高等教育方法

1、高等教育方法概论练习卷A一、判断题1、高等教育方法就是培养和教育大学生(包括大专、本科)的方法。（ ）2、高等教育方法与一般工程技术方法是不同的。( )3、专业课程集中体现了具体专业的特点,它包括专业理论课和专业实践课。( )4、专业基础课程的内容包括本专业的基础理论和基本知识。( )5、必修课程可分为公共必修课程和专业必修课程。( )6、选修课程是指学习某一专业的学生个人可以有选择地修习的课程，它是为了适应学生的就业需要和爱好特长而开设的。( )7、课程计划是一个专业的课程的纲要结构，教科书则提供一门课程的系统的知识结构。( )8、讲授可细分为讲述、讲解二类。讲述在理科教育中运用较多，讲解在

2、文科教育中运用更多。( )9、讨论课是学生在教师指导下就指定的论题共同进行思考、分析或争论的教育组织形式。( )10、实验可分为感知性实验、验证性实验两种。( )11、大学的实习可分为教育实习和生产实习两大类。( )12、课堂教学是一个不断传递教育信息的过程，教育信息的主要形式有三类：语言、符号、图象。( )13、赫尔巴特的教育过程模式的主要观点是，教育过程中学生应经历四个步骤：观察、记忆、理解、练习。（ ）14、掌握学习是美国学者布卢姆于20世纪60年代提出来的。( )15、人们日常理解的科研能力，主要包括了思考、探索问题的本领，也包括动手实验的才干。( )16、科学研究包括了两类活动，一是

3、观察，二是理论思维。( )17、自学能力指在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力。( )18、社会能力指参与社会活动中所需要的各种能力，包括社会交往能力、合作能力、组织与领导能力。（ ）20、心理素质指人的心理发展水平，它是人的基本素质之一。( )21、自我意识表现为认识、情感、意志三个方面。( )22、一般地说，大学生自己的个性还没有形成。( )23、一般地说，处于青年时期的大学生，情绪还不够稳定，变化较快。( )24、思想品德培养也就是德育。( )25、德育理论认为，个体的品德结构包括了思想品质和道德品质。( )26、道德品质包括了道德意识和道德行为两个方面。( )27、价值观

4、是人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。( )28、道德从其内容上可分为社会公德和职业道德。( )29、道德行为受道德观的影响，有什么样的道德观就会有什么样的道德行为。( )30、社会责任感是人们对自己在社会中应尽义务的情感体验。( )31、民族感情是对自己民族的一种崇高的感情，在当代社会中，民族感情往往表现为爱国主义。（ ）32、社会主义市场经济本质上还不是法制经济。( )33、大学生发展评估的内容一般分为四个方面，即：政治思想评价，学力评价，体质健康评价，个性发展评价。( )34、身体素质评估就是评估身体的发展水平和状况。( )35、我国高等教育所培养的人才类型，通常可分为：科研型人才、

5、技术型人才和管理型人才。( )36、专科教育以应用型人才为培养目标。( )37、一般来说，专科教育的专业比本科教育的专业要宽泛一些。( )38、技术型人才的任务主要是综合运用基础理论研究和应用现有的科学成果，解决具体的实际问题。( )39、计算机辅助教学，简称CAL( )40、高等教育方法的价值在于它具有一定的可重复性。( )二、单项选择题1、在教育过程中，教师起（ ）。A.主导作用；B.中心作用；C.决定作用 2、认为“学生在教育过程中必须从观察开始”的教育家是（ ）A.杜威；B.赞可夫；C.夸美纽斯 3、德育是教育者培养受教育者的（ ）。A.政治立场和观点的教育；B.道德教育；C.思想品德

6、教育 4、提倡以学生为中心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是（ ）。A.杜威；B.赫尔巴特；C.布鲁纳 5、“邓小平理论”课属于（ ）。A.公共课程；B.基础课程；C.思想品德修养课程 6、经验证明，对于大学本科，一门课程一周最好不要超过（ ）。A.4个学时；B.6个学时；C.8个学时 7、孔子主张的“不愤不启，不诽不发”体现了什么教育模式?（ ）A.奖惩式教育模式；B.非指导性教育模式；C.合作教育学模式 8、对大学生道德的评估。主要看他的（ ）。A.对道德的理解；B.道德观；C.道德行为 9、一般来说，品德的构成包括（ ）。A.道德认识和道德情感；B.道德意志和道德行为；C.A和B的

