、春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱 了河水，吹鼓了杏树的花苞。 精心整理 xxxx年在孩子的帮助下，竺爷爷准确 （6-xxxx年的精确观察， （xxxx年交给的任务而高兴,竺爷爷是为自己终于 弄清了第一朵杏花开放的时间而兴奋。 竺爷爷顷刻间象年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。 第xxxx年的（精确观察）， 才（ 掌握 ）了气候变化的（ 规律 ）。 精心整理 这是一个阳光明媚的中午。 院墙旁的一株杏树泛出一片淡 淡的粉红。竺可桢爷爷从外面 回来，看到杏花开了，便走近 杏树数了数，已经有四朵花不 同程度地绽开了花瓣儿。这时， 杏树的主人正领着她的孩子走 过来。

3、精心整理 这是一个阳光明媚的中午。 院墙旁的一株杏树泛出一片淡 淡的粉红。竺可桢爷爷从外面 回来，看到杏花开了，便走近 杏树数了数，已经有四朵花不 同程度地绽开了花瓣儿。这时， 杏树的主人正领着她的孩子走 过来。 精心整理 这是一个阳光明媚的中午。 院墙旁的一株杏树泛出一片淡 淡的粉红。竺可桢爷爷从外面 回来，看到杏花开了，便走近 杏树数了数，已经有四朵花不 同程度地绽开了花瓣儿。这时， 杏树的主人正领着她的孩子走 过来。 精心整理 “是啊，杏花开了。”说着， 竺爷爷弯下腰来，习惯地问， “你知道杏花是哪天开放的 吗？” 精心整理 “是啊，杏花开了。”说着， 竺爷爷弯下腰来，习惯地问， “你知

4、道杏花是哪天开放的 吗？” 精心整理 “是啊，杏花开了。”说着， 竺爷爷弯下腰来，习惯地问， “你知道杏花是哪天开放的 吗？” 精心整理 时间像飞箭，转眼又 是一年。春风吹醒了柳梢， 吹绿了小草，吹皱了河水， 吹鼓了杏树的花苞。 精心整理 “什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一 朵吗？” “是。” 精心整理 “竺爷爷！竺爷爷！” “什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一 朵吗？” “是。” 精心整理 忽然听见窗外一个小孩（ 急迫 ）的声音： “竺爷爷！竺爷爷！” 竺爷爷（关心 ）地问：“什么事情啊？” 孩子（ 兴奋

5、）地说：“竺爷爷，杏花开 啦！” 竺爷爷(激动 )地问：“什么时候？” 孩子（肯定 ）地说：“刚才。” 竺爷爷( 期盼 )地问：“是第一 朵吗？” 孩子（毫不犹豫 ）地说：“是。” 精心整理 忽然听见窗外一个小孩（ 着急 ）的声音： “竺爷爷！竺爷爷！” 竺爷爷（关心 ）地问：“什么事情啊？” 孩子（ 兴奋 ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！” 竺爷爷( 激动 )地问：“什么时候？” 孩子（ 肯定 ）地说：“刚才。” 竺爷爷( 期盼 )地问：“是第一 朵吗？” 孩子（ 毫不犹豫 ）地说：“是。” 精心整理 第一朵杏花 一朵杏花 精心整理 奇怪 高兴 激动 自豪 半信半疑 肯定 “什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦!” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。” 精心整理 xxxx年轻了几十 岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 精心整理 “顷刻间像年轻了几十岁”“兴冲冲 地快步” 充分表现了竺可桢爷