六年级数学下册 第七单元 总复习 制订旅游计划教案 苏教

1、制订旅游计划 教学目标：1.阅读分析教材提供的各种信息，引导学生结合自身的生活经验说说这些信息的理解。2.能独立收集信息，利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较、有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。3.在解决实际问题的过程中，体会解题策略的多样性。教学重点：阅读分析信息，并能根据信息进行实际问题的解决。教学难点：理解最优化策略以及解题策略的可变性、多样性。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 谈话：同学们，快放暑假了，你们的爸爸妈妈有没有计划带你们出去旅行？小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假去北京旅游，请同学们想一想：在旅游中主要会产生哪些费用？下面我们就用已经学过的知识来帮

2、助小芳制订旅游计划并进行旅游费用的预算，为我们今后的旅游作准备好吗？二、交流共享（一）往返交通费预算1.学生自主阅读教材第107页费用预算内容。2.讨论：（1）半价票是什么意思？（2）半价票不打折又是什么意思？（3）小芳今年11周岁，身高1.42米。那么她乘坐这两种交通工具时是否可以享受半价票？为什么？学生从表格中提取信息，知道小芳乘坐两种交通工具都可以享受半价票。1. 小组交流。旅游前准确、全面地了解相关信息，可以帮助我们合理地安排行程和预算旅游费用。（1） 请你从票价、时间等方面考虑，小芳一家可以怎样安排往返行程？把你的安排、想法在小组内交流。（2） 根据你的安排，小芳一家的往返交通费一共

3、需要多少元？学生动手计算，小组内交流。（2） 景点游览的费用预算 1.往返交通的问题解决了，我们就要开始帮小芳一家计划怎样旅游才能在短短的5天内玩得尽兴？现在请同学们仔细阅读教材第108页的第一段话和第一个表格，想一想：（1）“北京一日游”是什么意思？举例说明。（2）表格中提供了7个线路，每个线路都需要多长时间？（3）价格那一栏看得懂吗？比如：110元/人是什么意思？（4）这个价格和玩的天数有没有关系？2.根据小芳一家预定的出发和往返的时间，结合你的往返交通安排，请你设计一个游览方案。3.根据你设计的游览方案，算一算小芳一家游览景点一共需要多少元？（三）其他费用预算教材108页第二个表格还告诉

4、了我们哪些信息？你发现了什么？这里的住宿费、伙食费、市内交通费、其他支出都是以天为单位的。（4） 总费用预算 联系往返交通和景点游览的费用，算一算，小芳家这次去北京旅游一共需要多少元？三、尝试实践刚才我们从往返交通费、游览景点费、住宿费、伙食费、市内交通费、其他支出等这几方面帮助小芳一家进行了旅游费用的预算。1. 下面请你选择一处国内旅游地点，了解相关信息，制定全家的旅游计划，并进行旅游费用的预算。（1）先确定旅游地点及旅游的人数和时间。（2）根据教材第109页的表格，填写每一项的费用。（3）合计这次旅游的总费用。（4）与同学交流你制订的旅游计划。2.统计。（1）全班同学比较喜欢的旅游地点。（2）找出选择最多的4个地点。小结：调查和统计能帮助我们做出更合理的选择，能更好地完善我们的旅游计划。3. 制订旅游计划时，我们还应该在确保玩得尽兴的基础上尽可能节约开支。你们有什么好的想法吗？（结伴旅行） 想一想：如果选择同一旅游地点的家庭结伴旅行，所