八年级物理下册 12.3 机械效率教学设计 （新版）新人教版

1、机械效率【本节物理课程标准要求】 知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。【本节三维目标要求】知识与技能 1.知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系。2.能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。3.理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因4.会利用公式=W有/W总进行有关计算。过程与方法1.经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率。2.通过讨论，了解如何提高机械效率。 情感、态度与价值观 关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。【重、难点】重点：1. 结合实例认识有用功、额外功、总功；理解机械效率的概念。2. 会利用公式W有/W总进

2、行有关计算。难点：机械效率问题的计算，会分析影响机械效率大小的因素。【教材分析】机械效率是在简单机械、功和功率等基础知识上构建起来的新概念，既是前面这些知识的延伸，又是后面学习热机效率等概念的基础。也可以说是对这些内容的综合分析和实际应用，体现了物理知识最终要服务于生产和生活的理念。它和功率一样，也是反映机械做功性能的重要物理量。机械效率的概念涉及面广，内容抽象，教材通过再次探究动滑轮的活动，让学生亲自体会什么是有用功，什么是总功，通过比较有用功和总功的大小，认识机械效率的物理意义和现实意义，计算公式，知道实际的机械效率不可能是100%，并找出提高机械效率的方法，从而增强将科学服务于人类的责任

3、感。【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学资源安排一、复习提问1.在物理学中，把 与 的乘积叫做功。 2.功的计算公式：= ，其中W表示 ，F表示 ，S表示 。 3.功的单位是 ，还可以写为 。温习知识，为本节所学知识打基础。投影二、新课教学 1有用功、额外功、总功（1）请学生阅读教科书第86页的【观察】栏目。问：1、在把沙子从一楼运上三楼的过程中，每种方法中各对哪些物体做了功？ 2、无论他采取哪种方法都必须做的功，是他对什么做的功？3、在几种不同的方法中他不愿做但又不得不做的功分别是什么？ （引出额外功）。最后，师生共同理解三种功（2）结合第3节中用动滑轮提升重物的实例，引导学生分析什么是

4、有用功、额外功和总功。（3）学以致用：a用桶从井中提水的时候，对_做的功是有用功，对_做的功是额外功。b如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时对桶做的功是_功，对水做的功是_功。学生阅读教科书第86页的【观察】栏目。通过讨论、思考、比较、分析得出有用功、额外功、总功并获得三者之间关系的信息。 学生做填空题。实物投影。PPT展示。2机械效率（1）提出问题在刚才所列的三种运沙方法中，你认为哪种方法最好？哪种方法最差。为什么？（引入机械效率的概念）a机械效率的概念、公式；想一想、议一议。三、学以致用通过练习，引出以下：（1）机械效率的高低表示的物理意义是什么？（2）机械效率有单位吗

5、？（3）为什么机械效率总小于1？是否随着科学技术的进步，机械效率有可能大于或等于1？（4）提高机械效率的关键和方法是什么？（5）按机械效率的定义式，具体计算机械效率的思路应如何？通过教科书第87页的【活动】栏目，安排学生分组讨论，各抒己见，激发学生的求知欲望。实物投影展示学生练习。PPT展示问题。例题分析如图利用一个动滑轮把重为400N的货物匀速提高2m，所用的拉力 F 是250N，求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。 解：人做的总功 等于人拉绳子的力 F 乘以在拉力作用下绳子的自由端被拉上去的距离s。人拉绳子的力F=250N，s=2h=22m=4m，h 为货物提升的高度。 = Fs =

6、 250N 4m = 1000J 有用功只是克服货物重力做的功。货物所受重力 G=400N ，提升高度 h=2m 。则 = Gh = 400N 2m =800J = - =1000J-800J=200J = （ / ） 100% =（ 800J/1000J ） 100%=80%总结：由例题得知，只要我们知道了总功、有用功和额外功三者中的任意两个，就可以算出用机械做功过程中的机械效率通过习题自主探索机械效率的解题思路。黑板演示当堂训练1、判断下列说法的正误:（1） 越小，说明机械效率越高 ( )（2）提高机械效率的主要方法是减小额外功。 ( )（3）只要科学技术达到一定的水平，机械效率可以提高到

7、甚至超过100% ( )2、甲、乙两台机械，甲的机械效率是80%，乙的机械效率是60%，则 ()A使用甲机械做功省力 B使用乙机械做功省力C使用甲机械做的额外功少 D以上说法都不对3、起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4104J，额外功是1.6104J，则起重机做的有用功是 J，机械效率是_，起重机的总功率是_W。4、用动滑轮将重60N的物体提高1m，人对绳的拉力是40N，则有用功是_J，总功是_J，额外功是_J，机械效率是_。5、利用一动滑轮把重200N的物体匀速提高2m，若滑轮的效率为80%，那么有用功是_J，总功是_J，动力是_N。6、如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为300N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为200N，不计绳重和摩擦，求：（1）人做的有用功是多少？额外功是多少？总功是多少？（2）滑轮组的机械效率为多少？（3