河北中小学学籍管理.doc

1、河北中小学学籍管理河北中小学学籍管理总则第1条 为了加强学校管理，巩固普及9年义务教育的成果，提高小学教育质量和办学水平，根据x义务教育法、教育部小学管理规程，特制定本办法。第2条 本办法适用于普通全日制公办、民办、企业办和进行办学体制改革的完全小学(含9年1贯制学校的小学部)。教学点、简易小学等其他初等教育学校参照履行。入学第3条小学实行“按时免试、就近入学”制度。学校在新学年开始前1个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府(设区的城市小学报区级教育行政部门)审核。经当地人民政府(或教育行政部门)批准的小学最迟应在新学年始业前15天，将应接受义务教育儿童的入学通知书发给其父母或其他监护

2、人。凡年满6周岁(截至当年8月31日，条件不够的地方可适当推延，但最迟不能高于7周岁)的儿童，按就近入学的原则，凭实际常住户口簿到当地教育行政部门规定的小学办理入学手续后，即获得学籍。小学普及初等义务教育的服务区由当地教育行政主管部门规定，认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统1、学生户籍所在地与实际常住地相统1的原则。小学1般不接受不足龄的儿童入学。适龄儿童如有特殊缘由不能按时报到入学者，必须在学校规定报到时间内申说理由，并持证明向学校请假。无故逾期1周不报到入学者，由学校报请当地人民政府和上级教育行政部门依法对其父母或其他监护人进行批评教育或处罚，并责令其

3、送子女入学。第4条适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或其他监护人提出申请，经乡镇人民政府(城市经区级教育行政部门)批准，学校出具免入学和缓入学证明。因身体缘由申请免入学、缓入学的，应当附具县级教育行政部门指定的医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。第5条 凡年满6周岁的活动儿童，可由其法定监护人持户籍所在乡镇(街道)户籍证明和原就读学校借读联系函(1年级新生入学需要户籍所在地原指定就读学校开具的联系函)等材料，向流入地教育主管部门或学校申请借读，流入地教育行政部门应依照国家有关规定妥善安排借读学校。流入地教育主管部门和学校要积极创造条件，招收符合条件的活动儿童入学

4、借读，并为借读学生建立临时学籍。第6条 小学应创造条件接收视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境。残疾儿童随班就读的条件由当地教育行政主管部门制定。第7条 小学按405人编班。复式教学班每班人数1般不超过40人。提倡有条件的地方展开小班教学。小学入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级，更不得举行任何情势的重点班、快慢班。第8条 小学新生入学后，学校要使用全省统1的学籍管理系统建立并管理学生档案。第9条 学生学籍管理的号码分为档案号和学籍号，号码实行全省统1编号。(参见附件3河北省义务教育阶段学生学籍号码编制使用细则)综合素质第

5、10条 学生上课、自习、参加劳动实践、社会实践等各项活动都实行考勤。学生上学期间应按规定时间到校和离校。第101条学校应依照课程计划和课程标准(或教学大纲)的要求，遵守增进学生全面发展的原则，通过量种情势，测评学生素质发展状态。综合素质评定包括学业成绩的考核和操行的评定。采取”等级+特长+鼓励性评语”的评价方式，实行素质报告单制度。学校要建立学生成长档案，按学期向家长或其他监护人报告学生素质发展的全面情况，并征求对学校工作的意见。第102条学业成绩的考核分为考试和考核两种，成绩实行等级制，按优秀、良好、及格、待定4个等级评定。低年级也能够在综合测评学生素质发展的基础上，采取无等级评定，以定性描

