高中地理必修3第三单元单元活动.ppt

1、单元活动走进“数字地球”,情景导入 不久前有媒体报道，英国一个小偷将 “谷歌地球”当成作案工具，利用它锁定不少建筑的 铅质屋顶，,新课学前导航,盗走大约值14万美元的铅。借助“谷歌地 球”，小偷还事先找好“撤离路线”。这 个小偷的行为自然可恨，但是他巧妙利用 Google为自己服务的思路倒是值得借鉴。 实际上，利用Google Earth可带您飞往地 球上的任何地方，您可以在Google地球上 看到卫星图像、地图、地形和3D建筑， 包括外太空的银河系以及大洋峡谷。,您可以探索丰富的地理知识，保存您游览过的地点，并将其与他人分享。 【思考】有人直接把Google Earth翻译成数字地球合理吗？

2、 什么是数字地球？,目标定位 1.通过对数字地球含义的理解，学会区分数字地球与其他地理信息技术。 2.结合相关的图表，掌握数字地球的特点及应用领域。 3.联系数字地球的发展前景，了解数字地球对我们实际生活的意义。,一、认识“数字地球” 1概念：即“虚拟地球”，是用 _的方法将地球上有关的信息转 化为_装入计算机中，实现在 网络上的流通。,数字化,数字信息,2应用领域：人们日常的工作、生 活、娱乐及人类的生存与_发展。 3核心思想：用数字化的手段整体性 地解决与“_”的问题和 最大限度地利用_。,可持续,空间位置相关,信息资源,4支撑技术：主要是信息科学技术，如信息高速公路、高分辨率卫星影像、

3、_、大容量数据处理与存 贮技术、_和虚拟现实技术，并 与_、地理信息系统、全球定位 系统技术相融合。,空间信息技术,可视化,遥感,思考感悟 1“数字地球”就是“3S”技术的综 合，对吗？ 【提示】不正确。“数字地球”是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、,网络技术等各种技术的综合应用。而“3S”技术仅仅是“数字地球”的部分支撑技术。,5主要特点 (1)_ 、_和整体性，并且 三者融合统一。 (2)迅速充实和联网。 (3)是一种_的数据平台，具有 _的能力。,空间性,数字性,开放式,立体和动态显示数据,(4)以图像、图形、图表、_

4、 等多种形式提供局部或全球范围的数 据、信息、知识方面的服务，其中 _是最主要的任务。 (5)其服务对象覆盖_。,文本报告,提供信息服务,社会层面,图表解读 1教材图342电子商务示意， 据图分析： (1)什么是电子商务？ (2)电子商务的流程是怎样的？,提示：(1)电子商务是指借助数字地球 和国际互联网开展的商务活动。 (2)此图反映了电子商务的一般流程。 可以通过网络购物加深对此流程的理 解，对电子商务的流程可以简单地变 形为如下模式：,二、未来城市“数字城市” 1含义：综合动用地理信息系统、 _、全球定位系统、网络、多媒体 及_等技术，以_的形式 获取、存储和再现城市的资源、基础设 施、

5、人文、经济等各个方面的信息，,遥感,虚拟仿真,数字,从而_城市管理效率，_资源 和_环境，为城市可持续发展提供 _支持，是数字地球的重要组成部 分。,提高,节约,保护,决策,2主要内容 (1)城市_的数字化。 (2)城市的_化：包括互联网、有线 电视、移动通信网、光纤网、广域网、 局域网等。,设施,网络,(3)城市的_化：包括上网商务、 网上金融、网上教育、网上医院、网上 政务等。 3作用：能够为人类创造_的、 _的工作环境和舒适、方便、安 全、现代化的_环境。,智能,高效,信息化,生活,图表解读 2教材图343“数字城市”的框 架体系，据图分析： (1)“数字城市”的关键技术支持有哪 些？

6、(2)城市空间基础信息平台由哪几部分 组成？ (3)“数字城市”的服务对象有哪些？,提示：(1)GIS技术、RS技术、GPS技 术、多种软件支持技术、数据库技术、 宽带网络技术、其他技术。 (2)主要由城市信息数据库和城市信息基础设施组成。 (3)政府、企业、社区、个人。,三、“数字校园” 1概念：利用_对校 园内的信息资源进行全面的_， 通过整理加工，使这些信息资源能够有 序地运转的技术系统。,网络、通信技术,数字化,2目标：为_ 服务，把学校建设成既面向校园内，又面向社会的一个超越时间和空间的虚拟学校,使更多的人能够共享_。,教学、科研、管理和生活,教育资源,3应用,电子备课,教学活动,教

7、学操作,思考感悟 2“数字校园”就是虚拟学校，随着“数字校园”的发展，虚拟学校将取代现实社会中的学校。这种说法正确吗？为什么？,【提示】不正确。数字校园既包括对现实校园内信息资源的数字化处理，也包括把学校建设成超越时空限制的虚拟学校。虚拟学校和一般意义上的学校各有优势和弱点，两者应该互相补充和协调，而不应互相排斥和替代。,1用示意图法记忆“数字地球”概念,2数字地球与各种应用技术的关系 “数字地球”是对真实地球及相关现象的统一性的数字化重现与再认识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系 统、虚拟技术、网络技术等多种技术的综合利用。“3S”技术仅仅是数字地球的部分支撑技术。它们的关系如下所示：,

