话题作文《回声》精品课件.ppt

1、全国著名特级教师、北京四中优秀班主任丁榕曾经设计过这样一次班级活动请根据播放的视频，以“回声”为话题写一篇不少于800字的作文。,话题作文的题目一般由材料、揭示语、话题和要求四个部分组成。话题的外延是无限的、没有指向性的，因此，题目中的材料和揭示语主要是对话题起了引起联想，启发思考，限制范围的作用。,话题作文开放性大，写作自由性强。它在写作上只是提供写作范围，从内容到形式完全松绑，解除一切束缚，不再让学生“带着镣铐跳舞”，仅仅要求作文的内容只要与话题相关即可。但是，这并不是说在写作中就可以信马由缰、任意为文，而是受“在这个话题范围之内”的要求限制的。也就是说，在写作话题作文时仍需要扣住“话题”

2、，不能脱离话题，而另起炉灶。,明确考场作文点题的重要性 点题，是获取“保险”分的“奠基石”； 点题，是写作水平一般的同学的法宝； 点题，是想要获取高分的考生的妙招； 点题，是挽救离题文的“救命草”。,“回声”是一种自然现象。其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。 民谚有种牡丹得花，种蒺藜得刺，名言有以其人之道还治其人之身，古诗有投我以桃，报之以李，20世纪60年代初口号有我为人人，人人为我，说的都是回声之理。,话题精析,现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，比如：付出与回报，理解他人与被人理解，欺骗生活与受生活捉弄，破坏环境与遭自然惩罚等。 “回声”蕴含着丰富而又深

3、刻的人生、社会哲理。“回声”又是极富现实意义的话题：创造良好的人际、社会、自然环境是时代的呼唤。 同学们尽可驰骋于联想和想象的空间，去捕捉与回声想关的素材，挥动生花妙笔去描画回声现象，剖析回声本质!,“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” 孟子,莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮 自己，而是照亮别人。”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别 人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。,“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的

4、全身。没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别 人是因，反馈到自己的则是果。,如果侯赛因国王生前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果我们的周总理不为穷苦的农民奔走忙碌，他死后的墓前又怎么会有全国的人民簇拥呢？如果任长霞不为人们干实事，她死后又怎么有满街人送行呢？,面对朋友，你付出了真诚、宽容与信任，那么，你会得到一份美好的友谊，得到了一颗真诚的心；同样你可以付出挖苦、嘲笑，对于朋友招之即来，挥之即去。那么，回报你的将是朋友的远去，留给你的将是他人的无法信任。,面对学习

5、，你付出的是不耻下问、温故知新、持之以恒，那么你的汗水不会白流。也许苦苦的求学中你总是摔倒，无数的困难，只要不灰心，成功总会到来的。可是，在求学的征途中，你跌倒了，退缩了，那么回馈你的将是一事无成。,面对人生，捧出“努力”，便收获“成功”；付出“享乐”，便得出“哀叹”。伟大的文学家鲁迅的一生可谓光照史册，他不厌其烦地做着“一木一石”的工作，又把“别人喝咖啡的时间都用在工作上”，即便在知道自己“来日无多”之后，他仍一刻不停地努力。人生的路上充满了竞争与挑战、失落与挫折，我们青少年不正需要这样的付出吗？,上海高考满分作文 “回声”的启示,阅读下面的材料，根据要求作文： 有一个小孩子，不知道回声是什

6、么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：喂！喂！附近小山立即反射出他的回声：喂！喂！他又叫：你是谁？回声答道：你是谁？他又尖声大叫：你是蠢材！立刻又从山上传来蠢材的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！ 请以回声为话题写一篇文章。,小孩子不知回声之为何物，竟同小山怄气，实无异于与他自己怄气。这当真好笑。然而母亲所说的话，并非笑他不识回声，却教他与人为善，利己利人之道，用小小一个题目，扯出大大一个道理，倒颇可玩味哩。 凡人发出声

7、音去，总须一个受体，声音方可返回。受体愈大，回声便愈大。这是常识。然这受体的形式，却是多变的。小至于高墙深涧，大便至于社会自然。,先说社会，社会乃人群所组成。你我固然是人，“他”亦非畜生。俗语道：“人同此心，心同此理。”我的好恶，常便是他的好恶；我的爱憎，常便是他的爱憎。我与众人，原禀一气所生，互相相磨相荡，相傍相依，并无二致。我作用于众人，众人亦作用于我。我和善，众人亦和善；我狠恶，众人也必狠恶！这便是社会的“回声”。,“我”只一个“我”，“众人”却有千万个“我”。我一呼，众人百应，而众人之“百应”之声，自比我这一呼要响亮得多。所以善用这“回声”的，宜为“众人”之友；反之为“众人”之敌，便少

8、有善终的。项羽力可拔山，气可盖世，自为“万人敌”，然而终被一小小渔人，引入大泽，陷而覆亡；刘邦无妇人之仁，手段狠辣，然施政宽仁，终于成事。故云所谓“御将之道”，实为御人之道，而“人”之大者，孰大于“天下之人”？众人的回声，可以小窥的么？至于朋友之道，当然亦复如是，相如与廉颇之事，正是明证了。,再谈自然。自然与人不同，自无其所谓好恶、爱憎。然而自然有其规律，所谓“顺天者昌，逆天者亡”。人若对之体惜爱护，自然便会反作用于其身；若视之为愚顽，肆加破坏，它倒也不怒，只是“以彼之道，还施彼身”罢了。这便是自然之“回声”。,人与众人，小大殊甚；众人与自然，更是天渊之别，相去不可以道里计。故无论为小我、为自

9、然，皆须相融为一，莫分轩轾。子欲取，先须予；子欲得，先须舍；子欲被爱，先须爱人。这与空谷回声，又有何别呢？ 小孩子不知回声，那是无知识；你我众人若不知回声，那是没脑筋了。,生命是一种回声,生命是一种回声。你播种什么，你就收获什么；你给予什么，你就得到什么；你越吝啬，你越一无所有。 “种瓜得瓜，种豆得豆。”这个谚语告诉我们，只有种瓜，才能得瓜；只有种豆，才能得豆。“天下没有免费的午餐”，更是要让我们明白这样一个道理：只有付出，才会有收获。生命就是这样。从某种意义上来说，播种就是收获，任何一个人，如果你想从别人那里获得更好的，那么最明智的办法是把自己奉献给别人。,老师辛勤地耕耘，培养了国家栋梁；商

10、人诚信地经营，赢来了自己的顾客；学生努力地学习，创造了灿烂的前程。这一切的一切，都不是免费的。有付出，才会有收获；有付出，就会有收获。,土地拥有收获，是因为它宽容了种子；大海拥有浩翰，是因为它宽容了江河；天空拥有绚烂，是因为它宽容了云霞；人生拥有了未来，是因为宽容了遗憾是的，它们都获得，那是因为他们都牺牲了自己的一方利益。,曾经有过这么一个故事：在一次战争未开始之前，亚历山大把自己的财产全部分给了手下，有人问他：“你现在拥有什么？”亚历山大说：“我拥有希望。” 我真是爱极了亚历山大，敢于播种，然而，生活中却有这样一些人：死死地守着自己的东西。我只能说，他们是吝啬鬼，不懂得经营人生。,生命的确就像回声。 如果你努力去尊重别人，别人就会尊重你；如果你努力发现美好，美好也会发现你，原因在于：敬人者，人恒敬之。尊敬别人，就是尊敬你自己。,我想起了台湾诗人非马的一首小诗： “打开笼门 / 让