6、写的方式显现评价结果，用鼓励性的语言描写学生的学业成绩。学生学期成绩按平时学习成绩和考试或考核成绩综合评定;学年成绩以第2学期成绩为主评定。学业成绩被评为待定等级的学生，应在下1学期开学时补考相应科目，并按补考后的成绩肯定等级，作为测评成绩。第103条 德育考核主要根据学生本人的思想品德和行动习惯和遵照小学生守则和小学生平常行动规范的情况等作出全面的鉴定;文化课考试侧重学生掌握课程标准或教学大纲所规定的基础知识、基本技能的情况和自学能力、分析解决问题的能力;课外浏览单独设项考核，主要考核浏览量;体育考核侧重学生的身体素质、健康状态、体育课和课外体育活动的质量;劳动课考核主要看学生的劳动态度、劳

7、动纪律及掌握劳动知识和技能的情况;研究性学习和综合实践活动主要考核学生的创新精神、动手能力和实际处理问题的能力。有条件的学校每学年要进行1次学生体质健康检查。第104条严格控制考试次数，取消期中考试。期末考试和毕业考试由学校命题(农村地区小学毕业考试可在县级教育行政部门指点下由乡镇中心小学命题)，期末考试科目为语文和数学。毕业考试、考核科目由当地教育行政部门肯定。英语课以平时学习成绩为主，期末考核采取等级制。学校不得将学生的考试成绩排名次或张榜公布。少数学业成绩优良的学生，经学生申请、任课教师提名、学校批准，可以避免予参加1门或几门课程的考试。第105条学生操行1般用评语的方式评定。评语以鼓励

8、性评价为主，用全面的、发展的观点反应学生德智体等方面的情况，并对学生具有教育、指点意义。评语由班主任拟稿，征求任课教师、少先队干部意见，学校领导审定。操行评定的结果应填入综合素质评定报告单，通知学生及其家长。第106条学生的学业成绩和操行要记入学生档案。转学借读第107条学生有以下理由之1者，准予转学：家庭住址跨省、市、县(区)、乡(镇)迁移;在市、县的城区内或农村乡(镇)内家庭住址迁离原校服务区，且路途远不能在原校学习;由公办小学要求进入民办小学或进行办学体制改革的小学学习。第108条 学生转学须由学生家长或其他监护人向学校提出书面申请，经转出学校同意，家长持转出学校函与转入学校联系，转入学

9、校同意接受后，应立行将复函函寄(或家长转交)转出学校，转出学校收到复函后方可开具转学证(跨省转学除外)。经转入地教育主管部门审核批准，接收学生电子学籍档案并为学生授与新的学籍号码后，转学学生凭原学校发给的转学证、综合素质评定报告单、家长单位证明和实际常住户口簿到转入学校办理转学手续。转入学校收取学生档案并按教育主管部门要求为其建立新学籍。学生转入或转出均需统1上报上级教育主管部门审核批准后办理，农村小学报乡镇教育管理机构(或乡镇中心小学)，城镇小学报县(市、区)教育行政主管部门。为避免转学和借读等造成小学班额严重超员，对从农村小学到城镇小学或从普通小学到当地办学条件良好的小学的转学和借读，各地

10、可制定具体管理办法，予以公道引导。认定学生转出必须具有学生家长或监护人申请、转入学校复函和转学证存根。认定学生转入，必须有转学证。跨省转学的要及时发送和收取纸质学生学籍表。转入我省的，要建立学生学籍电子档案信息。第109条学校订符合转入条件的学生应及时安排插班学习。对因转入学校学额已满转学确有困难的学生，城镇由县(区)教育行政部门、农村由乡(镇)教育管理机构(或乡镇中心小学)统1安排。凡转学学生不能转入他校者，原校应允许该生回校学习。第210条公办学校1般不收借读生。如学校学额许可，学生在服务区内有居住条件和监护人，并具有以下条件之1者，可准予借读：1、父母双方长时间在国外工作，需由亲属看管的

