九年级班主任工作总结2020范文.doc

1、九年级班主任工作总结2020范文9年级班主任工作总结19年级上学期是全部初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都产生了较大的变化，部份学生在这个转折时期显得莫衷一是，此时的班主任工作责任重大。1学期以来，在学校领导和教导处的指点下，经过全部学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结以下：1、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行动，养成良好的学习行动习惯。本学期，我们继续制定了1些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每一个学生必须遵照。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较

2、高的要求。欣喜的看到，大部份学生都能认真遵照。对那些不能遵照的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每一个学生都能自觉的以量化制度束缚自己的行动。第1次和第2次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列3个班级的前茅。和8年级始终处于第2第3的位置相比，真实的扬眉吐气了。而且全年级的前210名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。2、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张的初3生活。能够积极主动学习，知道自己学习的目的。2次月考以后，有1段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字

3、听写大赛等等。固然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生1向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极积极参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那1段时间，各科老师们反应，在课堂上，1些学生恍恍忽惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第3次月考，我班摔个1个大跟头，1下子从冠军的位置下滑到了3个班级的末尾1名。顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试以后，我在班级调查最近1段时间来班级存在的不良现象。上交上来的1张张的字条上的问题令我大吃1惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话顽耍，没人值日扫地。更使人耽忧的还是学习。

4、1些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的情绪，怎样可能赢得主动的地位呢?因而，我专门开了1个“我们为何学习”的主题班会。这个班会耽误了我1节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处遭到了强烈的震动和教育。接下来的几天，我可以明显的感遭到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在8年级的时候，他们还令老师头疼，1夜之间懂事了，长大了，晓得了他们为何要好好学习1样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这类态度还是有了回报

5、。虽然总均分还是差1些，但是全校前10名我班有4人，全校前310名，我班有11人，这个数据还是使人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头遇上不伏输的班集体。终究的成功1定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体!3、通过和科任老师和家长的密切配合，从家庭，学校，课堂几个方面共同给学生创造1片宽松而又紧张的学习空间。本学期，我们召开过1次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的美满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。获得了家长对学校和班级的理解和支持。我们计划在年前再次召开1次家长会，布

6、置学生在寒假期间的1些相干事宜。本学期，作为班主任老师，我也成心识的注意调和科任教师的气力。注意学生各个科目的均衡发展。“1花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要调和配合，必要的时候要晓得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲1部份个人的利益。这些是作为班主任老师需要调和的。对我班的空堂时间，和小自习时间，我需要根据目前学生的学习状态，适当的让位给1些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是1流的。他们1定会为了学生而很好的配合。4、通过关心学生的1日起居，

7、和课下的谈心交换到达和学生思想情感的沟通，学习目标的1致，和学生1起成长。除学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早餐，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，_宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过量少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也1样，几近每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是1劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样构成的。今后还是要留1只眼睛在这些琐事上。就在今天，我还牺牲了1节英语课，上成了班会课，和学生1起

8、仔细分析本次期末考试的学生成绩。每一个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高1些，看得远1些。鼓励中等生大步往前走，迎头遇上，鼓励那些尾巴们争取下次变个模样给大家看。总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生1起成长。之前当过10年了班主任了吧?每一年都有不1样的体会。今年也1样，而且，在3个班级老师们敬业精神的感化下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的剧烈竞争下，我也1样以更加高昂的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们!今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已准备好了，全力以赴。不孤负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!9年级

9、班主任工作总结2本学期依照期初制定的教学计划，和新教学大纲的要求，已如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行温习，并做好补缺补漏工作。不管是教师的温习教案，还是课堂上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合。1个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结1、重视基本概念的教学物理基本概念的教学对学生学好物理是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意了概念构成的阶段性。由于概念是逐渐发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释1些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的温习不能死记硬背，我们应当引导学生侧重去理

10、解。对某些概念不能1次就透彻揭露其涵义，也不应把1些初步的概念绝对化了。并在教学中尽量通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领，并注意引导学生在学习、生活和劳动中利用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高应用化物理知识的能力。2、重视德育渗透，培养科学态度物理学科在情感态度与价值观方面具有极强的育人价值,是实行素质教育的良好载体.新教材把“情感态度与价值观”肯定为3维目标之1,对情感态度与价值观的重视,是教育价值的标准的体现。在物理教学进程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。侧重介绍了我国科学家酷爱祖国的业绩，介绍了我