7、总和 10、观察法指通过观察学生的各方面表现来评价其（ ）。A.发展水平的方法；B.目前状况的方法；C.实际水平的方法 11、高等职业教育属于高等教育的（ ）。A.专科层次；B.本科层次；C.研究生层次 12、我国硕士学位研究生的学制一般为（ ）。A.二年或二年半；B.二年半或三年；C.二年 13、工程硕士、工商管理硕士、临床医学硕士等是（ ）。A.学术性人才；B.复合型人才；C.应用型人才 14、激光视盘机是（ ）。A.CD；B.VCD；C.DVD 15、一个教室里有一台电脑，有彩色投影仪，有屏幕,它是一间（ ）。A.多媒体教室；B.计算机辅助教学教室；C.电化教室 16、大学里的校园网是（

8、 ）。A.办公网；B.局域网；C.广域网 17、在同济大学的网络主页上用短语形式列出了下属各学院部门，并建立了链接，只要按这个短语，就可以进入相应的单位。这种导航方式是（ ）。A.目录树导航；B.模块导航；C.热键导航 18、在网络课件中设计了“讨论区”，这种教学模式是（ ）。A.参与式教学模式；B.启发式教学模式；C.协作式教学模式 19、在教学评估中，评估专家对试卷进行抽样检查。先把所有班级分为文科和理科两大类，然后再用纯随机抽样的方法抽取样本，这种方法是（ ）。A.纯随机抽样；B.等距抽样；C.类型抽样 20、在教学方法实验中，如果实验组中的学生的知识基础与对照组中的学生的知识基础不尽相

9、同，这种因素称为（ ）。A.有关因素；B.无关因素；C.要改变的因素 三、多项选择题1、目前我国规定的公共课程有以下几类?（ ）A.政治类；B.外语类；C.体育类；D.娱乐类 2、上好讨论课的基本要求是（ ）。A.讨论前要准备；B.讨论中要引导；C.讨论中教师要多发言；D.讨论后要总结 3、过程控制型教育模式包括（ ）。A.掌握学习；B.奖惩式；C.暗示教学；D.程序教学 4、状态控制型教育模式包括（ ）。A.高难度教学；B.合作教育学；C.先行组织者；D.非指导性教学 5、获取信息能力的要素包括（ ）。A.熟练掌握信息工具；B.科学地处理信息的能力；C.熟悉Internet各网站；D.抵御信

10、息垃圾的能力 6、科研项目的环节和构成部分包括（ ）。A.文献调查；B.实际问题调查；C.带着论文参加学术会议；D.撰写研究报告 7、组织领导能力包括几方面的要素?（ ）。A.善于影响下属和发挥下属的积极性；B.具有行为能力；C.善于制定计划与善于决断；D.知识面较宽 8、大学生校内活动的主要类型有（ ）。A.科研活动；B.体育活动；C.班级活动；D.小组活动 9、思想品德教育的内容至少包括（ ）。A价值观、人生观；B道德观与道德实践能力；C.民族感情；D.民主和法制观念 10、客观性试题主要的题型有（ ）。A.选择题；B.是非题；C问答题；D.匹配题 11、专科教育注重知识的（ ）。A.广泛

11、性；B.实用性；C.连贯性；D.系统性 12、研究生的培养过程体现了（ ）。A.教育与科研的结合；B.理论与实践的结合；C.学习与创造的结合；D.巩固与提高的结合 l3、复合型人才的培养模式有（ ）。A.第二学士学位制；B.本硕连读；C.主副修制；D.多证书制 14、校园网的基本功能表现在（ ）。A.提高管理效率；B.给教学带来重大影响；D.方便校内信息交流 15、现代远程教育的优点有（ ）。A.交互性；B.共享性；C.独立性；D.超时空性 16、网络教育的特点主要有（ ）。A.交互性的教育过程；B.能够实现共性化的教学；C.能够共享教育资源；D.能够提高学习过程的自主性 17、改进高等教育方

12、法的常见目的有（ ）。A.提高教育的效率；B.提高课程的水平；C.保证教育公平；D.改善学生的学习感受 18、教师通过创设良好的情境，对学生进行潜移默化的影响是（ ）。A.实际锻炼；B.情境熏陶；C.自我教育；D.品德评价 19、从根本上说，建立良好的师生关系取决于（ ）。A.学校领导重视；B.家长有力支持；C.学生积极配合；D.教师提高修养 20、学生参加科研项目对学生科研能力的培养有独特的作用（ ）。A.有助于了解科研前沿；B.培养通过科研取得报酬的能力；C.养成从事科研的动手能力；D.培养严谨的治学精神 高等教育方法概论练习卷B一、判断题1、广义的课程是指某个专业的全部教学科目及其体系。

