要敢于鼓励学生“超大纲”

1、要敢于鼓励学生“超大纲”摘要：要想上好一堂课，我们教师不能以本讲本，课堂要有深度、有梯度，同时也要让不同的学生都能得到发展，要鼓励他们敢于超出教学大纲的范围，只有这样我们的课堂才会变的丰富多彩，才能影响最差的学生也不甘落后。从而激发他们的学习兴趣。最近给学生出题时，碰到了一件有趣的事。事情是这样的：碧波花园三区有一块面积是08公顷的土地，准备建6幢楼房，每幢楼房占地500平方米，其余的地用于绿化和道路。绿化和道路用地的面积一共有多少公顷？当我把题目写在黑板上之后，我先让全班学生独立思考，然后我让李家荣起来回答，李家荣说：“0.8公顷=8000平方米，8000500=16 ”。李家荣说到这，全班

2、同学哄堂大笑，其中赵子龙说：“你能说出理由吗?赶紧下去。”我又让赵子龙起来回答，赵子龙说：“先用5006=3000（平方米）求的是5幢楼房的占地面积，然后0.8公顷=8000平方米 用80003000=5000（平方米） 求的是绿化和道路占地的面积，再把5000平方米化成0.5公顷。”说完之后还在那洋洋得意的说：“这才对呢？你那是什么呀，你能说出理由吗？哈哈哈.”在赵子龙的影响之下，其他同学有的说可以先把5000平方米化成公顷这样更好。这时我们班最聪明的学生张京洲突然说：“李家荣的方法也行。”这时全班的同学都给他投去了不可思议的眼神，然后又陷入了沉思，我这时又给了学生5分钟的时间让他们去思考，

3、去讨论。5分钟之后讨论的结果是除张京洲之外其他的同学还是认为不行，这时我让张京洲起来回答。张京洲说：“0.8公顷=8000平方米，8000500=16（幢） 求的是这片地如果都盖教学楼的话应该盖16幢再用16-6=10（幢）求的是盖完之后剩下能盖的幢数，剩下的面积不盖楼而建绿化和道路，所以绿化和道路的面积就是10500=5000（平方米）5000平方米=0.5公顷。”我听了之后说：“咱们班的张京洲是多么的聪明呀，他的想法真独特，用的是我们六年级要学的假设的方法，我们全班同学应该给他鼓掌，在这题中他比老师还要棒。”事情虽然过去了，这使我想到了我们区的教研员的话。“要想上好一堂课，我们教师不能以本

4、讲本，课堂要有深度、有梯度，同时也要让不同的学生都能得到发展，要鼓励他们敢于超出教学大纲的范围，只有这样我们的课堂才会变的丰富多彩，才能影响最差的学生也不甘落后，从而激发他们的学习兴趣。”那么怎样才能鼓励学生超越大纲呢？我认为要从以下几个方面着手。 要鼓励学生超越大纲，首先我们不能局限于书本上的知识，要让学生阅读有关于书本的其他的课外知识，这不仅能使优生得到更深入的发展，而且还能对差生有一定的帮助，从而达到全体学生的全面智力发展，从而防止成绩落后的现象。要鼓励学生超越大纲，其次我们在学习大纲教材的每一节时，教师要找出一些有探究性的问题，使这些问题值得学生去深入的探究，所以我们教师要在课前深入的钻研教材，努力找到适合全体学生探究的问题，同时也要鼓励学生在课后继续研究。要鼓励学生超越大纲，最后教师要给予他们争辩的机会，对于不同的意见，教师不能不假思索的给予否定，就是错也要让他们错的明明白白。是的，每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点。没有任何一个正常的儿童是毫无能力，毫无天赋的。重要的是，要使这种智慧和天赋成为在学习中取得成就的基础，不要让任何一个儿童在低于他才能的水平上学习。我们要时刻鼓励学生敢于超越大纲