11、;2、父母双方从事野外或活动性较大的工作，需由亲属看管的;3、父母双方或1方不在学生户口所在地工作，需随父母居住的;4、父母双方均没法实行或1方没法实行监护人职责，需由亲属抚养监护的。5、活动儿童随父母及其他监护人在流入地居住并获得公安部门颁发的暂住证，同时获得就业证明或工商部门颁发的营业执照的。借读学生收费标准应按国家有关要求履行。第2101条适龄儿童借读，应向原户籍所在地学校申请，报乡镇人民政府(城市市区报区教育行政部门)批准，同时凭父母或其他监护人所在单位证明和原校开具的初等义务教育适龄儿童在外地入学批准书、综合素质评定报告单(1年级新生免)及在所要借读学校服务区内有居住条件的证明等向新

12、居住地乡镇人民政府(城市市区向区教育行政部门)申请借读，由乡镇人民政府(城市的区教育行政部门)调和安排借读学校;或按新居地人民政府和教育行政部门的有关规定，持上述证明向住所附近小学提出申请，经学校同意后办理借读手续。学期中途1般不办理借读手续。借读生的审批权限由县(区)教育行政部门规定。第2102条适龄儿童、少年在新居地借读入学注册后，所在学校应为其建立临时学籍，发给接受外地初等义务教育适龄儿童入学注册证明，注册证明由家长或其他监护人交(或由接受学校函寄)常住户籍所在地的小学作为已入学凭证。未入学的，由户籍所在地的学校报告当地政府，并协同依法对其家长或其他监护人进行动员或处罚。学校应建立服务区

13、内活动人口的适龄子女登记制度。第2103条借读学生完成初等义务教育规定年限的教育，可在借读学校领取完成初等义务教育证书。休学复学第2104条因病需医治、疗养，经乡级以上医院证明、学校核准者，或有其他正当理由者，经学校同意并报县(市、区)教育行政部门核准后，将学生休学情况记入学生电子档案方可办理休学，由学校出具休学证。休学期限，1般不超过下1学年始业日期，届时不能复学的，应再办理审批手续。学生在1学期内，因病或特殊情况请假缺课时间超过3个月，跟班学习有困难，可根据具体情况给予休学，复学时学校可据其实际学历程度并征求本人及家长或其他监护人意见后编入相应年级。第2105条 在休学期间，其学籍予以保存

14、，但不得转入其他学校。休学期满或休学期未满要求复学者，持乡级以上医院康复证明，经学校审核批准后，可以复学。到期不办理复学手续的，应动员其按时复学。毕业年级学生休学或复学均需报县(区)教育行政部门核准。退学停学第2106条 小学属义务教育阶段，升级跳级第2108条小学实行年限教育，学生每学年末自然升入高1年级。第2109条 小学取消留级制度。随班就读的轻度视力、听力和智力等残疾的学生应列为特殊教育学生，第310条少数智力超凡、操行良好、身体健康、参加高1年级考核学业成绩优秀的学生，经学生本人和其监护人申请，学校可准其提早升入相应年级学习，同时报县级教育行政主管部门备案，毕业第3101条小学对修完

15、规定年限，或经批准跳级，确已修完全部课程的学生，发给完成初等义务教育证书。少数智力超凡、操行良好、身体健康、参加毕业考试成绩优秀的学生，经本人和家长申请，报县级教育主管部门批准后，学校可准予提早毕业，肯定其到达了规定年限的义务教育。嘉奖处罚第3102条对德、智、体全面发展或某1方面有突出成绩的学生，应给予嘉奖。嘉奖等级可分班级奖、学校奖和上级领导部门奖。学生遭到校级以上嘉奖，应记入学籍表。学校每学年评选1次德、智、体等方面全面发展的“3好学生”。第3103条学生严重违背小学生守则或学校有关规章制度和社会治安条例，屡教不改者，应给予处罚。处罚学生需由班主任提出，经校务会议讨论、校长批准，并报教育

