新伊旗第四小学德育文化介绍

1、伊旗第四小学德育文化介绍一、德育理念德育理念是德育生活化，德育生活化通俗的讲就是为生活做德育，用生活做德育，在生活做德育。最终把学生培养成为能适应生活和协生活的人。在这一理念下德育根本目的是培养适应社会的人；德育过程是生活的过程；德育模式在时间上和空间上从封闭走向开放；每位德育工作者从身边发生的事去寻找教育资源，德育过程不仅是个学习的过程而且是一个生活的过程更是一个实践的过程，德育者（教育者）主体不仅是教师，更是家长；学校德育教学不仅日口头说教更重要的是体验与经历。二、德育模式“七化”即:德育德育工作法制化,行为规范核心化，德育工作全员化、德育活动实效化，德育素材生活化，德育过程体验化，德育课

2、程体系化。三、德育内容（一）养成教育养成教育是德育工作的基础也是我校德育工作的核心，以对学生在校期间行为习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯的教育为基本内容，以对各种习惯具体要求的学习、考核、评价、召开主题队会（班队会、中队会、大队会）、举办主题演讲竞赛、进行社会体验等多种途径，实现养成教育的三提高一达到1通过“行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4通过“节

3、俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。（二）传统教育传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。这些优秀的文化遗产,浓缩了华夏五千年的思想精粹。传统节日文化的发展和继承,就是本民族、本国文化的传承,这可以保留一个民族、一个国家的特色，学校在传承传统节日文化教育方面通过五渠道实现五突出。五途径1.了解我国传统节日的具体时间、由来、寓意风俗。2.把传统节日教育情注课堂教学之中。3.把传统节日教育情注主题实践活动之中。4.把传统节日教育情注环境创设之中。5.搞好东西方传统节日的对接五突出：要突出春节的辞旧迎新和祝福团圆平安、兴旺发达的主题，营造家庭和睦、安定团结

4、、欢乐祥和的喜庆氛围。引导学生感受亲情和友情，帮助学生了解“礼仪文化”的内涵，践行文明、谦让的礼仪规范，培养“明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的精神品格。要突出清明节的“祭先烈、敬先贤、忆先人”的感恩思源、面向未来的主题，通过家庭追思、缅怀先烈、敬仰先贤等纪念活动，引导学生慎终追远、珍惜幸福生活，激发学生传承中华民族“坚强勇敢、不怕困难、坚忍不拔”的意志和品格。要突出端午节的人与自然和谐共处的主题，将中华民族的气节教育和节气文化结合，组织包粽子和赛龙舟等民俗活动，引导学生崇尚自然、强身健体，培养“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。要突出中秋节的团结、团圆、喜庆丰收的主题，了解“和”

5、文化的内涵，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围，引导学生学会正确处理“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然”的关系，培养健康人格。要突出重阳节的感恩父母、敬老孝亲的主题，引导学生走进福利院、社区，为父母长辈服务、为社区老人服务，大力倡导和弘扬中华民族的优良传统，培养学生“尊老、敬老、爱老、助老”的优良美德，营造和谐文明、健康向上的社会氛围。使学生了解中华文化的传统美德，也可以增强学生的责任感、使命感，对弘扬和培育民族精神，构建和谐社会具有重大意义。（三）传美教育传美教育就是传承中华美德教育。通过“国学经典人人背”让博大精深的国学国文化精神和智慧熏陶感染学生。同时丰富这生

6、的知识储备。通过在春雨电视台播放校园风景线、我班好班风、我家好家风，召开主题班队会，落实月主题周目标，举办大型演讲朗读等途径让生活中的榜样引领学生朝着积极健康的方向成长。（四）心理教育：通过两方式五途径，使学生达到五学会两方式：发展性辅导与补救性辅导。五途径：1.开展专门心理健康教育课程；2.个别辅导；3.小组辅导；4.集体辅导；5.学科渗透辅导。五学会：1.学会建立理性的价值观念；2.学会建立良好的自我观念；3.学会建立和发展良好的人际关系；4.学会提高调控情绪的能力；5.学会增强耐挫能力。（五）感恩教育：分三个层次进行，开展“四个一”活动，学会五感恩活动分三个层次进行首先是知恩、感恩，使学

7、生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力；最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。开展“四个一”活动 1.以“知恩、报恩、施恩”为主题举行一次主题班会活动。 2.举行 “感动的心”演讲比赛。 3.开展以“知恩、报恩、施恩”为主题办一期手抄报、书画展。 4.以“知恩、报恩、施恩”为主题出好一期黑板报。学会五感恩： 1.感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈； 2.感恩社会，就是要感悟祖国人民的

8、关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国； 3.感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念； 4.感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱； 5.感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识。（六）安全教育：六做好，一杜绝六做好：1做好安全教育工作计划的制定及总结反思；2做好与教职工签订安全工作责任状；3做好与家长签订安全教育责任状；4做好日日巡查警示，周周排查整改，月月成果小结；5做好应对突发事件安全逃生演练活动；6做好学生主题安全教育活动；一杜绝：杜绝因失误造成安全事故的发生。法制教育：通过“六个一”活动开展法

9、制教育，提高全校师生“学法、懂法、普法”的意识。“六个一”活动：1.一节法制教育主题队会观摩活动；队员们通过小品、朗诵、歌表演、相声等多种形式，诠释自己对法律知识的理解和认识；2.一期法制教育主题板报评选活动； 3.一次“守法小公民”手抄报比赛；4.观看一部法制教育片；5.聆听一次法制专题讲座；6.开展一次法制教育知识竞赛；（七）家庭教育三结合一培训1.知行统一的结合2.帮教与互助的结合3.理论与实践相结合4.家长培训“四落实”：a.培训时间落实、b.培训内容落实、c.主讲教师落实、d.会场布置落实。主题内容安排一、二年级主题：成功教子我能行1.和孩子共同走好入学第一步2.“成功教子”之一：善

10、用赏识3.“成功教子”之二：学会批评4、“成功教子”之三：和孩子一起成长三、四年级主题：家庭教育的基本方法1. 培养负责任的孩子2.指导自我教育法3.实践锻炼指导4教育就是习惯的培养五、六年级主题：家庭教育中的智力开发1.找到孩子的成功点-有效的亲子沟通2.自我管理能力的培养之一：学会制定日程表3.自我管理能力的培养之二：养成目标管理的好习惯4.和谐家庭的家教语调，倾听、接纳打开沟通的心门家庭教育做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。 （八）自信教育：学生自信心的培养可从四个方面入手：1. 营造氛围，树立“我能行”的自信心。2. 教会方法，培养自信心。3. 活动做到精致化。4.家庭教育，强化自信心。 （九）劳动教育：积极创造条件，通过“三实践”发展学生。三实践：1.在实践操作中丰富想象力。2.在实践操作中发展发散思维。 3.在实践操作中强化合作意识。 （