小学信息技术三上11、美丽的校园

1、最新 料推荐11、美丽的校园教学目 ： 1、 合 用画 中的各种工具 制一幅完整的 画。2、能利用将画 置成 背景，初步学会打印 画。3、正确 价他人的作品。教学重点：完成“美 的校园” 幅 画。教学 点：打印机的正确使用。 前准 ：范例，在教 机上安装打印机并共享，在学生机上安装好网 打印机。 学生 一 价自己画 水平的表格（5 行 6 列） 安排（ 2 ）课教 活 学生活 意 时1、 学生介 自 我 的学校有高高的教已美 的校园。 学楼、美 的小 林， 各种漂亮的花。2、我 能不能在 中画一幅我 “美 的校园” 小博士来参 。教 展示示范作品。本 是本本 元的最后一 ，教材在 一系列的准

2、后，要 学生完成一幅 完整的作品。第 3、 学生能不能画 学生逐个回答，和老 一 回 知 、巩固所学并且一出来 幅 ？要用起回 本 元前几 所学以致用。课到什么知 ？我 学 的知 。时学 ？4、布置任 ：用“画学生在自己的 中打在参考 上画草稿， 不 ”程序将美 的开画 程序开始画 。大大 了学生的思考校园画不来。提示： ，并且也符合一般的要以先在 上打好 作 律。草稿，然后用“画 ”程序将它“画”在 上。1最新 料推荐课教师活动学生活动设计意图时4、教师巡视。学生开始作图。时间 25 分钟。5、教师提问：谁有什学生能回答一点就可拓宽学生的知识面。么方法把自己的作品以了，余下由教师自已（放在桌

3、面上、打印、展示给自己的同学看。说。或上会传到网站上等）6、教师引导：这节课学生对照书本进行操肯定会碰见各式各样第的另外一个内容就是作。的问题（如：没有保存要让你们探索在自己不能设置为墙纸， 设置一的电脑的桌面上展示为墙纸时有各种不同课自己的作品。 老师要你的效果）。让更细心的时们自己看到教材的第同学提出解决问题的34 页，自己探索。方法。如果找不出，教师可以提示。7、教师：下节课我们继续学习如何把自己的作品展示给自己的爸爸、妈妈看？1、教师复习导入：学生思考，并回答。巩固旧知识a、上节课我们讲了怎么样把我们的作品展示给自己的同学看，请同学们第先回忆一下。二提问学生？课 b、这节课我们将时学习

4、另外一种学生将会安静地等待主要目的是激起学生展示方法，将教师公布这种展示方的学习兴趣。你们的作品带法回家展示给爸爸妈妈看，你们想不想学？2最新 料推荐课教师活动学生活动设计意图时2、介绍打印机的使用方法。（打印机开机要 在 打 开 电 脑 之前，并检查有没有纸张）3、教师演示如何打印学生边听边想出自己的照片。（演示、讲解、提问相结合）让学生思考4、在教师的指导下，将画好的画打印出学生操作第来。让学生学会如何评价5、同 学 之 间 相 互 传别人作品，并如何接受二阅，并让他们给你学生讨论并评价正确的评价。课提意见，把画的棒时的方面在准备好的表格上打上“”。6、做练习画一张全家学生做练习 （在课堂上福保存起来。没有完成， 可以在课外让爸爸妈妈也支持我7、在教师的指导下，完成）们的信息技术教育。将全家福的照片打印 出 给 爸 爸 妈 妈看。8、小结。（本课所学到的内容）。教学建义：本课内容较多，课后的练习是让有条件的学生在课余完成的。相关资源：win2000 下打印机的共享。第一步，在教师机上正确地安装打印机。 第二步，在教师机上添加级 “dy ”。第三步，将学生有可能用于登录的名称全部创建成本机用户（要将其默认的隶属的组 user去掉）。第四步，把新创建的用户添加在“ dy ”组内