16、主管部门备案。处罚分为正告、严重正告、记过3种。学校不得开除或劝退学生。对学生处罚要事实清楚，要告知、允许学生申辩。学生处罚不得张榜公布、不得召开学生大会宣布;学生对处罚不服可以申述。学生在受处罚后满1学期，肯定已改正毛病，进步显著者，经校务会议讨论、校长批准，管理职能第3104条普通小学教育学籍管理由地方政府所属各级教育行政部门负责。普通小学教育阶段学校的学籍管理工作由教育主管部门负责组织、指点、检查、处理。学籍资料以学校为单位建档、管理，乡镇中心小学负责全乡镇学籍管理。各小学应及时、认真地填写学生学籍登记表、健康检查表、体育合格情况登记卡等，并将其作为学生学籍档案，由教导处永久保存;学生学

17、籍电子档案应及时报上级教育主管部门备案。小学生综合素质评定报告单于新学期开学后由学校收回，存入学生学籍档案。第3107条学生死亡、因故丧失学习能力的，由学校向教育主管部门提出报告(需附有关证明材料)，教育主管部门批准后注销其学籍，学校在学生电子档案中注明并上报教育主管部门。管理编辑第1条为进1步贯彻履行x义务教育法，建立和保障良好的教育教学秩序，巩固我省初中阶段教育普及成果，加强和改进学校管理，全面提高义务教育质量和水平，培养社会主义建设需要的德才兼备的合格人材,特制定本办法。第2条本规定适用于由政府、企事业单位、社会团体、公民个人等依法举行的对儿童少年实行低级中等教育的机构。入学第3条 初中

18、实行“划片招生，免试入学”制度，招收由教育行政主管部门划定的本服务区内完成初等教育的小学毕业生，入学最高年龄1般不得超过15周岁。对本服务区内符合入学条件的小学毕业生，学校最迟应在新学年开学前15天向学生和其法定监护人发放入学通知书。学生应持入学通知书至迟在开学后1周内到指定的学校报到、注册。第4条 完成初等教育的适龄儿童因病或其它特殊情况不能入学或不能按时入学，须由其法定监护人提出申请，经当地政府批准并备案，可免予入学或延缓入学。延缓入学期满后，应按时入学。无故逾期1周不报到入学者，由学校报教育主管部门及当地政府备案，并协助当地政府动员学生入学，或由政府对学生法定监护人依法采取措施强迫其送学

19、生入学。第5条 已完成初等教育的、有学习能力的1117周岁活动儿童，可由其法定监护人持户籍所在乡镇(街道)户籍证明和原就读学校借读联系函等材料，向流入地教育主管部门或学校申请借读，流入地教育行政部门应按国家有关规定妥善安排借读学校。经同意后，持借读学校复函回原学校登记并开具借读证明及有关学籍证明(可邮寄)，按流入地学校教育主管部门的管理规定到借读学校办理借读手续。流入地教育主管部门和初中学校要积极创造条件，招收符合条件的活动儿童入学借读，并为借读学生建立临时学籍。第6条 初中学校原则上按45人编班，最高不得超过54人(包括转学、借读、复学等学生)。初中入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过

20、考试等方式为学生分配班级，更不得举行任何情势的重点班、快慢班。第7条 学校在每学期开学后1个月内到上级主管部门办理学生注册和变动手续。学生变动包括转学、留级、借读、休学、复学、退学、停学等。县级教育行政部门将学校上报情况汇总后，报市教育局，市教育局将本市学生注册和变动情况汇总上报省教育厅。第8条初中新生入学后，学校要使用全省统1的学籍管理系统建立并管理学生档案。考勤考核第10条学生上课、自习、参加劳动实践、社会实践等各项活动都实行考勤。学生上学期间应按规定按时到校和离校。第101条对学生的考核，是教学进程中1个重要环节。学业成绩按教学计划规定的课程考核;操行方面按教育部颁发的中学德育大纲、中学