8、【疑难辨析】“数字地球”与国际互联网的区别 虽然现在国际互联网在很大程度上实 现了信息共享，但还不能达到“数字地球”意义上的要求，因为“数字地球”要求信息网络像真的道路网络一样，嵌入到每个人的日常生活中。,现在的国际互联网由于用户量的剧增 和自身技术的限制，无法满足“数字地球”的需求，也就是当人们需要相关的数据时，还不能迅速地从各地的数据库中调出来。因此，高速宽带网络的建设及其传输速度，是建立“数字地球”的重要基础。,3“数字地球”的主要特点,阅读下列材料，回答问题。 这是某公司的一项信息化服务演示。在一个漆黑的夜晚，一位独居的老太太突发心脏病，在倒地的一刹那，她手臂上的手表式GPS发出红色急

9、救信号。医护人员从“医疗急救GIS”中的地图上迅速找到了她的住址，,立即调度装有车载定位系统的救护车按照电子地图上的路径提示，在最短的时间内抵达老人的房间，为她量血压、测心跳、输氧气 这虽然只是一个演示，但实际上正是 “数字地球”为我们 生活服务的一个缩影，而且渐入大众生活领域。,(1)简要说明什么是“数字地球”？ (2)材料中的案例应用了哪些“数字 地球”的技术？ (3)“数字地球”有什么特点？ (4)建立“数字地球”有什么意义？,【解析】本题以“数字地球”的一次实际应用演示为案例，考查了对“数字地球”的认识。解决此题关键是抓住以下几点：(1)数字地球的概念。(2)数字地球的支撑技术。(3)

10、数字地球的特点及意义。(4)结合题目提取有效信息。,【答案】(1)数字地球是一个“虚拟 地球”，就是用数字化的方法将地球上 有关的信息转化为数字信息装入计算机 中，实现在网络上的流通。 (2)GPS(全球定位系统)和GIS(地理信息 系统)等“数字地球”技术。 (3)具有空间性、数字性和整体性， 并且三者是融合统一的；,可迅速充实和联网；是一种开放式 的数据平台；提供多种形式的服务，其中提供信息服务是最主要的任务； 服务对象覆盖全社会层面。 (4)使我们可以了解全球资源、环境、社 会、经济的分布和变化，为人类服务。,1“数字城市”的组成和实例,2.数字城市的意义 (1)城市发展：推动社会经济的

11、高速发 展，促进城市现代化，增强城市的聚集 和扩散功能，提高城市的综合实力。信 息化还将带动全球化，是城市融入全球 化浪潮的必要条件。,(2)区域发展：城市信息化给农业和农 村的发展提供技术、资金和信息上的支 撑，加快农村的信息化和现代化进程， 从而带动整个区域乃至整个国家的信息 化、现代化和全球化。,(3)日常生活：城市信息化使得智能化交 通、智能化住宅小区、数字化企业、电 子商务、电子金融、电子政务、远程教 育、远程医疗、网上娱乐等成为可能， 还带动了生态城市和花园城市建设，为 居民生产、生活和学习创造更方便、舒 适、高效和安全的环境,提高了生活质量。,【拓展延伸】“数字地球”的应用前景

12、(1)主要应用领域：随着可访问和可 使用的全球地理信息的日益增长以及遥感、全球定位系统等技术对信息的实时支持，“数字地球”将在虚拟外交、打击犯罪活动、支持农业生产等领域取得广泛应用。,(2)其他应用领域：“数字地球”在预测气候变化、治理环境污染、保护生物多样性、防灾减灾以及虚拟教育等领域具有广阔的应用前景。 (3)总体评价：“数字地球”的应用潜力是巨大的，它几乎涉及人类生活的各个方面，小到人们日常的工作、生活、娱乐等，大到人类的生存与可持续发展。,下图为数字城市的构成图。读 图，回答问题。,(1)城市GIS包含的信息有_，政 府利用城市_技术来管理、分析 和决策。 (2)企业利用数字技术来进行

13、_ 和_于市民，市民通过_ 来服务于_和接受政府的 _。,【解析】由图示信息可知，城市GIS包括人文地理信息和自然地理信息。政府利用城市GIS技术来管理、分析、决策，企业利用城市GIS进行辅助管理和服务市民，市民通过城市GIS进行信息查询、接受政府管理。,【答案】(1)人文地理信息和自然地 理信息GIS (2)辅助管理服务信息查询企业 管理,1“数字校园”的概念 数字校园是利用网络、通信技术对校园内的信息资源进行全面的数字化，通过整理加工，使这些信息资源能够有序地运转，从而更好地为教学、科研、,管理和生活服务，把学校建设成既面向校园内，又面向社会的一个超越时间和空间的虚拟学校，使更多的人能够共享教育资源。,2“数字校园”的应用,有关“数字校园”的叙述，错误的是() A可以对校园内的信息资源进行全面的数字化 B建设校园网络需要用网络、通信技术 C数字校园只局限于校园内使用，无法面向社会 D利用校园网络，老师可以在家中进行电子备课,【解析】数字校园是把学校建成既面向校园内，又面向社会的一个超越时间和空间的虚拟学校，目的是使更多的人能够共享教育资源。 【答案】C,一、教材P72活动 1结合前面的介绍，从生产、生活、 学习等各个方面着手观察，做生活的 有心人。,2联系你自己的亲身经验和体会，访问你身边的同学和朋友，调查你周围的成人和家长，总结数字化生活给你们带来的便利和烦恼。 数