高中生物第二节生物净化课堂导航浙科版

1、名校名 推荐高中生物第二节生物净化课堂导航浙科版1水体是如何自动净化的？答案：在未受污染的水体中都有一定浓度的溶解氧。但是，当水体受到有机物的污染后，水体中的微生物就会大量繁殖起来。由于好氧微生物比厌氧微生物生长快，所以好氧微生物首先发展壮大。 当好氧微生物发展到一定数量，它们消耗水中溶解氧的速率有可能超过空气中的氧气向水中溶解的速率，一旦如此， 水中溶解氧浓度就开始迅速下降，直到浓度降到接近于零，使水体呈现缺氧或无氧状态。在缺氧或无氧状态下，好氧微生物的生长受到抑制，而厌氧微生物则大量繁殖起来， 继承了大部分的自净工作。 好氧微生物把污染物降解为稳定的无机物 (co2、 h2o)，厌氧微生物

2、降解的产物则是甲烷、乙酸等有机物和氨等氧化不彻底的无机物。2.活性污泥法的基本原理是什么？其主要工艺流程是怎样的？答案：活性污泥法的基本原理是人为地提高水体的复氧速率以保持水体具有较高的溶氧量，同时控制适宜的水体温度、ph 等有利于好氧微生物生长的条件，增强微生物对有机污染物的分解能力。活性污泥是由各种微生物、有机物和无机物胶体、悬浮物构成的结构复杂的肉眼可见的绒絮状微生物共生体。污水在一次沉淀池内，经过初步沉淀去除各种大块颗粒之后，送到曝气池。 当污水进入曝气池后，由于曝气机不断排放空气使池内污水与活性污泥充分接触，污水中的有机污染物被活性污泥吸附，有机污染物迅速被好氧微生物分解，污水得到净

3、化。 在二次沉淀池内， 活性污泥与已被净化的处理水分离。处理水经检测确认达到排放标准后即可排放，活性污泥则在污泥区内进行浓缩，并以较高的浓度回流到曝气池。3微生物能起净化作用的原理是什么？答案： (1) 降解作用。土壤和水体中有大量的细菌和真菌，能将有机污染物逐渐分解成无机物， 从而起到生物净化作用。如好氧型革兰氏阴性杆菌和球菌可以降解石油烃、有机磷农药、甲草胺等。(2) 去毒作用。微生物通过转化、降解、矿化、聚合等反应，改变污染物的分子结构，从而降低或去除其毒性。 如有机磷农药马拉硫磷可以在微生物的水解作用下， 被分解为含有一酸或二酸的物质。【例 1】 土壤中含有大量的细菌和真菌。以下物质中

4、不能被土壤微生物分解的是()a 人畜的粪尿b 塑料1名校名 推荐c d 素解析：人畜的 尿很容易被土壤中的微生物分解； 和 素也能被微生物分解，但比 困 ；而塑料、尼 等有机物不能被微生物分解。答案： b1土壤中 消失的最主要原因是()a 自身 生分解b 被微生物分解c被 物分解d 被植物分解【例 2】 关于利用微生物 化 水的正确叙述是()不断 拌 水或向 水中通入空气将 水隔 空气靠微生物的有氧呼吸将水中的有机物 底分解靠微生物的无氧呼吸将 水中的有机物不 底分解a bcd解析： 水 化主要依靠微生物的有氧呼吸将 水中的有机物 底分解，而使 水得到 化，因此必 向 水中通入空气。答案： a

5、2用微生物 理 水，使 水得到 化，下列与 一措施无关的是()a 要利用 氧型微生物b要利用需氧型微生物c要首先清除 水中个体大的固体 染物d 水 化后， 达到国家 定的排放 准【例 3】 在生物 化中起重要作用的是下列生物 合中的 ()a 色植物和 物b 色植物和微生物c高等 物和病毒d 物和微生物解析： 色植物能吸收大气中的有害气体，分泌抗生素； 微生物能分解某些有机 染物。答案： b3 色植物的 化作用主要体 在()制造 o2，吸收 co2吸收有害气体阻滞、吸附粉 分泌抗生素 死 菌a b cd 2名校名 推荐参考答案课堂反馈1 b解析： 农药的结构非常稳定，自身不会分解，也不会被动植物分解；农药不是植物代谢过程中所需的物质，植物对它的吸收量极少；而土壤中的微生物可以降解农药。2 a解析： 利用微生物处理污水，是通过需氧型微生物的有氧呼吸将污水中的有机物分解成 co2、h 2o 和含 n、含 p 的无机物。污水净化后应达到国家规定的排放标准。3 b解析： 绿色植物的净化