减数分裂(市级公开课).ppt

1、第二章 基因和染色体的关系,主讲：赵红波,问题,每个人的发育起点都是受精卵。,受精卵 新个体,每个人的发育起点都是受精卵。,有丝分裂 细胞分化,问题,假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗？,受精卵 新个体,每个人的发育起点都是受精卵。,有丝分裂 细胞分化,问题,问题,推理,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,（ ）分裂,（ ）分裂,有丝,有丝,（46 ）,（46）,（46）,（46）,（92）,受精,有丝分裂,新个体,（92）,讨论2：那么，精 、 卵细胞中的染色体数与亲代体细胞 相比，应该呈 怎样的数量关系才合理 ?,精子和卵细胞内染色体只有正常体

2、细胞内染色体的 一半即可解决。,问题,推理,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,（ ）分裂,（ ）分裂,（46 ）,（46）,（23）,（23）,（46）,受精,有丝分裂,新个体,（46）,魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,问题,推理,预测,减数分裂（一种特殊的有丝分裂）,魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,问题,推理,预测,1883年，比利时胚胎学家贝内登，以马蛔虫为材料，发现其精子和卵细胞各自只有

3、体细胞染色体数目的一半，受精卵又恢复了两对染色体(马蛔虫体细胞有两对染色体)。,1890年德国细胞学家鲍维里确认，精子和卵细胞形成要经过减数分裂。,1891年德国动物学家亨金描述了形成精子和卵细胞的减数分裂的全过程。,问题,推理,预测,证实,减数分裂:,染色体数目减少一半,第一印象,协作建模,友情提示:,1、工具袋中的大红和大黄两条染色体一对，小红和小黄两条染色体一对 。我们规定：象这样，在细胞中形状和大小相同，一个来自父方，一个来自母方的（这里颜色不同）这一对染色体称为同源染色体。,2、这种细胞分裂结束，不仅染色体数目减少一半，而且必须保证每个子代细胞中的染色体形态大小和数目完全一致,原始的

4、生殖细胞 -精原细胞,精细胞,模型展示,精子的形成,精子的形成过程,减数分裂,进行有性生殖的生物,原始生殖细胞成熟生殖细胞,细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次,1减数分裂的概念,成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半,对象： 时期： 特点： 结果：,减数第一次分裂,1、减间期,精原细胞,初级精母细胞,精原细胞经过染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。,减数第一次分裂,2、减前期,减前：联会，形成四分体,1、同源染色体：（对）,配对的两条染色体 形状和大小一般都相同 一条来自父方，一条来自母方,体细胞中有无同源染色体？,2、联会：同源染色体两

5、两配对的现象,3、四分体：联会后的每对同源染色体 含有四条染色单体，叫做四分体,1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体,3、减中期,各对同源染色体排列在赤道板两侧。,减数第一次分裂,4、减后期,同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。分别向细胞两极移动。,减数第一次分裂,5、减末期,一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。,减数第一次分裂,减数第二次分裂 （同有丝分裂，无同源染色体）,1、减前期,2、减中期,3、减后期,次级精母细胞,4、减末期,次级精母细胞,精细胞,精子,变形,精子的形成过程,（一）第一次分裂,精原细胞,四分体,初级精母细胞,次级精母细胞,次级精母细胞,着丝点分裂,精细胞,精子,（二）第二次分裂,1、在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是（ ） A1、2、2、1、2 B1、1、1、2、1 C2、1、1、2、1 D2、1、1、1、2,D,练 习,习题,2.一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母