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文档简介

教育传播学西北师范大学教育技术与传播学院王卫军 ,2,教育传播信息,1,教育传播符号,2,第三章 教育传播信息和符号,3,信息的含义,4,信息的含义,5,信息的含义,6,信息的本质,信息的普遍性 信息的重要性 信息对物质、能量的依赖性 信息对物质、能量的相对独立性 信息受到主观因素的影响,7,信息的特征,信息是一种可以共享的资源性 信息具有知识的秉性 信息可以传输和存储 信息可以被提取、加工和变换,8,信息的形态,感知信息,9,教育信息的含义,10,教育信息的含义,11,教育信息的来源,12,人类传播的符号与意义,人类传播是一种交流和交换信息的行为 信息是符号和意义的统一体 符号是信息的外在形式或物质载体 意义是信息的精神内容,13,符号的含义,14,符号的类型,非语言符号,目视符号,语言符号,自然语言,人工语言,口头语言,书面语言,动作符号,身体动作,物件,时间和空间,图像符号,活动图像,静态图像,图画,音响符号,拟似语音,事物音响,音乐,音型,非语言符号声,自然音响,信号音响,15,传播过程中的意义,传播者的意义 受传者的意义 情境意义,16,符号的本质,符号代表事物 符号的意义来自经验 符号的意义因人而异、因传播环境而异 信息具有外延意义和内涵意义,17,非语言符号的功能,传播态度与情绪 补充与强化语词 代替语词

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