八年级物理下册10.5 物体的浮与沉学案 苏科版

1、物体的浮与沉学习目标1通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。2通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。一、知识回顾：1.浸在液体中的物体受到液体向_的托力，这个力叫做浮力。浮力的方向是_。2.阿基米德原理的内容是_，公式是_由公式可知，浮力的大小跟_和_有关。3.在右图中用力的示意图画法表示出浸在液体中的物体受到的力。二、互动学习（一）怎样使物体上浮与下沉（1）将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、熟鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手，它们将如何运动？ 上浮的物体有： 下沉的物体有： （2）思考：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体

2、沉下去呢？（还能提供的器材有：盐、注射器） 橡皮泥： 。从受力角度看，此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。 塑料小瓶： 。此方法中改变的力是 。 生鸡蛋： 。此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。结论：改变物体的 力和 力的关系就可以改变物体的浮与沉。（二）探究物体的浮沉条件自学课本P96信息快递，了解漂浮和悬浮的概念。漂浮： 。悬浮： 。物体浮沉的条件：浸入液体中的物体同时受到两个力的作用： 力和 力，物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。一共有三种受力情况：1. 当F浮 G时，上浮（物体处于不平衡状态），最后逐渐调整浸入液体中的体积， 最后漂浮在水面； 2. 当F浮 G时，下沉（物体

3、处于不平衡状态），最后沉在容器底部；3. 当F浮 G时，悬浮（物体处于平衡状态）。（3）判断物体浮沉的另一种方法对实心的物体而言，根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮沉的方法。根据阿基米德原理可得：F浮=液V排g，又因为G=mg=物V物g 对于浸没的物体而言：V排=V物 当F浮_G，物体漂浮，物_液当F浮_G，物体悬浮，物_液当F浮_G，物体上浮，物_液当F浮_G，物体下沉，物_液上浮的最终结果是_，此时F浮_G三、当堂反馈1一艘轮船自重4107N，最大载货量是15108N，则这艘轮船的排水量是 t， 如果船在港口将货物卸下6l07N，则轮船所受浮力是 N，它的排水体积减小 m3（

4、设船在内河中航行，取g=10N/kg）。2元宵节园园煮汤圆时发现生汤圆放在锅中，由于浮力 重力而下沉（填（“大于”、“小于”或“等于），煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀，浮力 （填“增大”或“减小”）致使浮力大于重力，汤圆 。3、生产绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，下列几种说法中正确的是( )A漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B沉底的绿豆受到的浮力比漂浮在液面的绿豆受到的浮力小C沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力所受的重力D沉底的绿豆受到的浮力大于所受的重力4、打捞江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是( )A使沉船与水底淤泥尽量分离

5、B使用费力的机械把沉船拉起来C清除船体中的泥沙，使船变轻D将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒内的水 5、悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，受到的浮力大于自身受到的重力，潜水艇将（ ）A下沉 B上浮 C悬浮在水中 D先下降后上升6错误！未指定书签。鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊，是鱼类的沉浮器官。鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现沉浮的（ ）A鱼的重力 B鱼的质量 C鱼排开水的体积 D鱼受到的压强7.“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的： ( )A.压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增

6、大8.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。 第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力： 方法1：称重法。测量过程及示数如图141（甲）所示，则金属块所受的浮力为_N。图14-1 方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图141（乙）所示，则排开水的体积为 mL合 _ m3，根据F浮G排水V排g可计算出浮力为_N。第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法是_（选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施： 。9.漂浮在液面上的物体，所受的浮力等于 。船从河里开到海里，所受的重力大小 ，浮力的大小 ，排开液体的体积