广东省深圳市文汇中学八年级生物上册 5.5 病毒指导教学书（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、病毒学习目标：1.知道病毒的发现过程，识别病毒的种类。2.说出病毒的结构组成和生活方式。3.关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系。探究主题 一 病毒的发现、形态、生活和种类1.发现:俄国科学家伊万诺夫斯基在研究_的病因时,发现了病毒。2.形态:比细胞小很多,只能用_来表示它们的大小,需要_才能看清其形态。3.生活:病毒不能独立生活,必须_在其他生物的细胞内。4.种类:1_ 2、 3、 (也叫_)。探究主题 二 病毒的结构和繁殖1.结构:由_外壳和内部的_组成,没有_结构。2.繁殖:病毒只能寄生在_里,靠自己的遗传物质中的_,利用_的物质,制造出新的病毒。【特别提醒】离开活细胞的病

2、毒没有生命活动,成为结晶体,一旦病毒侵入活细胞,便重新开始其生命活动。探究主题 三 病毒与人类生活的关系1.病毒对动植物和人类有哪些危害?2.如何利用病毒为人类造福呢?:(1) (2) (3) 。测评：1.下列对病毒描述正确的是（ ） A.不含遗传物质 B.能独立生活 C.都会使人得病 D.没有细胞结构2. 麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是（ ）A.病毒没有细胞结构 B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒只能寄生在活细胞内3.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血病。绿脓杆菌属于哪一类生物（ ）A.细菌 B.真

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