11、国历和现代科技成绩，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的风格。3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质学生智力、素质的参差必定致使教学的不统1性，在教学的进程中注意统筹全部学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励落后生。1期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生遇上先进生，让差生在老师的鼓励、关心下不断获得进步。1学期下来，我利用晚自习的时间进行优生的比赛辅导，利用课余时间抓落后生的知识点的落实。付出了，就会有回报，这3个班在毕业会考中，在物理比赛中都获得了很好的成绩。4、加强业务学习，提高本身业务素质为了更好的把教学工作弄好，自始至终

12、把”学高为师，身正为范”作为自己的行动准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态。积极参与学校里的教研教改活动，常常和本校的老师探讨物理的教学方法，深入地研究教材与新课程教学标准，为扩大知识面常常到中学物理教学在线、中学物理教学园地等网页阅读信息，也常常通过网络同其他同仁探讨物理教学，并收获很大，还积极广泛地向老师学习教学的技能，在学习之余，我及时反思、总结。1期来我坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。9年级班主任工作总结3初3温习是重要的教学阶段，是学生再学习的进程，也是全面提高学生文化素质，拓展学生思惟能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续

13、学习和参加工作的准备阶段。本人1直跟班担负初33班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，充实自己的头脑，构成比较完全的知识结构，不断提高自己的教学水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，顺利完成教育教学任务。下面我就这1学期中所做的1些工作总结以下：1、提高教学质量，认真上好每节课1、课前精心备课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原本的知识技能的质量，了解他们的

14、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。斟酌教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、组织好课堂教学。关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、认真做好总温习工作1、教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的产生进程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要公道，层次要分明。强化学生板演作用，

15、让不同层次学生都有机会表现，由于学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，也能够培养学生胆识，培养学生独立思考能力，增进记忆。2、重视学生解题中的毛病分析在总温习中，学生在解题中出现毛病是不可避免的，针对出现的毛病，帮助学生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通错误误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救。毛病从1个特定角度揭露了学生掌握知识的进程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部份，使学生领略解决问题中的探索、调试进程，这对学生能力的培养会产生有益影响。要了解不同层次学生对知识的掌握情况，有针对性的

16、进行讲授。其次，在温习进程中，发问是重要温习手段，对学生毛病的回答，要分析其毛病的缘由，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的讲评要捉住典型加以评述。3、关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激起他们学习数学的兴趣，指点他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，成为1名合格的初中毕业生。找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，通过热情、体贴、耐心的帮助，使学生体会到师生之间真挚情感，从而激起他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐渐使他们学习质量有所提高。同时，有计划、有针对

17、性地做好课外辅导工作，并在班内展开学习中的相互帮助活动，通过不懈努力，我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新情势、新特点，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作作出应有的贡献。9年级班主任工作总结4光阴荏苒，转眼间本学期行将结束了，本学期我担负初3两个班的教学工作，学生行将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面展开了工作：1、端正思想，心系学生认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，1切为了学生，为了学生的1切，为了1切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱

18、学生作为立业之本，本着对1切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。2、深入研究，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入研究教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每节课，能够驾驭教材。初3下半学期就要进入综合温习阶段，所以要认真研究每册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好温习。认真研究近5年来中考题型，针对每个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定温习计划。3、讲求方法，提高效力采取灵活有效的教学方法。初3后阶段学生常常会出现浮躁心理，所以调

19、动学生的学习积极性尤其重要，因此在课堂上采取朗诵、讲练结合、小组比赛等多种情势展开教学，调动学生的学习积极性。想法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照保全部，每天都要有充足的精神，让学生感遭到1种自然气氛。当面对学生在课堂上无意向学，懒懒惰散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等背游记为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽可能不使课堂遭到冲击，限度地提高授课质量。4、研究学情，有的放矢教学就是教与学，二者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否相当重要。针对学生普遍存在的学习习惯不

20、良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子酿成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多辣手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部份同学进行有计划的辅导。对这部份人要进行课余时间个别辅导。我深信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部份优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。5、针对考点重点，各个击破1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，1定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会应用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课3练练字音、练字形、练词语的应用;加强句式的

21、训练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文浏览理解，“能浏览浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已延伸到课外，在温习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区分词的古今意义，要积累实词的1词多义，要会辨认通假字，要会概括文章的中情意思，而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会对照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课1考、人人过关、不断温习、不定期检测的方法，培养学生的文言文浏览能力。3、加强浏览指点，新教材淡化了文体的编排，但并未下降对文体的要求，特别是议论文的浏览，学生1时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典

