父母与孩子之间的爱.ppt

1、地震中母亲的遗言,抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，

2、一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。,父母与孩子之间的爱 美 弗罗姆,美国哲学家、社会学家。主要作品爱的艺术,是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为：爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。,弗罗姆,对象：母亲、父亲、孩子,解题,父母与孩子之间的爱,内容： 爱,理清脉络,体验母爱,感受父爱,完善自身,（1-3）,（4-7）,（8-10）,人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表,无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期）,有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期

3、）,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期）,开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，因为我需要你” （过渡期）,爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期）,阅读课文，回答下列问题。,问题一：母爱与父爱分别有那些特点？,问题二：母爱与父爱有哪些不同？,无条件。祝福、和平，不用为此努力。,有条件，需要努力，顺从是最大的道德。,特点与区别,优缺点,伟大，渴求。,努力，受自己控制和支配。,母爱,父爱,自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。,思想世界。法律、秩序、纪律等。,母爱,父爱,不需努力，无需赢得。,必须努力，否则会失去。,问题三：比较分析，说说两者差别的原因。,母爱童年时

4、期,父爱成长时期,母爱被人爱、无条件,父爱通过努力、有条件,时 间,能 力,弗罗姆观点,爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。,能力,问题四：什么样的爱才是成熟的爱？,我爱你，因为我需要你。,我需要你，因为我爱你。,不成熟 被动,成熟 主动,阅读最后一部分，思考：,问题五：如何完成成熟的一生？,他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。,成熟的人，他就是自己的父母，学会自立。,把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。,树立起两个形象。,父母与孩子之间的爱,体验母爱无条件、自然,感受父爱有条件、思想,完善自身自己的父母,递 进,时 间,能 力,课堂总结：,这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈人理想人格构建的问题。在前面分析的基础上，最后一段水到渠成、高度概括。,合作探究,通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我