21、生平常行动规范等规定的教育目标和内容进行考核;体育成绩按教育部颁发的中小学学生体育合格标准进行考核。第102条学业成绩的考核分平时考核和定期考试两种。平时考核主要包括：课堂发问、作业检查、实验报告、单元测验和劳动实践等，由任课老师负责，可随堂进行。时间不宜太长，次数不宜过量，由学校严格控制。定期考试每学期最多进行期中、期未两次考试，逐渐做到每学期只进行1次。各年级在学年结束时不单独进行升级考试。所有考核、考试内容不得超出国家课程标准的要求，考试要有重点，要侧重考核基础知识和基本技能和应用知识和技能解决实际问题的能力。考试方法要灵活多样，可根据学科特点和要求采取笔试、口试、实际操作等方式。第10

22、3条学业成绩的计算方法。学生学业成绩采取百分制，各学科成绩，以平时考查和期中考试占该学期成绩的40%;期末考试成绩占该学期的60%。上学期和下学期的成绩在本学年成绩中分别占40%和60%。初中学生学业成绩也可采取等级制，分为优、良、及格、不及格4个等级。初中最后1年的学年成绩作为本学段的毕业成绩。第104条学生操行评价的基本方法是写操行评语和评定操行等级，评语要从学生的实际表现动身，本着实事求是、全面分析、抓重点、看发展的原则，肯定学生的成绩与进步，指出不足的地方，提出努力方向和改进意见。评语要以鼓励为主，有实际内容，有针对性，便于学生理解并身体力行。操行等级分为优、良、合格、差4个等级，差等

23、为不合格。第105条体育成绩按国家教育部颁发的中小学学生体育合格标准考核。末达标的不合格。第106条学生因事、因病未能参加考试或成绩不及格者，由学校统1安排补考。补考成绩作为正式成绩，记入学生档案，但要注明“补考”字样。生理上有缺点的学生，可根据情况免试美术、体育、音乐的1部份或全部。第107条 学生的学业成绩和操行要记入学生档案。学校不得将学生的考试成绩排名次或张榜公布。转学借读第108条学生因家庭居住地迁移或其它正当理由确需转学，由学生本人和其法定监护人向转出、转入学校分别提出申请，经转出、转入学校同意，相干教育主管部门(县级以上)审核批准后，按规定办理转学手续。符合转学条件的学生，监护人

24、携转出学校证明和联系函、户籍居住证明等有关材料，到转入地教育主管部门和转入学校办理同意接收证明(跨省转学除外)，持转入学校复函，到转出学校开具转学证明，经转出地教育主管部门批准登记后，拷贝学生电子学籍档案同纸质档案1并交学生带到转入地教育管理部门，转学申请和附件与转学证明存根等1并存档。学生监护人与转入地教育主管部门或学校联系，经转入地教育主管部门审核批准并接收学生学籍电子档案，授与新的学籍号后，持转学证明到转入学校办理入学手续，转入学校收取学生档案并按教育主管部门要求为其建立新学籍。跨省转学的要及时发送和收取学生纸质学生学籍表。转入我省的，要建立学生学籍电子档案信息。学校订符合转学条件并经教

25、育主管部门批准的学生不得托故拒收，接收确有困难的，由拟转入学校报教育主管部门统1调解安排。转学在学期开学前进行，除工作调动或住址迁移等缘由外，学期中途1般不予办理。无特殊情况，毕业年级学生不得办理转学手续。学生受处罚期间1般不予办理转学手续。第109条学校原则上不收借读生。如学额许可，符合以下条件之1者，可以借读：1、父母双方长时间在国外工作，需由亲属看管的;2、父母双方从事野外或活动性较大的工作，需由亲属看管的;3、父母双方或1方不在学生户口所在地工作，需随父母居住的;4、活动儿童随父母或其他监护人在流入地居住并获得公安部门颁发的暂住证，同时获得就业证明或工商部门颁发的营业执照的。驻边防和海

