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文档简介

1、4、七月的天山,读一读:,读通课文,萦绕:盘旋往复。 荡漾:(水波)一起一伏地动。 绵延:延续不断。 绚烂:灿烂。 矫健:强壮有力。,划出2、3、4自然段的第一句话,划一划:,进入天山,再往里走,走进天山深处,原来,上天山不是登上天山的顶峰,而是骑在马背上,从天山之外走到天山深处,记下一路上所看到的独特的风景,你知道,这是什么体裁的文章吗?,我们给它取个名字叫“游记”,从山里到山外,以游览行踪为顺序写游记。,阅读主题:,想想文中主要描写了哪些 景物,它们有哪些特点。,戈壁滩,洄水涡,山涧,路上,文中主要描写了哪些景物,它们 有什么特点。,填一填:,雪峰,雪水,溪流,森林,花海,移步换景,每一道

2、风景都在我们心头留下了独特的印象。请再次读课文,抓住某个景点,多读几遍。,高达洁白的雪峰,气势雄伟的雪水,充满生机的溪流,幽静的原始森林,一望无际、色彩艳丽的花海,这就是天山,这就是七月的天山,七月的天山,带给我们怎样的感受?,有冬天的洁白,有秋天的凉爽,有春天的万紫千红。 难怪,文章最后,作者情不自禁地感慨:,虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 课文哪个自然段的描写,能使作者发出如此感叹,找出来,读一读。,天山深处,“走马观花”,五彩缤纷的: 色彩艳丽的: 又多又高的: 这就是七月的天山,不是春天却胜似春天,难怪作者发出感叹:,虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?,作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。,说一说:,1、丰富的想象,形象、优美的比喻。,2、巧妙的用词。,3、按照游览的顺序描写。,抄一

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