第五周单元测验答案

1、最新 料推荐第五周单元测验返回本次得分为： 6.00/6.00 , 本次测试的提交时间为： 2017-10-17 , 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。1单选 (0.3 分 )教师评价通过教师素质以及教师在教育教学工作中的（）状况的测量，评价教师的素质和教育教学效果，可对提高教师的素质水平和教育教学效果的提高可行的建议。得分 /总分?a.内容分析?b.行为表现0.30/0.30?c.白板应用?d.目标实现2单选 (0.3 分 )交互式电子白板教学评价既要对（）评价，也要对（）评价。得分 /总分?a.白板应用、操作行为?b.教学情况、教学行为?c.白板应用、师生交互?1最新 料推

2、荐d.教学情况、白板应用0.30/0.303单选 (0.3 分 )交互式电子白板应用评价，主要针对白板功能、资源应用和（）的设计进行评价。得分 /总分?a.巩固提升?b.讲授新知?c.交互活动0.30/0.30?d.导入活动4单选 (0.3 分 )利用课堂观察法对交互式白板课堂教学进行评价，首先要设计（）。得分 /总分?a.听课记录?b.课堂观察表0.30/0.30?c.课堂练习?d.导学案5单选 (0.3 分 )2最新 料推荐评价交互式电子白板教学时，本课程主要介绍的是（）方法。得分 /总分?a.诊断性评价?b.质性评价0.30/0.30?c.总结性评价?d.形成性评价6单选 (0.3 分

3、)交互式电子白板（），可以让教学活动的开展突破时空限制。得分 /总分?a.+投票器?b.+移动设备0.30/0.30?c.+互联网?d.+第三方软件7多选 (0.3 分 )交互式白板环境支持下授导教学的导入设计，主要观察白板是否和教学活动整合，达到了（）的效果。得分 /总分?3最新 料推荐a.激情激趣0.10/0.30?b.加强与真实生活情境联系0.10/0.30?c.教学评价?d.加强与主题的关联性0.10/0.308多选 (0.3 分 )对教师的评价可以采用()等方法。得分 /总分?a.学生评教0.07/0.30?b.同行互评0.07/0.30?c.能力测验0.07/0.30?d.间接测量

4、0.07/0.309多选 (0.3 分 )探究教学可以从（）切入，交互式电子白板可增强真实性、挑战性。得分 /总分?a.4最新 料推荐主题0.10/0.30?b.工具?c.问题0.10/0.30?d.任务0.10/0.3010多选 (0.3 分 )评价交互式电子白板支持的交互活动，主要观察是否有（）的效果。得分 /总分?a.生机交互0.10/0.30?b.习得的知识外显0.10/0.30?c.运用软件?d.生成性资源0.10/0.3011判断 (0.3 分 )交互式电子白板支持下的探究教学优于授导教学。x得分 /总分?a.?b.5最新 料推荐0.30/0.3012判断 (0.3 分 )对交互式

5、白板的教学进行评价，建立标准是非常重要的。v得分 /总分?a.0.30/0.30?b.13判断 (0.3 分 )交互电子白板教学应用水平高，主要是白板使用频度高。x得分 /总分?a.?b.0.30/0.3014判断 (0.3 分 )利用课堂观察法可以评价老师利用白板进行教学的状况。v得分 /总分?a.?b.0.30/0.3015判断 (0.3 分 )根据老师的经验与直觉，也能对白板应用于教学的情况做出客观的评价。x得分 /总分?a.?b.0.30/0.3016判断 (0.3 分 )6最新 料推荐对白板的教学应用评价难以用量化的方法进行。x得分 /总分?a.0.30/0.30?b.17判断 (0.3 分 )学生也可以作为评价主体，对教师应用白板进行教学的情况进行评价。v得分 /总分?a.0.30/0.30?b.18判断 (0.3 分 )白板可以和新媒体、新技术有机整合，创造出更多的教学式样。v得分 /总分?a.0.30/0.30?b.19判断 (0.3 分 )评价白板 +一对一环境的教学，发现利用白板进行交互有所减弱，因为一对一环境为每个学生都创造