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文档简介

最新 料推荐课时教学设计第一单元第6 课课时间：2015 年9 月21 日星期一课题调查“生活垃圾”课题类别：第 课时教学目标 :( 认识与技能1、体会小数混合的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两;过程与方法 ;步为主，不超过三步。）情感态度2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展问和价值观 .)题，发展应用意识。教学会计算小数四则混合重点教学解决日常生活中的实际问题难点教学用具教学过程备 注一、创设情境二、自主探究，创建数学模型1让学生看懂图中的数学信息，并提出数学问题。2、学生尝试自己解答。学生的解答方法可能不完全相同，有的学生可能会分步计算，也是可以的。以学生所列综合算式为例，研究连除、乘除混合的运算顺序和脱式步骤，说明小数混合运算和整数四则混合的运算顺序是一致的。三、巩固与应用第1题：其中第 2小题是带有中括号的算式题，指导学生练习时，可以先让学生说一说它的运算顺序。第2题：先让学生说一说题目的意思，回忆一下四月份有多少天，再独立解答。四、课堂小结这节课你有什么收获？1最新 料推荐调查生活垃圾30.8（ 47） 30.8 4 7 1.3-3.55=30.8 28=7.77=1.3-0.7板=1.1 （千克）=1.1（千克） =0.6（吨）书设计围绕教学方式、学习

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