2020-2021年小升初语文摸底考试试卷浙教版A卷附解析下载

1、2020-2021年小升初语文摸底考试试卷浙教版a卷附解析下载 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 2、按要求填空。 杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（杜拾遗），他的诗被称为“（ ）”，“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，

2、在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）。 3、缩句练习。 1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。_ 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识_ 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。_ 4、写出下列人物的称号。李白（ ） 李贺（ ） 王维（ ） 白居易（ ）陶渊明一（ 先生） 苏轼一（ 居士） 王安石一（ 先生） 5、与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项是（ ）。a、机不可失，时不再来 b、抓住当前，不要这山望着那山高c、志存高远，抢抓机遇 d、机会多的是，不用急于定夺 6、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。 1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语推（ ）出（ ） （ ）生（

3、）死 舍（ ）求（ ） 2、写出带动物的成语：_ 3、写出带数字的成语：_ 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、把下列句子整理成通顺的一段话。（ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。（ ）等了一会儿，该起网了。（ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。（ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。（ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪的黄闸虾。（ ）“哗哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。（ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水

4、面我们就不约而同地欢呼起来了。 2、辨析选择。 1下面的4个句子，意思相同的一组是（ ）。 （1）王平不知道老师是在批评他。 （2）王平知道老师不是在批评他。 （3）老师不是在批评他，王平不是不知道。 （4）老师是在批评他，王平是知道的。 a （1） （2） b （3） （4） c （2） （3） d （1） （4） 2一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_ ”你认为最恰当的一句应是（ ）。 a别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! b小虫子那么多，而且都在动! c小虫子!那么多小虫子都在动! d我真没想到，小水滴里是有虫

5、子的。 3“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( )。 a请做好准备。 b请把电视机关上。 c小说不要带来。 d请你告诉小王。 3、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸阴浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 人类的家园。 2、涓(juan)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。 4、选词填空。 俏丽 斑斓 优美 宁可也 与其不如 1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（）的舞蹈。 2、桑娜觉得（ ）看着西

6、蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。 3、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分） 1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多： 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分） 1、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，

7、她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，

8、诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第 （5）、 （6）自然段加上标点符号。 2、第 （7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第 （8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4、从全文看，第 （7）自然段的记叙顺序是（ ）；第 （8）自然段的作用是（ ）。 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的

9、是什么？为什么？_ 2、课文传真。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽 居里几乎是_的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对_之情；文字中有“画”：“你好，清凉的_！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的_！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题 ；文字中有“理”：“如果无法在这种_中汲水生长，树苗自然就_了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_！”志在流水，钟子期

10、曰：“善哉，_！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_的境界啊！ 3、阅读理解。蝴蝶的家我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里

11、是那样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 1 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指_。 2. 给划线的句子加上恰当的标点。 3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）。 a巧设悬念，引人入胜 b.运用排比、反复 c.细致的想象 d.运用对比 4. 你体会到作

12、者要表达一种什么样的感情和思想？_ 五、作文题（本题共计30分） 1、习作舞台。材料： 1、下课铃声刚响，我正要走出教室，好友神秘地将我拉到一边 2、吃过晚饭，全家人都在忙着做各自的事，突然一阵急促的门铃声响起要求：根据所给的材料选择一个作为作文的开头，通过一件事把故事续写完整，内容具体，语句通顺。给作文选一个合适的题目。书写整洁，正确使用标点符号，字数不少于400字。文中不能出现真实的校名和人名。试题答案 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、略 2、略 3、略。 4、略 5、d 6、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、3 5 1 4 7 2 6 2、 1c 3c 4b 3、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈同心协力日积月累 4、 1.俏丽 优美 2.与其.不如 3.宁可.也 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分） 1、略。 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分） 1、略 2、唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎如：烈火试真金，逆境试强