八年级物理下册 力学案1 苏科版

1、力课题第八章力（2课时）学习目标1、通过实验得出形变及弹力的概念以及外力大小与物体形变大小的关系2、领悟弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小。3、知道重力的概念，重力的大小、方向；并能运用重力方向对实际问题作出分析。4、知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作出分析和判断。自学预习知识回顾 1、弹力：物体 时所产生的力。物体发生的 越大，产生的弹力越大。2、力的测量：(1)国际单位制中力的单位是 。测量力的大小的工具叫 ,在实验室常用的测力计是 。 (2)弹簧秤是利用 的原理制成. 使用时注意事项: 观察 ；观察 ；校正 ；拉力沿弹簧的 施加在弹簧秤上；观察指针示数视

2、线要与刻度线 。 3：(1) 力叫重力，重力的施力物体是_。 (2)重力的方向总是 ,重力的作用点在受力物体的 处. (3)重力的大小与 成正比. 即:Gmg式中:m是物体质量,单位用 ；g是一常数,g9.8牛/千克,表示 物体受到的 是9.8牛;G即为物体 ,单位用 .（4）重垂线是根据重力的方向总是 的原理制成。 合作与探究典型例题【例1】某物体受到的重力是5N，图中正确的是哪一项 （ ） 解析：重力方向竖直向下，作用点在重心，四个图的长度均符合规定，选项B的方向不是竖直向下的，而是与斜面垂直，是错误的，选项A的作用点在物体的底部，选项D的作用点在系绳的位置，都不在重心，所以选项A、D也不

3、正确，选项C的重力方向竖直向下，作用在重心处，选项C是正确的.【例2】月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的1/6,一个在地球上质量是60千克的宇航员,他在月球上重_牛,质量是_千克.【例3】观察图1中的弹簧秤，回答下列问题：(1)使用弹簧秤前，要使指针对准什么?这一步骤叫做什么? _，_。(2)图示弹簧秤的测量范围是什么?最小分度是多少? _，_。(3)在实际测量时，要使秤内弹簧伸长的方向跟什么方向在一条直线上? _ _。(4)若所称物体为30cm3的铅块，在图中标出指针的位置(铅的密度为11.3g/cm3)【例4】秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图2

4、所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图图1图2总结：1、有关力的概念这一部分知识的考查，在中考出题时，往往不是孤立的，而是综合了“力的概念，平衡力的知识，力和运动”的关系等知识要掌握这类题的解法，首先要掌握下述概念（1）正确理解力的概念 （2）二力平衡的条件（3）力和运动的关系 （4）惯性和惯性定律2、如何对物体进行受力分析（1）由物体的运动状态判断物体的受力情况例如：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，如果它受力，则一定受的是平衡力当物体的运动状态发生改变时，它所受的力一定是非平衡力（2）要熟悉日常生活中的常见力：如重力，用符号G表示，方向总是竖直向下

5、的还有：压力（F），支持力（N），拉力（F），这一类力属于弹力，产生的条件是施、受力物体互相有挤压作用，且施、受力物体之间互相接触压力和支持力的方向总是垂直于物体表面另外还有摩擦力，用符号f表示产生摩擦力时，滑动摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反（3）在分析物体受的力时，一定能找到施力物体（4）在多个物体互相牵连，受力比较复杂时，可选定一个物体，进行受力分析，这种方法叫做隔离法 巩固训练1、下列事例中,目的是为了增大摩擦的是 （ ）A书包背带做的很宽 B下雪天在公路上撒些灰渣C机器的转动部分安装滚动轴承 D给机械部件之间的接触面加润滑油2、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N

6、。3、如图1所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是 （ ）A.有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的B.企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C.中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力D.他们受到的合力均为零4、请根据图2中所提供的拉弓射箭情景，写出相关的物理知识或规律（要求回答两个）示例：力能使物体发生形变（）（）图1图2图3N05、在图3中，一个弹簧测力计已标出了未挂重物时的0刻度值，但其它刻度值未标明现挂上2N的物体，指针静止时的位置如图所示，请你在该弹簧测力计的刻度线旁标出刻度值达标检测6、关门时发现，

7、用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的位里有关，这个位置物理学中称为 。7、假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是 （ ）A、万马奔腾 B、川流不息 C、五光十色 D、短斤少两8、物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 ( )图4A、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力9、请在图4中用力的示意图画出重200N的水桶放在水平地面时所受的力。拓展训练10、不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图5所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测