语文：第10课《论语十则》课件(人教新课标七年级上).ppt

1、,孔子诞辰2560周年 郑州举行祭孔大典,曲阜举行盛大仪式纪念孔子诞辰 2560周年9月28日,论语十则,论语：是一部记录孔子及其弟子的言行的书。共20篇，儒家经典著作，由孔子的帝子及再传弟子编写。是先秦散文中一部最早的语录体散文著作宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”,孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子曾大力宣传“仁”的学说，自汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大,1论（ ）语 2不亦说（ ）乎 3人不知而不愠（ ） 4三省（ ）吾身 5传（ ）不习乎 6学而不思则罔（ ） 7思而不学则殆（ ） 8诲（ ）女（ ）知之乎

2、9是识（ ）也 10弘毅（ ） 11然后知松柏之后凋（ ）也 12其恕（ ）乎,注意下列读音,yu,yn,xng,chun,wng,di,hu,r,Zh,y,dio,sh,ln,1子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,2曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,诵读课文，划分节奏,1子曰：学而 时习之，不亦 说乎？有朋 自远方来，不亦 乐乎？人不知 而不愠，不亦 君子乎？,/,/,/,/,/,/,2曾子曰：吾 日三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？,/,/,/,/,3子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

3、,4子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,3子曰：“温故 而知新，可以 为师矣。”,/,/,4子曰：“学而不思 则罔，思而不学 则殆。”,/,/,5子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”,5子曰：“由，诲汝 知之乎！知之 为知之，不知 为不知，是 知也。”,/,/,/,/,8曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”,8曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重乎？ 死而/后已，不亦/远乎？”,/,10子贡问曰：“有一言 而可以 终身行之者乎？”,/,/,10子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”,9子曰

4、：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,9子曰：“岁寒，然后知 / 松柏之后凋也。”,1子曰：“学而时 习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知,而 不 愠， 不亦君子乎？”,时常,通“悦” 愉快,志同道合的人,了解,生气，发怒,有道德修养的人,却,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,复习，实习,2曾子曰：“吾 日 三 省 吾身：,为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？,传 不 习乎？”（学而）,我,每天,多次,检查，反省,替,办事,尽心竭力,交往,真诚，诚实,老师传授 的知识,复习,固定句式：“不乎？” 译作“是不是呢？”,译曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力

5、呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”,子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。”,旧的（知识）,领悟,可以,凭,（这一点）,做,了,3,译孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。”,4子曰：“学而不思则罔，思而不学,译孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。”,则殆。”（为政）,迷惑而无所得,危险，有害,5子曰：“由，诲 女 知之乎！知之 为,译孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道-这就是聪明智慧。”,知之，不知为不知，是 知也。”为政,教导 教诲,

6、通“汝” 你,认识事物 （的道理）,是,这,通”智“，聪明，智慧,固定句式:“也”译作“是”,知道,6. 子曰：“见 贤 思齐 焉，见不贤,译 孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”,而内 自省也。”（里仁）,贤人,相同,内心,自我反省,语气词,7. 子曰：“三 人行，必有我师 焉。 择,译孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”,其 善者而 从之，其不善者而改之。,表虚数， 几个,走,必定， 一定,于此， 在其中,选择,代词，他们 指“三人”,优点， 长处,顺从， 学习,改正自身

7、 同样的毛病,8曾子曰：“士 不可以不弘 毅，,译曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现仁的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”,任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？,死而后已，不亦远乎？”（泰伯）,有学问有抱负或 有特殊地位的人,胸怀宽广,意志坚强,即“以仁为己任”，把“仁”作为自己的任务,停止,9子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋 也。”（子罕）,译孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”,这,凋谢,10子贡问曰：“有一言而 可 以终身,译子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是恕吧。自

8、己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”,行之者乎？”子曰：“其 恕乎！ 己所,不欲，勿 施 于人。”（卫灵公）,奉行,大概， 也许,指儒家的推己及人， 仁爱待人思想。即“仁”,想要（的 东西）,施加,在，给,求知态度： 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,学习方法： 学而时习之，不亦说乎？ 传不习乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。,修身做人： 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不

9、亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 岁寒，然后知松柏之后凋也。 已所不欲，勿施于人。,翻译句子：,（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）其恕乎！己所不欲，勿施于人。,为人谋而不忠乎。 项为之强。 为之怡然称快。 以丛草为林。 舌一吐而二虫尽为所吞。 可以为师矣。 知之为知之 仁以为己任。,为,为，替。,为，做。,为，是。,为，作为。,为，被。,（wi）,（wi）,为，因为。,为，因为。,为，作为。,一词多义：,可以为师矣。 士不可以不弘毅。,可以,可以：可以凭借。,可以：能够,人不知而不愠。 是知也。 温故而知新。 知之为知之。,知：了解。,知：领悟，知道。,知,知：通“智”，聪明智慧,知：知道,学而时习之。 诲女知之乎。 择其善者而从之 有一言可以终身行之者乎。 然后知松柏之后凋也。,之,之，代词。,重点文言虚词：,之，助词，无意，不译。,学而时习之。 温故而知新。 见不贤而内自省也。 择其善者而从之 死而后已。 有一言而可以终身行之者乎。,而,表承接。不译,或译为“然后”,表转折。可译为“却”或“可是”、“但是”,表并列。“而且”、“并且”,人不知而不愠。 为人谋而不忠乎 学而不思则罔,任重而道远。,文言代词：,吾日三省吾身。