22、型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的1般特点。4、加强写作指点，为了使学生构成写作知识系统，在学期初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两1篇随笔，两星期1篇大作文，坚持让学生浏览优秀书籍，为学生营建宽松和谐的大语文学习环境，重视课外浏览，开辟学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。本学期我主要从以上几个方面展开工作，这当中我还存在许多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对落后生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把

23、工作做好，争取在教学上再上1个新台阶，中考获得好成绩。9年级班主任工作总结5反思9年级这1年的工作，我深深感到：中考是检验学生和教师3年来的教和学的情况，9年级是全部初中阶段的重要1年，也是出成果的1年。为了使学生在英语这门学科上在中考中获得优良的成绩，在教学中我1直坚持学校的高效课堂教改，效果不错，中考中，我校英语有103名学生满分，我教的两个班有7名，我教的班级也获得了较好的成绩，成绩出来后，学生感遭到了成功的喜悦。在欣喜过后，我进行了冷静的反思，为以后的教学工作积累1些经验。英语教学和其他学科1样，有严谨的系统性和联贯性。学生在初1、初2段所取得的语言技能，能否在初3年级得到继续发展，是

24、避免分化的1个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力求把教学弄“实”、弄“活”，课堂要讲求实际效果，把高效课堂改革和课程标准为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。它所谋求的不但是学生综合应用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。通过教师灵敏的反应，激起学生学习英语的兴趣，而且使教师自己走出了窘境，活跃了学生的学习热忱，也对学生做出了应有的赞美，提高了学生学习英语的积极性。1、建立信心，明确目标这1年中，我认为信心是动力，目标是方向。初3英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。每节课前，我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难，因

25、此，信心10足，目标明确是成功地进行英语教学的1个重要因素。教师要上好课。即要备好课，吃透教材，捉住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效力，重视授课的艺术，活跃课堂气氛，激起学习兴趣，采取灵活多变的教学方法。通常我都是通过课前严格检查学案，催促学生课前预习和温习，使他们的英语学习不盲目。同时我给学生明确各阶段的学习目标，与学生共同制定1个切实可行、周到有效的计划，并制定相应的措施来保证目标的实行，我还加大了催促检查的力度，并在此基础上进行总结。通过和学生谈话，帮助学生找准自己努力方向，肯定奋斗的目标。1年中，我尽了自己能力去关心学生，特别差生，我不轻视他们，通过交谈更多的了解、鼓励他

26、们，和他们交朋友，这样提高了他们的学习自信心和学习热忱，让他们在自信中学习，在快乐中进步。对尖子生，我与学生及家长共同研究，详细地制定了奋斗目标。这1年我感到：在教学进程中，注意思想教育与知识教学相互渗透，寓思想素质教育于知识教育当中是非常必要的。我常常向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人材、国家的发展更需要更多的人会讲英语等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生建立远大的理想，努力学好英语。2、夯实基础，综合提高在基础温习阶段，我和全组老师1起认真地学习研究近几年的中考试题和新课标，制定温习计划，认真地讨论中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制定不同层次的温习计划。我在抓牢

27、基础温习阶段中，针对中等生和落后生，重点落实高频词常见短语，及常见句型。对尖子生，我要求他们掌握所有的词，所有的短语，及重点句型的熟练应用。在语法项目方面，我们配有相应的训练，使得学生们在基础知识方面更加的熟练于心，使他们的浏览、写作方面有很大的提高，所以在这个阶段，既要掌控基础知识的熟练广度的训练，还要在浏览训练上有所突破，我和组内的老师们整合了近几年来的中考题及摹拟题来训练学生，使得学生在心理上对浏览有信心，使他们掌握不同题型的答题方法，有效的保证能力的提高。学生们对自己的英语更加有信心了，同时在教学中，我把增强学生克服中考的信心渗透在每节课上。初3英语学习主要是以深化基础知识为主。英语学

