高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 2.2 金属钠的性质与应用教案 苏教版必修_第1页
高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 2.2 金属钠的性质与应用教案 苏教版必修_第2页
高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 2.2 金属钠的性质与应用教案 苏教版必修_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、金属钠的性质与应用课题金属钠的性质与应用总课时数第 节教学目标1了解钠的物理性质。2掌握钠的化学性质和工业制法。3了解钠的保存方法的主要用途。教学重难点钠的有关实验现象的观察和分析教学参考必修一教材教参 鼎尖教案授课方法实验探究教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课教学过程 【导入】 电解饱和食盐水实验，能够得到单质Cl2，为什么得不到金属钠的单质呢？是否钠就不能够存在与水中呢？【讲授新课】一、钠的原子结构及性质：画出钠原子的结构示意图，预测钠的化学性质是否活泼。【实验1】用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观

2、察表面颜色的变化。（学生交流讨论）现象原因或结论切开钠的断面断面的变化【实验2】钠与水的反应：向一只盛有水的小烧杯中投入一小块（约绿豆般大小）金属钠，观察实验现象；再滴加几滴酚酞于烧杯中，再观察现象。【提问】 用你根据所学过的知识分析预测生成的碱可能是什么？如果要你设计一个实验来验证所生成的气体是什么，你将如何做？说出你的思路。1、 钠的化学性质钠与水反应的化学方式： 。该反应中， 是还原剂，1mol Na与水反应，转移的电子总数为 。【实验3】钠与氧气的反应：将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。提问：还记得刚才金属切口的颜色的变化吗？这说明了什么？2、钠与氧气的反应学生画图学生观察实验

3、现象学生交流讨论学生写方程式学生观察并交流讨论教学过程设计教学二次备课现象结论（化学方程式）露置于空气中（常温）加热【实验4】氯气与钠的反应：在燃烧匙上放置一小粒金属钠，加热后伸入一充满氯气的集气瓶中，观察现象。与Cl2反应的方程式： 五、钠的用途：（学生阅读课本P49相关内容，小结钠的用途）【提问】由以上实验，你能总结出钠有哪些物理性质与化学性质如何吗？三、钠的保存：由于钠易与O2、H2O等反应，通常把钠保存在 中。四、钠的工业制法：1、反应原理、2、原料、3、方法、4、装置。【课堂小结】【板书设计】【巩固练习】1、钠与水反应时产生的各种现象如下：钠浮在水面上；钠沉在水底；钠熔化成小球；小球迅速游动逐渐减小，最后消失；发出嘶嘶的声音；滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是（ ）A B全部 C D2、把4.6g钠投入到95.6g水中，发生化学反应。假设水无蒸发现象，所得溶液中溶质的质量分数是（ ）A4.6% B7.7% C8.0% D

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论