八年级物理下册 第七章 力复习学案（新版）新人教版

1、第七章 力考点一：认识力例题1下列关于力的理解，正确的是（ ）A.只有一个物体就能产生力的作用；B.两物体间发生力的作用时，施力物同时也是受力物；C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用；D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用。变式训练1： 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( ) A与力的大小有关 B与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关变式训练2：轮船的尾部装有螺旋桨，它的作用是（ ）A.给轮船施加向前的推力； B.给水施加向后的推力；C.增加水对轮船的阻力； D.减小水对轮船的阻力。考点二：理解力的作用是相互的例题1端

2、午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行赛龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A. 船桨 B.湖水 C.同学 D.龙舟変式训练：游泳运动员向后划水，运动员就向前运动，下列说法正确的是（ ） A.运动员是施力物体，不是受力物体； B.运动员是施力物体，同时也是受力物体； C.水是受力物体，不是施力物体； D.水是施力物体，不是受力物体。考点三：知道力的作用效果例题1下列现象或事例中，不能说明力的作用效果的是（ ）A.墙内开花，墙外香；B.树枝在风中摇曳；C.向上抛出的石块落到地面；D.铅球在地面上越滚越慢。变式训练1：下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不

3、同类，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出变式训练2：下列事实中，属于物体运动状态改变的有（ ）A.用力拉弹簧，弹簧变长； B.跳伞运动员在空中匀速直线下降；C.正在进站的火车； D.运动员投出的标枪在空中前行。考点四：理解力的三要素例题1如图所示，F1=F3=F4F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变。图1.能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_图和_图；.能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_图和_图； .能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_图和_ _图。变式训练：（2011莆田）如图所示，父子俩相持不

4、下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关。 考点五：会画力的图示或示意图例1(A)用沿斜面向上的力拉木块，画出拉力的图示。 (B)用的力沿右上方与水平面成度拉木块，画拉力的图示。图7（A题）（B题）变式训练1：（2011广安）一重为9N的物体A，静止放在如图所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图。变式训练2：如图所示，小明用大小为300N的水平推力推车，试作出小明对车的推力的图示。变式训练3：小明同学用50N的力水平向左按图钉，用力的示意图作出手对图钉的压力。考点六：认识弹力例题1关于弹力，下列说法中正确的是（ ） A.不相互接触的物体间也会产生弹力； B.拉力不属于弹力； C.

5、压缩的弹簧能产生弹力； D.物体在发生形变时产生的力叫做弹力。变式训练：如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）图考点七：正确使用弹簧测力计例题1如图所示，该弹簧测力计所能测量的最大力是_N，它的分度值是_N。图中所示的弹簧测力计要测量力，首先要做的工作是_；若不经过上述的过程，直接用来测量力，测量结果会_（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）；如果没有经过上述的过程，直接用来测量一块铁块时的读数是2.6N，则此物体的所受的重力应该是_N。变式训练1：如图所示，用弹簧测力计拉一木块，在水平地面上匀速前进该弹簧测力计的量程是 N，弹簧测力计刻度盘上的每一小格表示 N，该物体受到水平向右的拉力是 N

6、变式训练2：如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4N，则物体的重力（ ）A.一定等于4.0N；B.一定大于4.0N； C.一定小于4.0N；D.不一定小于4.0N。例题2学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。图像中只有OA段、OB段是弹性形。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_。图图图変式训练1：(2011山东济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力

7、越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。橡皮筋伸长的长度一般用符号L表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差，即 L=L-L。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度Lcm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。请将表格中第3行的数据补充

8、完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答： (选填序号)分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。考点八：知道重力的概念、方向例题1 关于重力，下列的说法中正确的是 ( ) A地球对物体的吸引力就是物体的重力 B在空中向上运动的物体不受重力作用 C重力的方向总是垂直向下的 D抛出去的物体总会落向地面，是由于物体受到重力作用的缘故变式训练1：关于重力的方向，下列说法正确的是（ ）A物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C在任何

9、情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下变式训练2：重垂线是根据_的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_变式训练3 ：我国发射了神州宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面一样正常进行（） A用刻度尺测长度 B用放大镜看物体 C用平面镜改变光路 D用弹簧测力计测物重考点九：理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算例题1甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是 ；甲、乙两物体的重力之比为 例题2瓶子的质量为300g，瓶内装有500cm3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7N求： 瓶内液体的质量； 液体的密度(g10Nkg)变式训练1：恐龙的质量可达50 t，则它的体重为_N，相当于_个质量为50kg的同学的体重变式训练2：物体所受重力大小跟它的质量成比公式Gmg中g表示物体受到重力与之比，约等于Nkg在要求不精确的情况下，可取g10 Nkg甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为N考点十：探究重力大小跟物体质量的实验题例题1某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，