26、岛部队干部、支边干部、烈士的子女要求借读的，应予以妥善安排;华侨、港澳台籍同胞、在华工作的外籍专家的子女要求借读的，应给予照顾;接受外国学生就读按教育部中小学接受外国学生管理暂行办法的有关规定办理。借读学生收费标准应按国家有关政策履行。第210条初中学生借读须由学生监护人向在读学校提出书面借读申请，出具有关证明材料，提供接收学校同意借读的证明，并经在读学校审核和相干教育主管部门登记批准后，接收学校方能接受学生借读。在读学校应将监护人提交的有关材料应与借读证明存根1并保存备查。借读应在学期初、末办理，并1律不得变更年级。第2101条 借读学生的学籍保存在原校。学籍所在地教育主管部门要将借读学生的

27、电子档案拷贝给学生带到借读学校所在地教育主管部门;学生返回学籍所在地学校时，需向借读学校所在地教育主管部门申报登记并将借读期间的学籍电子档案拷贝带回原学籍所在地教育主管部门并登记注册。学生在借读期间的有关成绩、评定、赏罚等，由借读学校记入学生档案(含学籍电子档案)，并上报上级教育主管部门。借读学校在借读学生离校时要保存学生电子档案。外省到我省借读的学生，学校应为其建立电子档案，学生离校时打印纸质学生学籍表，封好后让其自带回原籍，电子档案保存。借读初中学生原则上应回原学校进行毕业、升学考试。休学复学第2102条 学生因病没法继续随班学习，由学生本人和其监护人持县以上医院(含县级医院)证明向学校提

28、出休学申请，经学校同意，并报教育主管部门批准后，将学生休学情况记入学生电子档案，并发给“休学证明”准予休学，学生休学期间保存学籍。休学时间以1年为出发点，不得提早复学，也不得中途到其他学校上学。因病休学期满后，学生须持县以上医院(含县级医院)康复证明，在每一年的9月1日前到学校办理复学手续。对符合复学条件的学生，学校应准其复学，并编入休学时的年级就读，也可根据学生本人及其监护人的要求和学生的实际学力，编入原年级就读。学生休学期满仍不能复学者，须续办休学手续，连续休学不超过两年。学生休学要从严掌握，1般不得超过同年级学生数的3%。退学停学第2103条 初中属义务教育阶段，除因病或因故丧失学习能力

29、者外，不允许学生退学。丧失学习能力必须退学的，其退学手续1律由县(市、区)教育行政部门办理。第2104条 初中应避免未受完规定年限义务教育的学生停学。在校学生未经学校准假不到校，学校应及时进行家访，查明缘由，并采取适当措施，敦促其到校;经学校催促后，3日内仍不到校，学校应与其所在的村委会或居委会联系，共同动员其到校;学生1周内还不到校，学校应报告乡镇(或区级)人民政府和教育行政主管部门，并配合有关部门，依法使其复学，做好巩固工作。每月末，学校应向上级教育行政主管部门报告1次学生停学情况，每学期，学校应将学生停学情况记入学籍表和学籍电子档案，并报上级教育行政主管部门备案。升级跳级第2105条 初

30、中实行年限教育，学生每学年末自然升入高1年级。第2106条 初中取消留级制度。随班就读的轻度视力、听力和智力等残疾学生应列为特殊教育学生，另行登记造册，填写特殊教育学生学籍表，并安排其到相应年级学习。第2107条 初中阶段学生原则上按规定逐年升级，对学习成绩优良，经全面考核提早到达更高年级学力程度的学生，经学生本人和其监护人申请，可允许提早升入相应年级学习，并报教育主管部门备案，由县级教育行政主管部门肯定其是不是到达规定年限的义务教育。跳级应在学年度开学时进行。初中学校1律不得招光复读学生。毕业结业第2108条 在籍学生修业期满，并完成规定课程，德、智、体及各学科考核合格者，准予按时毕业。发给