13、（ ）2、课程计划的纵向的系统性即课程之间要密切的联系及完整性。（ ）3、课程计划是一个专业的全部课程所形成的体系结构。它是为了保证某一种专门人才的规格而制定的指导性文件，集中体现了培养目标的要求。( )4、实践性课程强调系统性、强调学习直接经验、强调论证。 5、课堂理论教育使学生获得本专业所需的理论知识，有利于学生掌握系统完整的专业科学体系，也有利于高校大面积地培养人才，是我国高等教育的基本组织形式。（ ）6、说服教育实际上是一种说理的过程，教师通过讲道理的方式，使学生的思想认识向好的方向转化。( )7、高等学校开展科学研究，发展科学技术文化，是高等学校的重要职能之一，但不能培养人才。( )

14、8、在学与思的关系中，学是指读、看、听等运用感官进行观察的活动，思是指运用大脑进行思维。学和思的活动都可获取知识，都是学习必不可少的环节。( )9、在德育过程中，对于学生的缺点，一方面不能轻描淡写，要使学生认识到品德修养的艰难性。另一方面也不能使学生对发展失去信心，在指出缺点的同时，要注意鼓励学生下决心改正缺点。( )10、通常的观察方法主要有自然观察和实验观察两大类。（ ）11、在观察、实验的过程中并不需要思维活动。( )12、信息意识主要是指人们在解决各种问题时所表现出来的使用信息的技术水平。（ ）13、生产实习的内容涵盖整个专业的知识，因此它是整个专业教育过程的重要组成部分。( )l4、

15、培养大学生自学能力的方法主要有开设指导自学的课程或讲座、开设“导论类课程”课，提供自学方向、采用问题式、讨论式教学，激发求知欲、直接指定自学内容,定期检查自学结果，等等。( )15、大学生直接负责科研项目这种方式需要由学生自己申请、负责规划组织研究队伍、亲自参与科学项目。（ ）16、大学中的科研项目，在培养学生的科研能力方面有一定的作用。（ ）17、网络教学能够做到因材施教，达到个体化学习和群体化学习相结合的目的，使学生有更大的学习自由。( )18、社会能力指参与社会活动中所需要的各种能力，包括社会交往能力、组织与领导能力和审美能力。（ ）19、课堂教学是一个不断传递教育信息的过程，教育信息的

16、形式主要有二类：语言、符号。（ ）20、教师在使用语言讲课时，少用深奥冷僻的词语，但可以多用书面化语言来表达。( )21、随着生理发育成熟及心理的发展，大学生的独立意识有了进一步的发展，但自己的个性还没有形成。( )22、墨子有言“多言何益？唯其言之时也。”学生的思想往往会不断地变化，教师要了解学生的思想变化情况，选择有利时机进行教育。( )23、学生通过教师的言语讲述实现的学习都是接受学习。（ ）24、教师要注意自己的形象，维护良好的校风,但一般不要对学生提出要求。（ ）25、一般的情况下，校内活动可以分为科研活动、体育活动、社团活动三个主要类型。( )26、思想品质，是个人的政治态度、世界

17、观和人生观等。（ ）27、价值观是决定人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。人们在心目中把有关事物分成轻重主次，这种主次的排列结构，就是个人的价值体系。( )28、道德意志是道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力。（ ）29、健康评估指对学生的是否患有某种疾病、身体不适的频繁程度进行评估。评估方法主要依靠体检和平时观察。（ ）30、主观性试题的评分是由评分者通过分析判断来确定分数的，一般有唯一性的标准答案。（ ）31、在大学生评估过程中，调查法指通过采用座谈、访问、问卷等形式，系统地向熟悉被测评对象的第三者或被测评对象本人收集信息，来评估被测评对象的发展水平的方

18、法。( )32、大学生的心理健康，是指学生具有正常协调的知、情、意、行,善于处理自身与外部世界的各种关系的心理品质和心理状态。（ ）33、大学生发展评估的内容一般分为下述几个方面：政治思想评价，学力评价，业务水平评价，智能评价，体质健康评价。( )34、我国目前有数学、物理学、化学、文学、历史等学士学位。（ ）35、研究生要为自己制定培养方案。( )36、视觉、听觉、视听觉设备都只能是单向传播教学信息。但是，教学是一个相互作用的过程，需要在教学设备和学生之间建立一种互动的状态，能够实现这种教学功能的设备主要是计算机。( )37、如果没有声卡、显卡、CD-ROM和相关的外部设备，也可以建立多媒体

19、辅助教学系统。（ ）38、目前我国设立的研究型学位制度，特别是硕士、博士等高级学位层次的教育，可以看作是专门为了培养科研型人才所设立的培养制度。( )39、MPA即公共管理硕士。( )40、现代远程教育作为一种新兴的教育思想和技术，能提供公平、广泛和廉价的教育方式，使教育效率大大提高。（ ）二、单项选择题1、在研究高等教育方法时，要多方面思维，就是说（ ）。A、要限制思维；B、要放开思维；C、要单向思维（ ）2、现行高等教育按培养层次可分为三个层次，由低到高为（ ）。A、本科、硕士、博士；B、专科、本科、硕士；C、专科、本科、研究生（ ）3、能够使教师把系统知识传授给学生的教育形式是（ ）。A

