二年级下册混合运算(同级运算).ppt_第1页
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文档简介

1、混合运算,不带括号的同级运算,执教：彭显枚,图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人，阅览室里下午有 多少人？,探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,探究新知,（二）反馈交流，总结加减运算的顺序,问题：像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？,小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。,53243867,532429,293867,综合算式,分步算式,探究新知,（三）学习脱式计算格式,问题：1. 这道题先算什么？再算什么？,3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?,532438,2938,问

2、题：2. 在书写时,我们应该注意什么?,二、探究新知,（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序,问题：1. 你能把这道题写成脱式计算的格式吗？,23 + 6 - 11,2. 这样的题我们是按什么顺序计算的?,- = 29 - 11 = 18,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。,284 ,7283 ,三、巩固练习,（一）计算,问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？,9,16,4,4,3,3,1564 1510 5,263224,23464 24,三、巩固练习,（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,问题：1. 谁读懂题目的意思了？,2. 第2题哪错了?,3. 第3题哪错了?,4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊？,1564 94 1

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