高中化学 同素异形现象同分异构现象教学案苏教版必修_第1页
高中化学 同素异形现象同分异构现象教学案苏教版必修_第2页
高中化学 同素异形现象同分异构现象教学案苏教版必修_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、同素异形现象同分异构现象课题 ： 课时7 同素异形现象同分异构现象教学目标：了解同素异形现象 、同素异形体，学会对同素异形体的判断。了解同分异构体的概念，教学重难点：了解同素异形现象 、同素异形体，学会对同素异形体的判断。了解同分异构体的概念，教学过程集体备课部分（学生活动部分）学生笔记与补充 2.碳的同素异形体性质比较 3.同分异构现象2.几种化合物的同分异构体 （1）正丁烷和异丁烷，二者互为同分异构体。(2)乙醇和二甲醚，二者互为同分异构体。集体备课部分（学生活动部分）学生笔记与补充 装订线1.下列各组中互为同位素的是( )，互为同素异形体的是( )A.O2和O3 B. 和 C.H2O和H

2、2O2D.O2和O2.红磷和白磷在一定条件下可以相互转化，这一变化属于（ ）A.物理变化B.化学变化C.氧化还原反应D.离子反应3.下列各组物质中，互为同素异形体的是（ ）A.Na和Na+ B.16O和18O C.H2和D2 D.金刚石和石墨4.下列各组物质属同素异形体的是（ ）A.16O和18OB.H、H+、H2C. O2和O3D.H2O和H2O25.据报道，最近科学家在宇宙中发现H3分子，则H3和H2属于（ ）A.同位素B.同素异形体 C.同种物质D.以上都不是6.下列各组物质中互为同分异构体的是（ ）A. 1H与2H B.O2与O3C.甲烷与正丁烷D.正丁烷与异丁烷7.属于同分异构体的是

3、（ ）A.O2和O3 B. 2H2和3H2 C.H2O与H2O D.C2H 5COOH与CH3COOCH38.当今化学界关注的热点之一的C 60，它可以看成是石墨的（ ）A.同素异形体B.同分异构体 C.同位素 D.同一物质9.据报道，科学家已成功合成了少量N4，有关N4的说法正确的是（ ）A.N4是N2的同素异形体 B.N4是N2的同分异构体C.相同质量的N4和N2所含原子个数比为12D.N4的摩尔质量是56 g10.对于同位素的概念，下列叙述中正确的是（ ）A.原子序数相等，化学性质与质量数不同B.原子序数相等，并有相同的化学性质和相同的质量数C.原子序数相等，化学性质几乎完全相同，而中子

4、数不同D.化学性质相同，而质量数与原子序数不同当堂检测113CNMR（核磁共振）、15NNMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，KurtW thrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖。下面有关13C、15N叙述正确的是 （ ）A13C与15N有相同的中子数 B13C与C60互为同素异形体C15N与14N互为同位素 D15N的核外电子数与中子数相同2正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是 （ ） A具有相似的化学性质 B具有相同的物理性质C分子具有相同的空间结构 D分子式相同，但分子内碳原子的结构方式不同3据报道，意大利科学家合成了一种新型氧分子，它是由四个氧原子构成的。下列关于该分子的叙述正确的是 （ ）AO2、O3、O4

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论