20、、讨论；B、讲授；C、实验(B)4、与中学生相比，大学生的自我意识（ ）。A、没有变化；B、已经到达顶峰；C、有了进一步发展( )5、英国教育家斯宾塞在教育论中把教育内容的系统组织称为课程，这著作是哪一年出版的? （ ）。A、1859；B、1861；C、1863（ ）6、在制定课程计划时,一般来说（ ）。A、专业课程先于基础课程；B、基础课程先于专业课程；C、专业课程与基础课程同时进行（ ）7、课程也称为（ ）。A、教学科目；B、教育目标；C、教育计划（）8、教学大纲的主体部分是（ ）。A、说明；B、正文；C、目录（）9、上讨论课时,在讨论过程中,教师要（ ）。A、善于启发引导学生；B、尽可能

21、地多发言；C、一言不发()10、教育信息的形式主要有（ ）。A、四类；B、二类；C、三类（）11、“人之初,性本善。性相近,习相远”、“冬无雪、麦不结”等等,是在什么方面优化信息形式的? （ ）。A、视觉；B、听觉；C、二者都是（）12、一般意义上的能力指（ ）。A、读书的本领；B、体力劳动的本领；C、做事的本领（）13、接受与发现是两种学习方式。发现是指（ ）。A、教师把学习内容以定论的形式呈现给学生；B、学习的主要内容不是教师直接提供的,而是在教师指导下由学生自己动脑思考得出的；C、二者都是（）14、敲击铁块,人会发现铁是很坚硬的,这种信息属于（ ）。A、主动信息；B、被动信息；C、二者都

22、是()15、学术道德是人们在什么时候表现出来的道德水平? （ ）。A、日常生活中；B、科学研究活动中；C、学习中()16、造成学业不良的原因,多数是因为（ ）。A、智力水平低；B、心理方面问题；C、社会问题()17、当前在高等学校,对大学生一般都开设有文献检索课。文献检索课主要讲授查找何种信息的知识和方法? （ ）。A、经济信息；B、政治信息；C、文献信息（）18、大学生科研能力的培养是多方面的,然而,科研能力的核心只有一个,这就是（ ）。A、创新能力；B、自学能力；C、分析能力()19、相对于中学生来说,大学生的情绪情感（ ）。A、比较含蓄；B、比较外露；C、比较起伏（）20、大学生的行为实

23、践是（ ）。A.经常性的；B.全方位的；C、多方面的()21、从参加社会活动的角度看,大学生最常见的社会活动形式是（ ）。A、学习活动；B、校内活动；C、校外活动()22、大学生的自学能力对于形成其科研能力有重要作用。这是因为,相对于科研所要求的基础和能力来说（ ）。A、人生是有限的；B、课堂教学的作用是相当有限的；C、教师是有限的（）23、在人们反映思想观念的行为过程中,知和行是有一定差别的（ ）。A、知主要依靠理解；B、知主要依靠意志；C、行主要依靠理解()24、评估(evaluation),就是测量与估计人或事物的状况或（ ）。A、水平；B、价值；C、状态（）25、第二学士学位制所培养的

24、人才可以看作是（ ）。A、中级人才；B、复合型人才；C、理论型人才（）26、一般地说,社会能力评估的最可靠方法还是（ ）。A、测验；B、实际观察；C、领导评价()27、高等教育的主体是（ ）。A、研究生教育；B、专科教育；C、本科教育()28、近百年来世界各国教学制度的模式主要有两种:一是学年制,二是（ ）。A、班级制；B、导师制；C、学分制（）29、个人的思想状态、世界观和人生观等是什么品质的体现?（ ）。A、政治品质；B、思想品质；C、道德品质（）30、加强什么方面道德的教育和建设,不仅有助于形成良好的社会风气,提高整个社会的道德水平,而且有助于提高劳动生产率? （ ）。A、职业道德；B、

25、婚姻家庭道德；C、社会公德（）31、说服教育是通过什么方式来培养大学生的思想品德的?（ ）。A、制定规章制度；B、社会实践；C、摆事实和讲道理()32民族感情是对自己民族的一种崇高的感情,在当代社会中,它往往（ ）。A、表现为爱国主义；B、表现为责任感；C、表现为自尊心（）33、在网络课件的制作中,若课件比较复杂,或者需要制成保密程度较高的商品化软件,则应当采用什么语言编程? （ ）。A、原码；B、中级；C、高级（）34、Microsoft PowerPoint是Office2000系列办公套件中一部分,教师可以用它来创建风格丰富的（ ）。A、实物模型；B、演示文稿；C、系统软件（）35、计算

