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文档简介

1、。,梅,王安石,墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来,踏雪寻梅,思考：,这首歌曲描写了哪些景物？,聆听：,3. 你的心情怎样呢？,2. 通过你听到的景物你的脑海里又呈现出了 什么样的画面？,踏雪寻梅 了解词曲作者,刘雪庵（19051985） 作曲家、音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。 1926年入成都私立美术专科学校学习钢琴、小提琴和作曲并学唱昆曲。1930年考入上海国立音乐专科学校师范组，随萧友梅、黄自学习作曲与和声学。毕业后曾从事过救亡歌咏运动。1931年考入上海国立音专主修理论作曲，师从黄自，与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。,黄 自（19

2、04-1938） 字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九十四首。主要作品有管弦乐序曲怀旧，和弦乐都市风光幻想曲，清唱剧长恨歌，合唱曲抗敌歌、旗正飘飘，歌曲九一八、热血、南乡子、花非花、玫瑰三愿、天伦歌、西风的话等。,朗诵歌词,雪霁天晴朗（j ） 腊梅处处香 骑驴灞桥过（b ） 铃儿响叮铛 响叮铛响叮铛 响叮铛响叮铛 好花采得瓶供养 伴

3、我书声琴韵 共渡好时光,雪霁： 雨雪停止，天放晴 灞桥：桥名。本作 霸桥,mf,p,mf,mp,短促跳跃，力度作渐强，表现驴儿由远而近清脆的铃声。,断音占原音时值的（ ）？,想一想？,1/2,踏雪寻梅 了解合唱,大家说一说什么是合唱？ 合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲，它是集体歌唱的艺术。,曲,词,学习歌曲的第二声部,首先要熟悉第二声部的节奏 请同学们边唱第一声部，边用手击出第二声部的节奏 师生合作，合唱踏雪寻梅： 同学们唱第一声部，老师配唱第二声部；老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第二声部。,实践与创造:,用打击乐器为歌曲伴奏, , ,三角铁,双响筒,踏雪寻梅这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣，表现了主人公

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