足球脚内侧踢球.ppt

1、足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【教学内容】,足球：脚内侧踢球； 游戏：抢球。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【指导思想】,兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以教师为主导，学生为主体，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握

2、灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，终身为体育服务。通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神，以及互相帮助，团结协作的团队精神。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【教材分析】,上述内容选自人民教育出版社，九年义务教育中学七年级体育第七章的足球教学内容。足球运动是一项集体运动项目，具有参加人数多，比赛时间长，使用场地大，竞争激烈，对抗性强，技战术复杂，动作难度大等特点，符合初中生的生理和心理特点，也符合全面发展的教学原则。,一、说教材,教学内容,指导思

3、想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【教材分析】,足球脚内侧踢球是本次课新授教材，它是足球运动中最基本的一种技术动作，也是后面足球教学内容的基础，本课的重点是：1、踢球腿的摆动；2、支撑脚的位置；3、脚触球的位置。 难点是：支撑脚的位置和脚触球的位置。 游戏“抢球”是一项足球游戏，目的是通过前面的学习，把所学的足球技术动作，运用到游戏中去，让学生在快乐中学习并在快乐中锻炼身体。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分

4、,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【学情分析】,本课教学对象为七年级学生，在这个年龄段的学生比较活泼好动，怕吃苦，但对任何事物的出现都充满好奇心，足球运动是他们喜爱的一项运动，因此对学习足球技术动作特别感兴趣，在教学过程中要让学生把动作和动脑结合起来，给学生提供认识所学知识，以及创造性应用所有动作的机会，从而增强教学效果。 孩子们爱玩是天性，因此，安排一项游戏的目的是在调动学习积极性的基础上，巩固所学知识。游戏“抢球”实际上是球技术动作的一项联系，培养学生机智果断、团结协作的集体主义精神。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程

5、,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【教学目标】,（1）知识目标：掌握足球的基础知识，学会基本技术动作，并能够在游戏和比赛中运用。 （2）能力目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握脚内侧踢球的技术动作，发展学生的灵活能力、柔韧能力和动作协调能力。 （3）情感价值观：激发学生兴趣，充分展现和发展学生的速度、灵敏、柔韧等身体素质，培养学生顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上的品质。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,

6、【场地器材】,小足球场地一块； 足球20个。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【教学方法】,（1）讲解与示范：使学生了解技术动作的特点。 （2）练习法：使学生在多次的练习中掌握技术动作。 （3）纠正错误法：指出学生错的技术动作，并及时纠正错误，个别学生的错误可采取个别纠正，对多数学生的共同错误，可进行集体纠正。 （4）游戏法：采用分组形式进行练习，增强自主性和趣味性，使学生在愉快的氛围中锻炼身体。 整节课采用收、放、松、乐相结合的组织方法。,一、说教材,教学内

7、容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【教学过程】,本节课包括四个教学环节： 1、开始部分；（2分钟） 2、准备部分；（5分钟） 3、基本部分；（35分钟） 4、结束部分。（3分钟）,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【开始部分】,向学生宣布本节课内容。学习脚内侧踢球技术，并提出目的和要求，清点任务，检查服装，安排见习生。,一、说教材,教学内容,指导思

8、想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【准备部分】,一、慢跑一圈（400米） 要求：队型整齐 二、徒手操：（6节） 1、扩胸运动。4个8拍 2、体转运动。4个8拍 3、腹背运动。4个8拍 4、弓步压腿。4个8拍 5、膝关节运动。4个8拍 6、踝关节运动。4个8拍 要求：动作有力、到位、整齐划一。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【基本部分】,1、讲授“脚内侧踢

9、球”技术动作。 动作要领：1、助跑；2、踏支撑脚；3、踢球腿的摆动；4、脚触球；5、踢球。 采用的组织形式是“集体分组”,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【基本部分】,动作由慢到快，逐步完成“脚内侧踢球动作”，具体的教学步骤如下： 教师先集体讲解和示范技术动作，先让学生分组模仿动作练习：首先，让学生园地做“脚内侧踢球”的摆腿练习，体会摆动腿的方向及加速；接着，做跨一大步的摆腿练习，体会落支撑脚与摆腿衔接的协调动作，准确掌握支撑脚的位置；最后，做摆腿至脚内侧触球

10、动作，熟悉“脚内侧踢球”的完整动作及脚触球的部位（足球的后中部）。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【基本部分】,2、分组练习。 每十人一组，每组分成两队，相对57米，进行相互传球练习，该同学踢完后主动退到该队队尾，下一位同学继续踢，依次轮换。 要求：踏准支撑脚的位置及来球时脚触球的部位及时间，如果来球准确、平稳，可以直接踢给同伴，提高活动的技术。练习由慢到快。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准

11、备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【基本部分】,3、纠正错误。 教师在学生练习过程中，进行巡视，发现问题及时纠正。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【基本部分】,游戏（15分钟） 分组练习，将十名学生分成一组，站成“圆”形，其中3名同学在圆圈中，7名同学围成圆圈，3名圈内同学去争抢，7名圆圈上的同学传球。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,教学目标,足 球 ： 脚 内 侧 踢 球,【基本部分】,游戏（15分钟） 规则：抢到者从圈内到圈上，而圈上最后一脚传球者，进入圈内，依次轮换。 要求：运用所学的足球技术动作。,一、说教材,教学内容,指导思想,教材分析,学情分析,场地器材,二、说教法,三、说过程,开始部分,准备部分,