26、机网络是由一些独立的计算机互联而成的。它的演变经历了几个阶段? （ ）。A、四；B、二；C、三()36、网络教育的最大特点是它的实时交互性。实时交互是指在网上的各个终端交流问答可以是（ ）。A、即时实施的；B、在一天内；C、在二天内（）37、在进行高等教育方法实验时,要注意条件和可重复性,这是因为。（ ）。A、高等教育方法本身就不可重复；B、决定高等教育方法效果的因素相当多；C、教师不会重复使用高等教育方法（）38、自我意识表现为认识、情感、意志三个方面,所以情感方面的有谦虚、自信、自尊、友谊感和（ ）。A、自我感觉；B、责任感；C、自我调节（）39、在上建筑施工课程过程中,教师带学生去施工现

27、场参观,这是（ ）。A、准备性参观；B、总结性参观；C、平行性参观（）40、在教育实验过程中,如果在实验中只改变一个因素,则这样的实验是（ ）。A、单因素实验；B、双因素实验；c、多因素实验（）三、多项选择题1、课程概念有（ ）。A、长和短之分；B、大和小之分；C、广义和狭义之分；D、粗和细之分2、课程计划也称为（ ）。A、培养计划；B、学习计划；C、教学计划；D、学科计划3、我国高等教育常用的组织形式有（ ）。A、实习；B、讲授；C、课堂讨论；D、参观4、在教育过程中,对语言有如下基本要求（ ）。A、规范；B、量大；C、简明；D、生动5、大学生的科研素质至少应包括（ ）。A、高尚的学术道德；

28、B、强烈的求知欲和坚强的意志；C、经营能力；D、扎实的科研基础6、获取信息能力的要素包括（ ）。A、较强的信息意识；B、科学地处理信息的能力；C、抵御信息垃圾的能力；D、参加有关的学术组织7、培养大学生的自学能力,包括培养（ ）。A、正确的自学方法；B、良好的卫生习惯；C、良好的学习态度；D、正确的人生观8、为了培养大学生的社会交往能力,需要从如下几个方面做好工作（ ）。A、培养良好的交往定向观念；B、培养交往倾向；C、鼓励适当交往,培养交往能力；D、培养写作能力9、从自我意识来看,属于认识方面的有（ ）。A、自我感觉；B、自我情绪；C、自我控制；D、自我分析10、对于大学生来说,社会活动包括

29、（ ）。A、学习活动；B、校外活动；C、班级活动；D、社团活动11、德育理论认为，个体的品德结构包括了（ ）。A、政治品质；B、身体品质；C、思想品质；D、道德品质12、属于常用的思想品德教育方法有（ ）。A、规章制约法；B、说服教育法；C、行为实践法；D、批评惩罚法13、大学生的发展评估除了包括大学生的品德、身体素质、认知能力外,还包括。（ ）。A、社会能力；B、知识水平；C、道德水平；D、心理素质14、为满足和适应社会的不同需要,我国高等教育所培养的人才类型,除了科研型人才之外,通常还包括（ ）。A、技术型人才；B、一般型人才；C、复合型人才；D、特殊人才15、大学生心理健康的标准一般包括

30、（ ）。A、发育正常；B、意志坚定；C、有安全感；D、情绪稳定16、研究生的培养过程体现了。（ ）。A、教育与科研的结合；B、理论与实践的结合；C、巩固与提高的结合；D、学习与创造的结合17、专科教育主要有如下特点。（ ）。A、以应用型人才为培养目标；B、专业设置以市场为导向；C、思想教育为主；D、实践教学环币相对突出18、计算机网络经历了三个阶段,它们是（ ）。A、联机系统；B、分时系统；C、人机系统；D、网络系统19、技术型人才的基本特征有（ ）。A、具有一定的技能；B、具有广泛而扎实的知识基础；C、有较强的分析综合能力和一定的实验等动手能力；D、具有较高的外语水平20、下列属于视觉教学设

31、备的有（ ）。A、幻灯；B、录音机；C、VCD、D、投影仪高等教育学练习卷B一、判断题1、高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。2、我国在战国时期的学记是世界上最早论述教育的专著。3、美国实用主义教育家杜威于1916年出版了民主主义教育。4、汉代设立中央官学的最高学府是“太学”。5、书院从出现开始就成为我国的高等教育机构。6、1867年创办的霍普金斯大学推动了美国研究性大学模式的形成。7、个人本位论者对教育的本质存在不同看法,但他们都认为教育活动必须围绕着人展开,人的发展高于一切,而教育必须根据人的发展需要来制定执行。8、涂尔干主张教育应与儿童的自然发展一致起来,重视儿童成长的阶段