28、习要捉住“双基”，即基础知识、基本技能。还要抓全面，1是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何1个知识点，2是要面向全部学生。查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完全。但是对重点内容还要以专题的情势进行训练，以便于进1步突出重点。同时要强化易错点，为到达这1目的，我选取高质量的摹拟训练题进行训练，然落后行讲评。讲评之前我总是认真地分析，找出学生的易错点，并在课堂上讲评时捉住这些易错点，帮助学生弄清出错的缘由，使学生及时纠正毛病。同时，讲评不能就题论题，而是应当捉住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引伸、推行。在这方面，我充分利用好了课堂笔记，学生自己对重、难

29、点、易错点等基础知识进行整理和总结。通过几次的月考后，我了解到今后的试题重视知识的覆盖面，侧重考核学生分析问题和解决问题的能力。在平时的温习工作中，除抓基础知识外，我更重视提高学生的试题分析能力。我注意搜集中考的信息，限度地掌握中考命题的有关信息，研究温习的对策，突出重点，提高温习效果。3、掌控好节奏，重视新课的训练高度重视新授课：掌控好节奏，重视新课的训练，保证学生掌握的质量。我认真、扎实的落实课本的教学目标，落实每个的基础知识目标和能力目标，词、词组都落实到位，重点的句子都要让学生掌握。课前小考和对每一个单元综合考核是每周必须的，考落后行总结，分析存在问题，及时补缺补差，帮助学生过关。我把

30、每篇课文都以浏览的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了浏览的能力。我1丝不苟的做好每一个环节，绝不盲目的赶进度。让每一个知识在学生的头脑里都能留下深入的印象，实际上这是在为温习阶段做好了基础的准备，捉住了新授课阶段的质量，也就等于捉住了初31半的教学质量。4、关爱学生，评价多元对那些在学习上有困难的学生，我总是用利用平时的课余时间和他们进行交换，在精神上鼓励他们，我通过量次的思想工作来调剂他们的学习心态，做好心理辅导工作。课堂上多关注给他们，课后我重视心理辅导和方法的指点。固然，在课改的理念下，我更重视对学生的评价方式的多样化，不完全以成绩论英雄，从课堂表现，作业表现，温习方式，试

31、卷自我分析等方面来帮助学生构成“重视自我分析，学会理性思考”的学习理念。5、提优补差，整体进步在繁忙的9年级教学工作中，我有这样的感触：找学生个别辅导太难。从某种程度上讲，补差工作在课上就应当展开，不管是新课还是温习课，我都重视对学困生的参与活动的设置，从课堂活动到家庭作业的布置，让他们感觉到“近在咫尺”“力所能及，保持对英语学习的兴趣，让他们与集体相融会。提优工作亦是如此，不过提优的重心不1定是1直灌输难度大，辞汇多的内容或是反复操练，查漏补缺倒是必不可少的。训练理性的思惟和周密的分析能力显得尤其重要。让每位学生在不同层次范围内和谐发展是我1直努力在做的。在抓好综合训练阶段，我认真的分析帮助

32、学生找到提高的空间，对使用的摹拟题，进行整合，的训练，然落后行认真的讲评，通过笔记本和纠错本记录易错点，避免再次出错，通过这个阶段的训练，学生对做题进程很清楚，学生们有了稳定的做题节奏，而且对解决困难的信心也增强了。在抓应试阶段，有正确的应试能力是很重要的，所以我利用好每张试卷培养学生的应试能力，保证学生能把自己会的分数稳而准的拿到，让学生对每一个大题都制定自己的最低和的目标，在每套的综合训练题中让学生摹拟出中考的心理，限的保证学生们的高水平的发挥。6、师生和谐，和谐发展师生关系是影响教学质量的1个重要因素。和谐的师生关系能增进教育质量高。9年级师生都有压力，英语又很难，枯燥无味，语法多，课文长，需要有基础、又要有毅力和耐心的学生才会跟得上。这时候如果和谐了师生关系，学生会亲其师而信其道，听从教师的安排与提倡，促使教学质量的提高;相反，则会对学生的学习动机、兴趣、态度产生消极影响，制约着教育质量的提高。和谐的师生关系还需要满足学生各种的需要，如关心、尊重、本身价值。在不断的教与学的进程中，我真诚地酷爱每个学生，关心、理解、体贴、尊重、信任他们。7、查找不足，不断进步1、在中考温习阶段，有的学生英语基础不错，上课也认真听讲，可实际应用英语的能力就是不强;我也有对学生考试成绩不佳的抱怨：”这道题目屡次讲授过，为何学生还做不好呢?”其实缘由很简单，学生缺少语言实践