八年级科学上册《4.4影响导体电阻大小的因素》教案 浙教版

1、课题4.4影响导体电阻大小的因素课型 新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、能猜测并分析影响导体电阻的一些因素2、知道在相关因素较多的探究时，能用控制变量法进行实验方案的设计3、能定性地得出导体电阻与长度、粗细和材料间的关系。4、知道并设计实验探究金属导体的电阻与温度间的重点难点分析重点：定性得出导体电阻与长度、粗细、材料间的关系。难点：实验设计和利用实验探究得出相应结论的方法。教学过程设计教学过程设计一、探究导体电阻与长度的关系1、设计实验方案根据上述可能影响导体电阻的因素，在设计实验方案时应控制不变量为导体的材料、粗细、温度、选择长度不同的导体进行实验，比较方法可根据灯的亮度及电流

2、表示数进行判断。2、导体：容易导电的物质叫导体，金属导体导电的原因是内部存在大量自由移动的电子。3、导体对电流的阻碍作用称电阻。各种不同材料的导电能力是不同的，不同导体的电阻大小是不同的。4、是什么因素影响导体电阻大小的呢？根据日常生活，你的体验，你能猜测一下吗：二、探究导体的电阻与粗细的关系：(1)提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？(2)猜想假设：由于电阻的产生是由导体本身的性质决定的，那么电阻可能与导体的材料有关，可能与导体的粗细有关，可能与导体的长短有关(3)实验方法：如果要探究导体电阻与长度的关系，应控制其他各个因素：材料、粗细、温度等全部相同，只比较长短不同的导体电阻是否相同，这种

3、方法就是控制变量法注意：在使用控制变量法时，首先要明确研究的问题与哪些因素有关，搞清研究的对象是哪个物理量，然后在研究这个物理量(研究对象)跟某一物理量的单一关系时，要使其他物理量保持不变，最后把各个单一关系综合起来(4)实验器材：电池组一个、开关一个、电流表一个、a、b、c、d四条金属电阻丝、导线若干三、探究导体的电阻与材料的关系(6)实验步骤：选择所需的器材：电池组一个、开关一个、电流表一个、a、b、c、d四条金属电阻丝(其中a、b的长度、材料相同，但b与a要粗，即横截面积大；a、c的材料、粗细均相同，a比c长；c、d的长度、粗细均相同，但材料不同)、导线若干按照电路图连接电路注意连接过程

4、中，开关一定要断开，电流表的正、负接线柱不能接反，不要超过电流表的量程检查电路无误，闭合开关，使用导线夹依次连接金属电阻丝a、b、c、d，记录电流表的示数，填入表中(7)实验数据分析：当把导线夹M、N依次跟a、b两端连接，连接b时比连接a时电流表示数大，说明b的电阻小于a的电阻，可以得到这样的结论：导体的电阻跟导体的横截面积有关长度相同的同种材料的导体，横截面积越大，电阻越小，即长度、材料都相同的导体，电阻R与横截面积S成反比当把导线夹M、N依次跟a、c相连接，连接c时比连接a时电流表示数大，说明c的电阻小于a的电阻，由此得到的结论是：导体的电阻与导体的长度有关横截面积、材料都相同的导体，长度越长，电阻越大，即粗细相同的同种材料的导体，电阻R与长度l成正比依次把M、N跟c、d两端相连接，发现电流表的示数不同，说明：导体的电阻与导体的材料有关四、探究导体的电阻与温度的关系：导体的电阻还受温度的影响，对大多数导体来说温度越高，电阻越大，但也有少数导体，电阻值随温度的升高而减小例如：“220V 40W”白炽电灯的灯丝电阻在冷态时是1000，而“220V 40W”白炽灯电灯的灯丝电阻热态时阻值为1210课堂小结1、一切导体均有电阻，影响导体电阻大小的因素有：导体的长度、导体的横截面积和导体的材料，还跟外界的温度有关。2、在导体长度和材料相同时，横截面积越大，导体电阻越小，导体横截