32、性和顺序性,强调要根据不同年龄时期的身心特点实施教育。9、教育的内部规律能够制约和决定外部规律的发展,但是教育的内部规律只能通过外部规律来实现。10、教育目的是希望通过教育活动所获得的教育结果,因此其主观性意味了它是意志自由的产物,是随心所欲的认识结果。11、大学是办教育的,一切应以教育为本,不应成为社会的工具。12、直线制组织结构广泛适用于各种大学。13、职能制组织结构在我国高等学校普遍采用。14、大学董事会制度最早产生于德国。15、我国教师的专业地位还没有以立法的形式达到确认。16、对于以教学和科研并重的高校,其合理的职务结构一般为中级职务所占的比例较大,而高级职务和初级职务所占的比例较小

33、。17、高校的聘任制,就是要使教师和学校双方变平等的合同关系为人身依附关系,双方按合同各自行使自己的权力和义务。18、在高校教师聘任时,应坚持按人设岗、因事设人的原则。19、用学科法设置高校教师职务的最大优点在于把教师队伍建设同学科建设结合起来,有利于学科专业建设和学校事业发展,有利于学科带头人的选拔和人才流动。20、如果说,气质是人的神经类型在行为活动中的直接动力表现.而性格则是在人的生理基础上,经过长期社会实践逐步形成的,它是先天神经系统特征与后天社会环境作用的“合金”。21、在德育中教育者以自己的深厚情感激发受教育者的情感,并与说理教育相结合,寓理于情，以理激情,情理交融。这是实施激励性

34、德育原则的体现。22、把德育放在首位,就意味着德育第一,智育第二,体育第三。23、通过摆事实、讲道理,做到以理服人,同时通过正与反、新与旧和今与昔等方式进行德育,它主要贯彻了灌输与疏导相结合的德育方法。24、导致人的智力差异是由于遗传、环境和教育共同作用的结果,其中教育的作用尤为重要。25、学科是一个教学范畴,专业是一个知识范畴。26、高等学校的专业设置总是指向社会中某一具体的行业。27、课程就是课业与学程，它指在教师指导下学习者所经历的全部经验。28、最现代的教学方法比起传统的教学方法享有不足。29、不同的教学方法可以达到同一教学目标，而某些特别的教学方法对实现某个教学目标会取得更好的效果。

35、30、学年制与学分制各有利弊,但学年制更适合现代社刽人才多样化的需要。31、基础研究又可以分为“自由”基础研究和应用基础研究两类。32、应用与开发研究具有明确的目的性,社会各界的广泛人员参与评价而不需要同行专家的评价是可行的。33、大学科技园区和大学的关系十分密切,因此大学科技园区按大学的机制和办法来管理是可行和有效的。34、可观的奖金决定了诺贝尔奖属全世界最高的科学奖励。35、“硅谷”实际上就是世界第一个大学科技园。36、霍普金斯大学是最早设立研究生院的大学。37、我国的学位制度分为学士、硕士、博士和博士后四级。38、在校园文化的各个层面中,物质文化是核心。39、“没有规矩,不成方圆”。从高

36、校校园文化建设的角度看,它属于校园精神文化建设的内容。40、校园文化的主要内容是文体活动。二、单项选择题1、1862年设立的（ ）是我国第一所新式学堂。A、西学学堂B、京师同文馆C、京师大学堂D、师范学堂2、颁布并实施的（ ）标志了我国近代系统高等教育制度的初步确立。A、壬寅学制B、癸卯学制C、修正大学令D、大学令3、（ ）的波隆亚大学是在中世纪就建立起来的著名大学。A、英国B、意大利C、法国D、德国4、由德国人洪堡创立的柏林大学开启了近代大学（ ）的先河。A、学术自由B、大学自治C、教学与科研相结合D、服务社会与培养人才5、“高校六十条”是指（ ）。A、1950年颁布的高等学校暂行规定B、1

37、961年颁布的教育部直属高等学校暂行规定C、1985年颁布的中共中央关于教育体制改革的决定D、1956年颁布的中华人民共和国高等学校章程草案6、法国思想家（ ）是“个人本位论”的主要代表人物。A、施普兰格B、图尔干C、斯宾塞D、卢梭7、教育思想、理论、观念等属于上层建筑,同时教育可以把潜在生产力变为现实生产力。这一说法主要体现了（ ）的观点。A、教育是生产力B、教育是上层建筑C、教育具有阶级性D、教育有部分属于上层建筑,部分属于生产力8、（ ）认为,大学是一个传授普遍性知识的场所,大学不将课程局限于特定的专业,其目的就是为了取得完整系统的知识。A、洪堡B、纽曼C、卢梭D、范海丝9、（ ）是指在