31、全省统1规格毕业证书。毕业证书须盖校长签字章和学校公章，由学校统1交所辖市或县(市、区)教育主管部门审查、验印(照片右下角加盖县、市、区教育行政部门学籍管理专用章)。第2109条 学生修业期满，学习成绩、体育成绩或操行不符合毕业要求者不予毕业，由学校发给结业证书。第310条 学生修业期未满，初中学段到达2年级以上者，由学校发给肄业证书。嘉奖处罚第3101条对学生进行嘉奖和惩罚，必须重视教育效果，坚持实事求是，公正公道。对德、智、体、美、劳全面发展或某1方面有突出成绩及对学校、社会和国家做了好事或有贡献的学生，学校应给予适当的嘉奖。成绩特别突出的，可报上级有关部门进行嘉奖。嘉奖可采取：当众表扬、

32、颁发奖状、通报表扬、授与荣誉称号等情势，还可以同时给予适当的物资嘉奖。学校根据上级有关规定，定期评选“3好学生”和“优秀学生干部”。凡受校级以上部门的嘉奖，应记入学生档案并存档。第3102条对背犯纪律或犯有毛病的学生，应以正面教育、引导为主，应耐心批评教育，帮助他们改正毛病，不要轻易处罚;对少数严重违背中学生守则和校纪校规，扰乱学校及社会治安，或犯有严重毛病、常常背犯学生守则和作奸犯科而又屡教不改的学生，可酌情给予正告、严重正告、记过、记大过等处罚。给予正告、严重正告等处罚或撤消处罚时，需经校务会议讨论通过，校长批准;给予记过以上处罚或撤消处罚时，要报上级教育主管部门批准。学校不得开除或劝退学

33、生。对学生进行处罚要事实清楚，要告知、允许学生申辩。学生处罚不得张榜公布，不得召开学生大会宣布;学生对处罚不服可以申述。第3103条学生在受处罚1年内，确切已改正毛病，进步显著者，可以撤消处罚。处罚撤销后，应及时将处罚记录从学生个人学籍档案中撤出。第3104条对给予记过以上处罚或撤消处罚的学生，要分别记入学生档案和学校文书档案。第3105条凡属义务教育阶段的在校学生，1般只给予记过以下处罚。对极个别毛病特别严重的学生，有条件的地方，可送工读学校继续学习。暂不具有条件的，要采取相应措施，让其受完规定年限的义务教育。对极少数背法犯法的学生，应交司法机关依法处理。第3106条 对被采取刑事强迫措施的

34、未成年学生，在人民法院判决生效之前，不得取消其学籍。被法院宣布免刑、缓刑、假释、判处非监禁刑罚的初中适龄学生，学校应让其继续留校学习，并采取有效帮教措施，协助司法机关做好教育、挽救工作。消除收留教养、劳动教养的初中适龄学生，应允许其复学和升学。学生受行政拘留、劳动教养处理期满后，年龄不满16周岁，且未受完9年义务教育者，经批准处理单位证明，可以申请回原校学习，原校应予接受，妥善安排。管理职能第3107条 低级中学学籍管理由地方政府所属各级教育行政部门负责。低级中学的学籍管理工作由教育主管部门负责组织、指点、检查、处理。各级教育行政部门和学校，都要指定专人负责学籍管理和从事学籍管理电子化工作。学校专门负责学籍管理的工作人员，要依照要求建立健全学生的电子档案并妥善保存，不得擅自填写、更改和公然学籍信息。学籍管理信息要按所授权限进行管理。学籍档案实行全省统1表式，由市或县(市、区)教育主管部门统1印制。具体要求由市教育主管部门肯定。学生学籍号1经编定，便不得变更，直至初中学段结束。除坐位表外的各类表册均应以学籍号为序。学生姓名不得任意更改。确需更换，须持盖有公安部门户籍专用章的证明，到学校所属市或县(市、区)教育行政部门办理更名手续。第3108条 学生学籍表、学籍注册表均须在新生入学时建档、造册，由县、市、区教育行政部门验印后1式3份，县、市、区教育行政部门、乡镇教育组(办)或乡镇