38、高等教育活动中各构成要素之间相互关系及其组织的运行方式。A、高等教育组织B、高等教育结构C、高等教育体制D、高等教育活动10、1985年颁布的中确定了“中央、省(自治区、直辖市)、中心城市三级办学的体制”。A、中共中央关于教育体制改革的决定B、中国教育改革与发展纲要C、中华人民共和国高等教育法D.中华人民共和国教育法11、（ ）是指在校长之下直接设立系科,同时再设若干中心,中心的人员是根据任务的需要挑选而来的,撰写人员既归中心领导,又归原来的系所领导。A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、直线一一职能制组织结构D、矩阵组织结构12、高等教育（ ）是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现

39、为专科教育、本科教育和研究生教育等。A、地区结构B、形式结构C、层级结构D、科类结构13、高等教育（ ）是指按学习形式不同而划分出不同的类型和样式结构。A、地区结构B、形式结构C、层级结构D、科类结构14、高等教育（ ）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A、地区结构B、形式结构C、层级结构D、科类结构15、（ ）是指教师队伍内部各级职务的比例。A、学历结构B、专业结构C、职务结构D、学源结构16、我国高校教师的职务分为（ ）级。A、三B、四C、五D、六17、夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有（ ）的角色。A、传道者B、管理者C、示范者D、社会服务者18、“担

40、任一门主干基础课或者两门或两门以上课的讲授工作(其中一门应为基础课,包括专业基础课或技术基础课)”,这是对（ ）须承担的职责之一。A、讲师B、教授C、副教授D、助教19、（ ）是指根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为多类,再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初级各级岗位。A、产品法B、结构法C、任务法D、学科法20、1966年,国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议一一（ ）中提出应该把教师工作视为专门职业。A、教育法B、教师法C、关于教师地位的建议D、国际标准职业分类21、相比教育的不同,一般环境主要是（ ）影响人的智力发展。A、有目的地B、有计划地C、有组织地D、自发

41、地22、按（ ）分类,性格一般可以分为外倾型和内倾型。A、机能类型B、倾向性C、独立性D、人际关系23、针对学生思想的不同层次实施不同的德育内容和手段,这主要贯彻了德育的（ ）原则。A、整体性B、教管结合C、情理相融D、层次性24、在内容上有计划、有目的、有组织的向受教育者灌输系统的思想观点和理论知识,并在方法上根据不同层次学生的具体情况采取不同的方法。这主要是实施了（ ）的德育方法。A、理论与实际相结合B、学校教育与自我教育相结合C、灌输与疏导相结合D、正面教育与对比教育相结合25、（ ）是教育者对受教育者进行德育的准则,是德育过程的规律的反映。A、教学原则B、教学方法C、德育原则D、德育方

42、法26、（ ）是一个人表现在心理活动和动作方面的动力特征,是高级神经活动类型在人的行为和活动中的表现。A、性格B、气质C、能力D、智力27、目前我国高等学校学科专业设置共设（ ）个学科大类249个专业。A、10B、11C、12D、1328、（ ）是指学生修满规定德学时与学年，考试合格为毕业标准的一种教学管理制度。A、学年制B、学年学分制C、学分制D、学分学年制29、教学过程中将知识发生发展的系统性与个体认识发展的逻辑顺序结合起来。这是（ ）原则决定的。A、知识积累与智能发展相结合B、理论联系实际C、科学性与思想性相结合D、系统性与循序渐进30、在高等教育中,既要强调教学过程中学生共性中的个性,

43、又要重视个性的发展离不开共性的支持。这是（ ）教学原则决定的。A、知识积累与智能发展相结合B、因材施教和统一要求相结合C、科学性与思想性相结合D、教师的主导性与学生的主体性相结合31、在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力。这是（ ）原则决定的。A、知识积累与智能发展相结合B、理论联系实际C、科学性与思想性相结合D、教师的主导性与学生的主体性相结合32、高等学校类型众多,层次多祥、学科齐全,具有高度的综合化。这主要说明了高校科研在（ ）方面的特点。A、学科齐全B、人才济济C、科研组织灵活D、信息来源广泛33、（ ）就是指研究对象是

44、自然客体,研究活动指向对自然的认识和改造的活动。A、工程科学研究B、自然科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究34、（ ）是指在前人没有设计的领域从事有一定实用目的的开创性研究。A、拓展性应用研究B、开拓性应用研究C、创新性应用研究D、应用基础性研究35、国家自然科学基金奖、国家发明奖和国家科技进步奖分设（ ）等级。A、2B、3C、4D、536、把研究生院作为大学的主体,始终把培养研究生放在工作的首位的是（ ）大学。A、柏林B、霍普斯金C、芝加哥D、斯坦福37、19世纪以来（ ）大学的办学思想,代表着美国高等学校科学研究的兴趣转为为社会服务上。A、康萨斯B、霍普斯金C、芝加哥D、斯坦福38、

45、1906到1910年，（ ）大学与企业签订了协作研究计划,标志了大学与企业合作研究的开始,开创了大学产学研的先河。A、康萨斯B、霍普斯金C、芝加哥D、斯坦福39、不同学校利用自身的不同文化传统和现实条件来实施校园文化建设,这主要反映了校园文化建设中的（ ）原则。A、突出个性B、教育性C、创新性D、强化学术性40、除了学术活动本身以外,在其他活动中尽可能地强化学术性,以体现出高校校园文化与其他社会文化具有明显的不同之处。这主要反映了实施校园文化建设建设中（ ）的原则。A、突出个性B、教育性C、创新性D、强化学术性三、多项选择题1、计划经济条件下我国高等教育的弊端及特点主要有。（ ）A、国有化的办

46、学体制B、条块分割的领导体制C、高度集权的管理体制D、单一的培养模式2、西周时期属于高等教育性质的大学有（ ）。A、辟雍B、右学C、泮宫D、太学3、（ ）的建立标志了我国近代高等教育的正式开端。A、西学学堂B、京师同文馆C、京师大学堂D、师范学堂4、莫里尔法案的颁布,标志了美国（ ）。A、独有的高等教育模式的历史B、高等教育第一次大发展C、教育为经济服务的原则D、教育为社会发展服务的原则5、中国私学产生和发展的主要意义在于（ ）。A、打破了官府垄断教育的情况B、教学内容扩大C、形成了不同层次的高等教育体系、D、扩大了教育对象6、从价值观角度的教育本质论的主要观点有（ ）。A、个人本位论B、环境

47、本位论C、社会本位论D、文化本位论7、个人本位论者认为（ ）。A、教育就是要让孩子实现自己的意志B、获得直接关系自己生命安全的知识看作是教育的头等大事C、教育最重要的目标之一就是使儿童达到心智通达,举止得体D、离开社会,个体的发展就毫无意义E、教育的根本作用就是促进和推动文化的传播和发展8、教育的外部规律是主要指教育与（ ）的关系。A、政治B、个体身心发展C、经济D、文化9、世界各国高等教育的宏观管理体制大致可以划分成的模式有（ ）。A、中央集权制的高等教育宏观管理体制B、权力分散型高等教育宏观管理体制C、集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制D、混合性管理体制lO、高校教师的社会地位高低主要

48、体现在他的（ ）几个方面。A、社会功能B、经济待遇C、权利D、专业化程度11、高校教师的基本任务是（ ）。A、教书育人,培养高级专门人才B、开展科学研究,促进科学技术发展C、进行社会服务,推动社会进步D、开展国际间的学术交流12、我国高校教师的培养途径主要有（ ）。A、在职进修B、脱产学习C、实践锻炼D、学术交流13、高校传统德育工作存在的主要问题有（ ）A、封闭性B、指定性C、说教性D、单一性14、影响高等学校学科设置的因素主要有（ ）。A、学科自身发展的学术性B、学科发展的潜力C、高等学校发展与布局的整体性D、学科影响的社会性15、高校课程编制在主要模式有（ ）。A、经验演进模式B、经验归

49、纳模式C、理性演绎模式D、科学设计模式16、从内部因素来看,教学方法的选择主要受到（ ）因素的影响。A、教学目标和教学内容B、文化传统C、教师素质D、教学设施条件17、我国高校主要科研基金的类型有（ ）A、国家自然科学基金B、国家哲学社会科学基金C、国家教育科学规划基金D、国家人文科学研究基金18.国家发明奖的获奖成果一般应具有的条件是（ ）。A、前人尚未发明或尚未公开B、具有先进性和创造性C、经实施,创造显著经济效益和社会效益D、达到国内外自然科学界公认19、高校推行高新技术产业化的途径主要有几种方式（ ）。A、考试面向社会转化科技成果B、加强和地方政府、企业界的广泛联系、积极推进产学研合作

50、C、建立和完善重点科研基地,有重点地推进产业化D、通过“技术加资本”,促进企业技术创新20、研究生教育培养的模式主要有（ ）模式。A、成绩式模式B、学徒式C.论文培养D、专业式高等教育方法概论练习卷A一、 判断题：1.F 2.T 3.F 4. F 5.T 6.T 7.F 8.F 9.T 10.F 11.T 12.F 13.F 14.T 15.T 16.T 17.T 18.F 20.T 21.T 22.F 23.T 24.T 25.F 26.T 27.T 28.F 29.F 30.F 31.T 32.F 33.F 34.T 35.F 36.T 37.F 38.T 39.F 40.T二、 单项选择题1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 11.A 12.B 13.C 14.B 15.A 16.B 17.B 18.C 19.C 20.B三、 多项选择1.ABC 2.ABD 3.AD 4.ABD 5.ABD 6.ABD 7.ABC 8.AB 9.ABCD 10.A